洪都中学麻丘中学等六校高二政治上学期期末考试试题-人教版高二政治试题

～学年第一学期高二政治期末联考试卷一、选择题。（本题共有25个小题，每题2分，共50分。请把答案写在表格中）1.党中央决定，年，在全体党员中，开展“两学一做”（学党章党规、学系列讲话，做合格党员）学习教育。“两学一做”与马克思主义哲学理论、中国古代优秀哲学理论有着密不可分的联系。“两学一做”是一套科学严谨的学习教育体系，其中蕴含着深刻的哲学思想，主要体现在①世界观与方法论的统一②理论与实践的统一③客观与主观的统一④自然和社会的统一A.①②B.②③C.①③D.③④2.我国古代经典著作和历史典故中的许多成语简短精辟，蕴含着深刻的哲学道理。下列能够同时体现哲学史上“两个对子”的一组成语是A.画龙点睛与喧宾夺主，瑕不掩瑜与本末倒置B.返璞归真与审时度势，掩耳盗铃与鬼使神差C.防微杜渐与微不足道，唇齿相依与闭门造车D.实事求是与拔苗助长，统筹兼顾与顾此失彼3.生活处处有哲学，近年来出现的下列流行语与哲学对应正确的是①中国式——善于把握主要矛盾②接地气——坚持从实际出发和密切联系群众③高富帅——掌握系统优化方法④正能量——发挥正确意识和价值观的导向作用A．①③ B．②④ C．①② D．③④4．范缜认为“形存则神存，形谢则神灭”；普罗泰戈拉认为“人是万物的尺度”下列观点与范缜和普罗泰戈拉观点分别相对应的是A．王阳明：心外无物；朱熹：理在事先B．孟子：万物皆备于我；陆象山：宇宙便是吾心C．荀子：天地之变，阴阳之化；笛卡尔：我思故我在D．泰勒斯：水是万物的始基；赫拉克利特：世界是一团永恒的活火5．物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是马克思主义哲学的基石。以下对物质概念理解错误的是①所谓“不依赖于人的意识”，就是说物质具有客观实在性，不以人的意志为转移②所谓“能为人的意识所反映”就是说物质具有可知性，能被人的意识所认识和决定③所谓“客观实在性”是相对于意识而言的，这也是划分物质和意识的唯一标准④物质概念概括了宇宙间客观存在的一切事物和现象的具体形态。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．农谚“一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉”与“心有多大，舞台就有多大”体现的哲理一致的是①都强调人的意识具有能动作用 ②都强调人的意识能够能动认识世界③都强调意识能够能动改造世界 ④都在一定程度上发挥了主观能动性A．①② B．③④ C．①④ D．②③7.神经科学研究发现，人的大脑偏好高糖、高脂肪、高蛋白的高热量食物，甚至演化出了一套行为机制——当我们吃进高热量食物的时候，精密复杂的神经中枢会让我们体验到愉悦感。这一发现对于人们对抗肥胖具有重要意义。这说明①真理是具体的有条件的②意识可以调控人体的生理活动③人脑是意识活动的物质器官④人们可以认识和利用客观规律A．①②B．①③C．②④D．③④8.哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是：①意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物A.①③B.①④C.②③D.②④9.在长征途中，毛泽东非常重视情报工作，及时掌握敌方的部署与动向，根据敌我双方力量的变化，寻找敌方薄弱环节，灵活调动军队，四渡赤水，终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于①重视调查研究，依据不断变化的情况决定军事部署②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A.①②B.①③C.②④D.③④10.关于古琴艺术，下列说法正确的是①琴乐感发心志，体现了事物间的内在联系②琴音的物理特性决定了听琴者的情感体验③欣赏古琴音乐对人体生理活动具有调节作用④古琴制作，琴曲创作具有社会历史性的特征Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②④Ｄ.③④11.《中国好声音》另一个创新点是它的运作模式，即尝试制播分离，与市场化运作结合，打造媒体、营销、资源整合的产业链条，利用微博等社交媒体，让话题、热点、感动、悬念、期待不断，激发企业、媒体、观众、网民的欲望。这启示我们①创新中要坚持对既往的否定和对现实的肯定②要善于把握事物之间的相互联系，相互作用，构成事物的发展③主动运用系统优化的方法，用综合思维方式认识事物④要通过数量的积累，为事物质变创造条件A.①②B.②③C.③④D.②④12.“粪虫至秽，变为蝉而饮露于秋风；腐草无光，化为萤而耀采于夏月。故知洁常自污出，明每从晦生也。”这句话包含的哲理是①矛盾双方依据一定条件向其对立面转化②事物的质变总是在量变的基础上发生的③新事物总是在旧事物的母体中孕育产生④事物的变化发展不以人们的意志为转移A.①②B.③④C.①③D.②④13.根据国务院《《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，年开始全面推进，年全国统一实施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是A.通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革B.通过研究特殊案列，补充、丰富和完善考试招生制度C.通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面D.通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质14．心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右：只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3个小时后能保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要A．把握主次矛盾之间的关系B．把握事物变化发展的趋势C．把握系统与要素之间的关系D．把握矛盾普遍性与特殊性的关系15.宏观政策要稳、微观政策要活。推进供给侧结构性改革，既离不开稳定的宏观经济环境，也需要激发企业活力和消费者潜力的。这是因为A.整体是平稳的，部分却是变化的B.世界是绝对运动与相对静止的统一C.整体居于主导地位、统率着部分D.量变积累到一定程度会导致质变16.习近平总书记住党的群众路线教育实践活动总结人会上指出“不矜细行，终累大德”，要从解决“四风”问题延伸开去，使党员干部不仅不敢沾染歪风邪气，而且不能、不想沾染歪风邪气，使党的作风全面纯洁起来。下列选项与“不矜细行，终累大德”哲学寓意相同的是①一趾之疾，丧七尺之躯②欲穷千里目，更上一层楼③奢靡之始，危亡之渐④路遥知马力，日久见人心A．①③B．②③C.②④D．①④17.“上班能拼车、在家能看病、一条微信登门洗衣……”，近年来，与互联网有关的商业、产业新业态高速发展，但“无序竞争，网络欺诈，隐私侵权”等问题也让人们对新业态产生疑惑。这要求我们①分清主流和支流，但不忽视支流②密切关注实际，敢于破除成规陈说③抓重点，但也要重视解决次要矛盾④对未来充满信心，但也要正视问题A．①②B．①④C．②③D．③④18.国家主席习近平在谈到文化发展问题时指出：要进行文明借鉴，坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短，择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吐枣，而是要去粗取精。从哲学方法论角度看，这里强调的是①以综合思维分析问题，要“面面俱到”，不要“顾此失彼”②以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”③以辩证否定的观点看问题，要“去伪存真”，不要“全盘继承”④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”A．①②B．③④C．②③D．①④19.“互联网+”是中国经济发展“与时偕行”所做的必然选择，也必将贯穿整个“十三五”，成为推动我国经济社会创新发展的重要驱动力量。下列选项中与材料观点一致的是①长江后浪推前浪②权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈．此之谓大丈夫④穷则变，变则通，通则久A．①③B．②③C．②④D．①④20.年4月20日召开的国务院常委会议指出，保障和改善民生是政府工作的重要着力点。从哲学上看，这是因为①发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位②正确的价值选择应自觉站在最广大人民的立场上③人民群众是人类社会存在和发展的基础④人民群众是社会发展的根本动力A．①②B．①③C．②④D．③④21.马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人，下列对这一观点理解正确的是①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的②人的有目的的意识活动引领社会历史发展③人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌④人创造历史的活动受客观社会条件的制约A．①② B．①④ C．②③ D．③④22.悲观者说：风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。乐观者说：风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。这说明①主观因素影响人们的价值判断②价值判断是价值选择的基础③不同的价值判断源自不同的认识④价值判断具有主体差异性A．①③B．①④C．②③D．②④23.某高校研究生在校期间认真学习专业知识，积极参加各类学生社团，锻炼磨炼自己，毕业后，借助当地政府的政策支持和激励机制，创业获得了成功。这说明①实现人生价值关键在于主观努力②社会提供的条件是实现人生价值的前提③实现人生价值关键在于客观机遇④人生价值的实现取决于人们的选择A．①②B．①④C．②③D．③④24.为有效遏制日益频发的枪支暴力犯罪，美国总统奥巴马于年1月5日宣布了加强枪支管理的行政措施，几乎得到了民主党的一致支持，但却遭到了共和党的强烈批评。民主党和共和党的不同反应表明①价值判断与价值选择具有阶级性②价值判断具有主体差异性③社会意识具有相对独立性④不同人对同一事物的认识总是不同A.①②B.①③C.②④D.②③25.今年9月底，第十届中国国际园林博览会将在武汉开幕。园博会工程建设中，参展城市通过信息平台进行物质交换，把废料转换成资源，节约了成本。比如，一个展园基坑开挖产生的杂填土，对另一个展园来说却是堆山造景的资料。材料说明①观念创新实现了杂填土等废料价值的增值②观念创新为事物价值转换提供了根本途径③事物的价值取决于其自身的属性和人的需要④事物价值的转换依赖于事物属性的多样性A.①②B.①③C.②④D.③④二、非选择题（26题14分,27题12分，28题12分，28题12分，共50分）26．（14分）阅读材料，回答问题。材料一 党的十八大报告从国家、社会和个人三个层面指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这在我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。材料二 古语有云“百善孝为先”，“孝，是中华民族的传统美德，是中华传统文化的基础与道德核心。习近平总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”加强孝文化建设是推进社会主义核心价值观大众化的有效途径。传承孝文化必须与时俱进，而不是一味的固守过去。当前，由于家庭的培养教育功能弱化，加上学校忽视“孝道”教育及受繁杂信息的左右和西方文化的影响，使少数青少年对父母缺乏应有的孝敬之心和必要的尊重。这对传统“孝文化”所倡导的尊长敬老道德观念是一种挑衅。(1)结合材料一，分析社会主义核心价值观是怎样体现哲学与时代精神关系的？（6分）(2)结合材料二，运用辨证否定的观点分析如何传承和发展我国的孝文化？（8分）27.（12分）发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。不同时代的人们在实践中丰富和发展着世界观。按时间顺序大体可以分为五个阶段：起初人们认为“发展﹦经济增长”，第二阶段人们认为“发展﹦经济增长﹢结构改善”，第三阶段人们认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步”，第四阶段认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步﹢后代人的发展”，第五阶段认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步﹢后代人的发展﹢成果由人民共享”。运用真理的有关知识分析发展观的演变28.（12分）年4月25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽风阳县小岗村主持召开农村改革座谈会并发表重要讲话。习近平强调，中国要强农业必须强，中国要美农村必须关，中国要富农民必须富。要坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，加大推进新形势下农村改革力度，不搞强迫命令、不刮风、不一刀切。习近平指出，建设社会主义新农村，要规划先行，遵循乡村自身发展规律，要正确处理好农村发展与保护的关系，不要把城市建设的模式搬到农村，要注意乡土味道，保留乡村风貌，留住田园乡愁，要让它们与现代生活融为一体。(1)结合材料并运用唯物辩证法的有关知识，分析习近平总书记重要讲话所蕴含的哲学道理。（8分）(2)请你就建设社会主义新农村，保留乡村风貌，留住田园乡愁的问题提出方法论建议。（4分）29.（12分）年，许多国家和国际组织举办了一系列纪念活动，展现共同维护世界反法西斯战争胜利和国际公平正义的决心，警示世人勿忘历史，珍惜和维护来之不易的和平。运用价值判断与价值选择的知识，说明世界范围举行反法西斯战争胜利纪念活动的意义。

—学年度学期高二政治期末联考试题一：选择题。（本题共有25个小题，每题2分，共50分。请把答案写在表格中）题号12345678910111213答案ADBCDCDCBDBCB题号141516171819202122232425答案CBABBDABBADD26．【答案】（1）①哲学是时代精神的总结和升华，是对一定时代和社会的经济和政治的反映。真正的哲学反映时代的任务和要求，是时代精神上的精华。核心价值观体现了民族精神和时代精神，体现了时代的任务和要求。（3分）②哲学反作用于时代，是社会变革的先导。哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标。社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面提出要求和目标，引导全中国人民共同努力践行，从而实现中国梦。（3分）（2）①辩证的否定是事物自身的否定，传承和发扬中华孝道文化是中华文化的自我完善和发展的过程。（2分）②辩证的否定是发展的环节，通过传统孝道文化精华部分的继承从而实现孝道文化与时俱进，赋予孝道文化的时代内涵。（2分）③辩证的否定是联系的环节，弘扬中华孝道文化是发展社会主义先进文化的基础，必须传承和发扬。（2分）④辩证否定的实质是扬弃，既不肯定一切，也不否定一切，对于传统文化中孝道文化的糟粕，要批判继承，勇于创新。（2分）27.【答案】①真理是人们对客观事物及其规律的