第二单元综合训练2022-2023学年部编版语文八年级上册

2022-2023学年八年级语文上册

第二单元综合训练

一、积累与运用

1.下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（）

A.搅动(jiao)勉弓虽（qiang）支撑(zhMng)伯明(jue)

B.她婢(zhou)蒙光(yun)康子(geng)粲然(can)

C.但农(dian)潮死（ni）迁跳（xi）窒息（zhi）

D.劳碌(lu)慰勉(wei)蛮横(heng)酸渍（Z1）

2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.烈士及其亲属的大忠大诚、大智大勇、大情大爱令在场听众净然祖下、肃然起敬,

观众们也受到了一次生动的爱国主义教育。

B.孩子们在摇头晃脑的诵读中，抛开传统枯燥的拼音识字，借助汉字音韵的抑扬顿理，

让汉字更加牢固地印在脑海中.

C.孩子的父母介绍，自从家里生了二胎后，10岁的儿子一直郁邮号迎，常有一些离奇

举动，医生怀疑儿子可能患了儿童抑郁症。

D.因政策调整而带来的动漫业大洗牌，也在安徽省上演，两年来，约一半动漫企业已

寺无游易。

3.下列词语书写没有错别字的一项是（）

A.凝惑劳碌好意难却谆谆教诲

B.真谛小憩黯然失色举步唯艰

C.丑陋酝酿筋疲力尽颔首低眉

D.熔液沸腾诚惶诚恐器宇轩昂

4.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）

A.《藤野先生》中，鲁迅先生以自己的爱国热情为暗线，以在日本的学习经历为明线，

记叙了藤野先生与自己交往中的几件事，抒发了作者对藤野先生的敬重之情。

B.《回忆我的母亲》的作者是朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

C.《列夫・托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作

家。

D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主

要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性

的编排、描写与说明而成。

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A.抗美援朝题材电影“长津湖”是今年国庆档最受欢迎的影片之一。

B.接下来，请五年级三、四班的班长上台领奖。

C.“大家一定要记住，”王老师说：“假期尽量不要外出，待在家里安全。”

D.他一直知道自己想要的是什么？所以学习一直非常努力。

6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()

①诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格

力量。

②从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要

的道德品质。

③而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于人际关系的建

立和融洽。

④人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚实守信。

⑤待人真诚，言而有信的个性品质导致人际关系吸引，有利于良好的人际关系的建立、

维系和发展。

A.④③①⑤②B.⑤③①②④C.②④①⑤③D.①④②③⑤

7.仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。

从小到大，一路走来，我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人

迷醉。它如桃花,绽放在三月油黑的田野上;,;

，;它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁。

8.学校航天科技社团举行活动，请你积极参与。

(1)活动一：小明搜集了下列材料，请你联系自己的积累，说说中国航天的取名有什么特

点，这样取名有什么用意。

材料：探月工程叫“嫦娥”，月球车叫''玉兔”，空间站叫“天宫”，暗物质粒子

探测卫星叫“悟空”，全球卫星星座通信系统“鸿雁”，为嫦娥四号探测器提供地月通

信支持的中继星叫“鹊桥”……

(2)活动二：“天问一号”以探索之心在火星上刻下第一个中国“脚印”，若要为此配一幅插

圈，你准备选择哪一幅？请说明理由。

天间一号电砧火早

二、现代文阅读

(-)阅读下面文字，完成下面小题。

①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和

许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发

表出来。

②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

③“可以抄一点。”

④“拿来我看。”

⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他

看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经

从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一

订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太

不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲

义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了

一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是

那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

⑥但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情

形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，

成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担

任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

⑦解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我

说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算

放心了，没有这回事。”

⑧但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所

以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎

么一回事？”

9.概括本文段的主要内容。

10.用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。

11.在我与藤野先生交往中，他表现出了哪些优秀品质。

12.藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲

义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是；最能体现“全面”的词语

是一；最能体现“细致”的词语是;最能体现“始终如一”的词语是一o

（-）阅读《美丽的颜色》选段，完成下列各题。

①工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这

种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一

起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而

降生的。

②玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我

们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得

很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静；

有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作。

觉得冷的时候，我们在炉旁喝一杯热茶，就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过

日子，像是在梦里一样。

③”我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来，或

是来看我们的实脸，或是来请教比埃尔・居里某些问题，他在物理学的许多分支领域，

是很出名的。他们就在黑板前谈话，这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学

兴趣和工作热情的一种提神剂，并不打断思考的进行，也不扰乱平静专注的空气，这是

实脸室的真正的气氛。”

④比埃尔和玛丽有时候离开仪器，平静地闲谈一会，他们谈的总是他们所迷恋的镭,

说的话由极高深的到极幼稚的，无一不有。

⑤有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：

“我真想知道'它'会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么

形状？”

⑥这个物理学家步等佟包地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽

的颜色。”

⑦……

⑧那一天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛

丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他

们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和

不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响

着（它已经这样响过几千次了），他们走进他们的领域，走进他们的梦境。

⑨玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻她笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它

有很美丽的颜色'的那一天么？”

⑩几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的

样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，

这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带

蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。

⑪‘看哪……看哪！”这个青年妇人低声说着。

⑫她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静

中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛

丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩

子一样。

⑬她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。

⑭她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。

13.第②自然段“虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”

对于居里夫人认为很快乐的理由，完成下面的表述。

根据“在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静”可知：他们的生活;根据

“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样”可知：他们能专注于。

14.下面句子的加点部分，分别属于对人物的什么描写？这些描写有什么作用？

①这个物理学家和颜恍住地回答：，，我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜

色。“

②她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。

15.请从运用修辞的角度，对第磔然段中画线句子做一点批注。

16.阅读下面的链接材料，结合选文内容说说“美丽”的具体含义。

材料一：

1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮，神色庄重又略显疲倦

的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽•居里，就是后来名扬于世的居里夫人。

玛丽•居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微

微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切；看透未来。

——选自梁衡《跨越百年的美丽》

材料二：

有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结

着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相

似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种

力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

——选自玛丽♦居里《我的信念》

（三）文本阅读

赔偿

余显斌

①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方

地一笑：“'泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。

②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。

墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿

绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。

③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：

“先生，请停一下。“我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原

来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。

④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一

尊泥塑？"我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”

⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：”咋的，有问题吗？"老人轻轻地点点头，

从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，

五缗长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立,

鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！

⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：

“你……要干什么！”

⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。"看我一脸疑惑，他蹲下身，用

手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结

实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，

泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？"“我就是‘泥人曾'。”老人得意

地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将

次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一

尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴

唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛

着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，

给人一种寒浸浸的感觉。

⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，

说："'泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔■偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人

站起来，将纸盒递给我拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”

■红着脸,接过纸盒，没有说话。迟疑片亥寸，我从钱夫里拿出两尊泥塑的钱，塞

在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊

声：“这两尊是赔•偿的，不要钱。”

⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店

里我给的是假钞。

(选自《嘉应文学》2019年7期有删改)

17.品读②、⑧段中加横线的句子，从描写的角度进行赏析。

(1)巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳

艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻

快的小曲，放慢了脚步。

(2)老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。

18.⑤⑥便中加波浪线的地方，都写到了“我脸红”，请选择其中两处，简析“我”脸红

的原因。

19.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概述文中“赔偿”的表层含

义和深层含义。

三、课外文言文阅读

八哥与蝉对话4

鸠鹤②之鸟，出于南方，南人罗③而调④其舌，久之，能敢人言，但能效数声而止；

终日所言，唯数句而已。

蝉鸣于树，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善，然子之所言，犹若未言也。

曷若我自鸣其意哉！”鸟俯首而惭，终身不复效人言。

（有删改）

【注】①本文据《叔苴子》改编。②鸥鸽（quyu）：八哥。③罗：张网捕捉。④调：调

教。

20.解释下列加点词语。

（1）能尊人言

（2）甚普__________

21.下列对画线句翻译正确的一项是（）

A.怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢！B.你能跟我一起鸣唱自己的心意吗！

C.为什么像我一样自鸣得意呢！D.怎么能像我一样自鸣得意呢！

22.请概括本文的寓意。

四、作文

23.人生的旅途中，你已经走过了十二三个春秋。相信，在这十几年内，一定有一些令

你难忘的美好时刻，让你一想起来，或深感自豪，或倍感温馨，或激动不已，或童心又

起，或惆怅满怀……

请以“忘不了那美好的时刻''为题写一篇不少于600字记叙文。

要求：（1）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。（2）文中不得出现真实的姓

名、班级、校名。

参考答案

1.C

2.D

3.C

4.C

5.B

6.C

7.示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄

的稻田边。

8.（1）①中国航天的取名都涵盖着中国的一些传统文化，与中国古老神话有关系。②这样取

名便于记忆，同时也都蕴含着深刻而美好的期望。③这些名字也表明中国航天代表着国家的

未来，是我们国家重要科技的体现。（答出任意2点即可）

（2）选图1。整个画面以星空为背景，图的下半部分是“天问一号''火星车，上半部分是大大的

拟人化的句子“火星，我们来了“，最下面还有一行小字“天问一号着陆火星这个宣传图片

非常直观地告诉我们，火星探测器“天问一号”成功着陆在火星表面，迈出了我国星际探测征

程的重要一步。整个图画直观可感，生动形象。

选择图2。图的上面以一张车票的形式来展现天间一号着陆火星，并且在车票上标明具体的

时间，抵达状态，出发地，目的地，乘客信息等。下面有“向火星问好”的拟人句子。整个图

画生动新颖，富有趣味。

9.“我”与藤野先生的相处10.添改讲义；纠正解剖图；关心解剖图；了解裹脚II.热

情诚恳；求实；一丝不苟；关心学生；无民族偏见；认真负责等。12.第二三天从

头到末一一订正一直

13.很宁静（或：不被打扰）科学研究（或：工作、实验）14.神态描写动作描

写表达了比埃尔•居里对妻子充满爱意，充满期待，充满关怀、信任。15.四个“转向”构

成了反复（或：运用排比修辞手法），生动地写出了居里夫妇发现镭的激动（或：兴奋）心

情。16.①居里夫妇提炼的镭略带蓝色荧光的美丽（镭的颜色的美丽）；②居里夫妇提炼

出镭愉快的心情；③外在美：白净端庄的脸庞、坚定又略带淡泊的神情；④内在美：热爱科

学、献身科学、执着、勤奋、顽强的态度和精神；⑤所取得的辉煌的科研成果。

17.（1）景物描写（或：环境描写）。借用优美怡人的景色，抒发了“我''用假钞后成功脱逃

的愉悦心情。（2）动作描写。“急匆匆”写出了老人不顾年迈急着追上顾客赔偿的行为，体现

了老人的诚实守信精神。18.第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感

到气愤。第须：获真诚赔偿后感到羞愧。19.表层含义：老人用真品赔偿次品，