18《慈母情深》第一课时（教案）部编版语文五年级上册

/教案：《慈母情深》第一课时一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确认读和理解生词，掌握重点词语的含义。（2）能够流利地朗读课文，理解课文的大意。（3）学会课文中的一些表达方法，能够进行简单的仿写。2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对课文的理解能力。（2）通过感悟、体验、分享，培养学生的情感态度和价值观。3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱父母、尊敬父母、回报父母的情感。（2）培养学生珍惜亲情、关爱他人的品质。二、教学内容1.教学文本：部编版语文五年级上册第18课《慈母情深》。2.学习目标：（1）能够正确认读和理解生词，掌握重点词语的含义。（2）能够流利地朗读课文，理解课文的大意。（3）学会课文中的一些表达方法，能够进行简单的仿写。三、教学重点与难点1.教学重点：（1）生词的正确认读和理解。（2）课文的朗读和理解。（3）课文表达方法的学习和应用。2.教学难点：（1）生词的理解和运用。（2）课文深层意义的理解。四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾上节课的学习内容，复习相关生词。（2）利用课件展示本节课的学习目标，引起学生兴趣。2.生词学习（1）让学生自读课文，边读边圈出生词。（2）教师带领学生学习生词，解释生词的含义。3.课文朗读与理解（1）学生齐读课文，理解课文大意。（2）教师提问，检查学生对课文的理解程度。4.深入学习课文（1）教师引导学生分析课文结构，概括课文主要内容。（2）学生分组讨论，探讨课文中的表达方法。5.课堂小结六、板书设计慈母情深深热爱父母、尊敬父母、回报父母的情感。情珍惜亲情、关爱他人。七、作业设计1.家庭作业：熟读课文，巩固生词。2.课堂作业：根据课文内容，写一篇关于父母的爱的小作文。八、课后反思本节课通过学习《慈母情深》，让学生感受到了父母的爱，培养了学生的亲情观念。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。同时，要注重培养学生的朗读能力，提高学生的语文素养。一、导入新课导入新课是课堂教学的第一步，目的是激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。在导入环节，教师可以通过多种方式进行，如回顾上节课的学习内容，复习相关生词；利用课件展示本节课的学习目标，引起学生兴趣等。例如，在教授《慈母情深》这一课时，教师可以这样导入：“同学们，上节课我们学习了《父爱如山》，大家感受到了父爱的伟大。今天，我们将学习一篇关于母爱的文章《慈母情深》，希望大家能从中体会到母爱的伟大和深沉。”二、生词学习生词学习是课堂教学的重要环节，尤其是对于语文学科。在生词学习环节，教师应让学生自读课文，边读边圈出生词。然后，教师带领学生学习生词，解释生词的含义。例如，在教授《慈母情深》这一课时，教师可以这样进行生词学习：“同学们，请大家自读课文，边读边圈出生词。读完后，我将为大家解释生词的含义。”在学生自读的过程中，教师可以巡视课堂，观察学生的学习情况，解答学生的疑问。在解释生词时，教师可以举例说明生词的含义，让学生更好地理解和记忆。三、课文朗读与理解课文朗读与理解是课堂教学的重要环节。在这一环节，学生通过齐读课文，理解课文大意。教师可以通过提问，检查学生对课文的理解程度。例如，在教授《慈母情深》这一课时，教师可以这样进行课文朗读与理解：“同学们，请大家齐读课文，边读边思考课文的大意。读完后，我将提问，检查大家對课文的理解程度。”在学生齐读的过程中，教师可以关注学生的朗读情况，及时纠正发音和朗读节奏的问题。在提问环节，教师可以针对课文内容设计问题，如课文讲述了什么事件，主人公的母亲是如何表现的等，以检查学生对课文的理解程度。四、深入学习课文深入学习课文是课堂教学的关键环节。在这一环节，教师引导学生分析课文结构，概括课文主要内容。学生分组讨论，探讨课文中的表达方法。例如，在教授《慈母情深》这一课时，教师可以这样进行深入学习课文：“同学们，请大家分组讨论，概括课文主要内容。每组选一名代表进行汇报。”在分组讨论的过程中，教师可以巡视课堂，观察学生的讨论情况，解答学生的疑问。在汇报环节，教师可以针对学生的回答进行点评，引导学生进一步深入理解课文。教师还可以让学生分析课文中的表达方法，如描写手法、修辞手法等。例如，教师可以这样提问：“同学们，课文中有哪些描写手法和修辞手法？它们分别起到了什么作用？”通过引导学生分析课文中的表达方法，教师可以帮助学生提高写作技巧。五、课堂小结例如，在教授《慈母情深》这一课时，教师可以这样进行课堂小结：“同学们，本节课我们学习了课文《慈母情深》，大家感受到了母爱的伟大。重点词语有‘慈祥’、‘深沉’等，表达方法有描写、议论等。希望大家课后继续巩固。”六、板书设计板书设计是课堂教学中的视觉辅助工具，它能够帮助学生梳理知识点，强化记忆。在设计板书时，教师应该突出课文的要点，以及key概念和术语。1.课文《慈母情深》2.主人公：母亲3.主要事件：母亲为作者提供活动经费4.母亲的特点：慈祥、善良、无私、深沉的爱5.表达方法：描写、对话、心理活动6.课文主旨：赞颂母爱的伟大和无私板书设计应该简洁明了，关键词用大号字体突出，以便学生能够清晰地看到并记住关键信息。七、作业设计作业设计是课堂教学的延伸，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学生的实践能力。在设计作业时，教师应该考虑到学生的实际情况，以及课文的难点和重点。1.家庭作业：熟读课文《慈母情深》，并用自己的话复述课文的大意。2.课堂作业：分析课文中的描写手法，选取一个段落进行模仿写作。作业应该具有可操作性，能够针对性地解决学生在学习中遇到的问题。同时，作业的难度要适中，既能够挑战学生，又不会让学生感到过于困难。八、课后反思1.学生对课文内容的理解程度如何？2.教学过程中是否存在不足？3.学生的参与度如何？4.是否有学生表现出特别的兴趣或困难？5.教学方法和策略是否有效？教学过程是教案的核心