六年级下册英语学案 - Unit 1 How tall are you Lesson 1 - 人教（PEP）

/一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够用英语询问和描述身高、体重、年龄等个人信息。（3）能够通过简单的英语交流，了解并表达自己的个人信息。2.能力目标（1）能够运用所学知识进行简单的英语交流。（2）能够通过观察、模仿、实践等方式，提高自己的英语表达能力。3.情感目标培养学生的团队协作精神，增强他们的自信心，提高他们对英语学习的兴趣。二、教学内容1.单词：Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou,I’melevenyearsold,I’m1.4meterstall,I’m40kilogramsheavy.2.句型：Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?I’myearsold.I’mmeterstall.I’mkilogramsheavy.3.情景交际：A:Howoldareyou?B:I’myearsold.A:Howtallareyou?B:I’mmeterstall.A:Howheavyareyou?B:I’mkilogramsheavy.三、教学重点与难点1.重点：单词Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou,以及句型I’myearsold,I’mmeterstall,I’mkilogramsheavy的用法。2.难点：如何正确询问和描述身高、体重、年龄等个人信息。四、教具与学具准备1.教具：PPT、录音机、磁带、身高尺、体重秤。2.学具：课本、练习册、录音机、磁带。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的交流，如问候、自我介绍等，营造轻松愉快的英语学习氛围。2.导入（10分钟）教师播放录音，让学生听懂、说对单词Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou，并引出本课的主要内容。3.展示（15分钟）教师通过PPT展示本课的单词和句型，让学生跟读、模仿，确保学生能够正确掌握。4.实践（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识进行情景交际，如互相询问年龄、身高、体重等。5.巩固（5分钟）教师通过PPT展示一些身高、体重、年龄的数据，让学生进行计算和描述，巩固所学知识。7.作业布置（5分钟）教师布置作业，让学生抄写单词和句型，并运用所学知识进行情景交际。六、板书设计板书设计如下：Howoldareyou?I’myearsold.Howtallareyou?I’mmeterstall.Howheavyareyou?I’mkilogramsheavy.七、作业设计1.抄写单词Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou，以及句型I’myearsold,I’mmeterstall,I’mkilogramsheavy。2.用英语写一篇关于自己身高、体重、年龄的小短文。八、课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足之处，为下一节课的教学做好准备。同时，关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高学生的英语水平。一、热身（5分钟）1.教师与学生用英语进行简单的交流，如问候、自我介绍等，营造轻松愉快的英语学习氛围。2.教师引导学生进行一些简单的英语游戏，如“猜谜语”、“单词接龙”等，提高学生的学习兴趣。3.教师播放一首英文歌曲，让学生跟随音乐节奏进行跟唱，激发学生的学习热情。二、导入（10分钟）1.教师播放录音，让学生听懂、说对单词Howoldareyou,Howtallareyou,Howheavyareyou，并引出本课的主要内容。2.教师通过PPT展示一些与身高、体重、年龄相关的图片，引导学生用英语描述这些图片，为后续学习打下基础。三、展示（15分钟）1.教师通过PPT展示本课的单词和句型，让学生跟读、模仿，确保学生能够正确掌握。2.教师用PPT呈现一个身高、体重、年龄的数据表格，让学生观察并尝试用英语描述这些数据。四、实践（10分钟）1.教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识进行情景交际，如互相询问年龄、身高、体重等。2.教师选取几个小组进行展示，鼓励其他学生进行评价和反馈，提高学生的参与度。五、巩固（5分钟）1.教师通过PPT展示一些身高、体重、年龄的数据，让学生进行计算和描述，巩固所学知识。2.教师设计一些练习题，让学生独立完成，检查他们对单词和句型的掌握情况。2.教师强调学生在课后要加强练习，巩固所学知识。七、作业布置（5分钟）1.教师布置作业，让学生抄写单词和句型，并运用所学知识进行情景交际。2.教师鼓励学生进行家庭英语角活动，与家人一起练习英语，提高口语表达能力。八、教学过程的细节补充与说明（续）八、教学过程的细节补充与说明2.互动式教学：互动式教学能够促进学生主动参与学习过程，增强他们的学习兴趣和动机。教师可以通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的思考和参与。例如，在教授如何询问和描述身高、体重、年龄等个人信息时，教师可以设计一些情景模拟活动，让学生在实际语境中使用英语，从而提高他们的语言实践能力。3.任务型教学：任务型教学强调学生通过完成实际任务来学习语言，这有助于培养学生的综合语言运用能力。教师可以设计一些与学生生活密切相关的任务，如制作个人信息海报、举办身高体重竞赛等，让学生在完成任务的过程中学习和应用英语。4.跨学科教学：英语学习不仅仅是语言的学习，还可以与其他学科知识相结合。例如，在教授身高、体重、年龄等概念时，教师可以引导学生用英语描述数学中的比例和统计数据，或者用英语解释科学中的生长和发育原理。5.情感支持：教师应关注学生的情感需求，提供一个鼓励和支持的学习环境。在课堂上，教师可以通过正面反馈、表扬和鼓