人教版高中生物必修1第1章走近细胞课件

第1章走近细胞期中期末·全优手册A卷·必备知识全优B卷·关键能力全优一细胞学说的内容及意义稳拿基础分1.主要内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构

成。(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组

成的整体生命起作用。(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。点拨

细胞学说的建立,使生物学的研究进入细胞水平。2.建立意义细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。二细胞是最基本的生命系统1.生命活动离不开细胞

2.生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈特别提醒

1.细胞是最基本的生命系统。2.单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次。3.分子、原子、病毒不属于任何生命系统。三显微镜的使用方法

提示

移动装片时,物像位于哪个方向,应向哪个方向移动装片,使物像移至视

野中央。一与显微镜使用相关的知识名师敲黑板1.显微镜的目镜与物镜点拨

物像放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。此放大倍数是指长度或

宽度的放大倍数,而非面积或体积的放大倍数。2.高倍镜、低倍镜与视野大小、明暗等的关系物镜物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与装片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大例题1

(2023广东深圳六校联盟期中)实验小组同学用普通光学显微镜观察洋

葱根尖细胞,下列有关叙述正确的是

(

)A.显微镜的视野越亮,越便于后续观察B.换高倍镜后,迅速用粗准焦螺旋调焦C.应转动转换器来完成换高倍镜的操作D.高倍镜下看到的细胞数目比低倍镜多解析显微镜视野的亮度要根据观察材料的厚度、颜色等确定,并不是视野越

亮就越方便观察,A错误;换高倍镜后,应用细准焦螺旋调焦,B错误;高倍镜下看到

的细胞数目比低倍镜少,D错误。答案

C变式1

关于普通光学显微镜的使用,以下叙述正确的是(

)A.物镜的镜头越长,放大倍数越小B.显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数C.在高倍镜下观察时,可用粗准焦螺旋调焦距D.转换物镜时可以直接手握物镜小心缓慢转动解析物镜的镜头越短,放大倍数越小,A错误;在高倍镜下观察时,用细准焦螺

旋调整焦距,不可用粗准焦螺旋,C错误;应通过转动转换器来转换物镜,不能直接

手握物镜转动,D错误。答案

B二原核细胞和真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞器种类仅有核糖体有核糖体、线粒体等多种细胞器细胞壁有细胞壁(支原体除外)植物细胞和真菌细胞有细胞壁DNA的存在形式拟核:大型环状拟核外:小型环状(质粒)细胞核:和蛋白质等结合形成染色质(染色体)细胞质:存在于线粒体、叶绿体中,环状、裸露相同点都有细胞膜、细胞质、核糖体,遗传物质都是DNA方法技巧

区分真核生物、原核生物和病毒

例题2

(2023湖北荆州八县联考)细胞的形态多种多样,但是其基本结构具有高

度的统一性。下列有关细胞统一性的佐证错误的是

(

)A.生活在池塘中的色球蓝细菌和水绵都以DNA作为遗传物质B.支原体和酵母菌都通过细胞膜和外界进行物质交换C.大肠杆菌和小肠上皮细胞构成的生命系统层次相同D.寄生在肺泡的结核分枝杆菌和肺泡细胞二者的蛋白质都是由各自的核糖体

合成的解析色球蓝细菌是原核生物,水绵是真核生物,二者都以DNA作为遗传物质,

A正确;单细胞生物都是通过细胞膜和外界进行物质交换,B正确;大肠杆菌属于

细胞层次和个体层次,而小肠上皮细胞属于细胞层次,C错误;结核分枝杆菌和肺

泡细胞都有自己的核糖体,二者的蛋白质都是由各自的核糖体合成的,D正确。答案

C变式2

沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体,通过电子显微镜观察其细

胞结构,可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是

(

)A.有细胞壁B.有细胞膜C.没有线粒体D.没有以核膜包被的细胞核解析原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有成形的细胞核,真核

细胞有成形的细胞核。答案

D一、单项选择题1.(新教材名师原创)大熊猫是我国的国宝,其憨态可掬的形象深受世界各国人民的喜爱,通过大熊猫,我国与诸多国家建立了良好的合作

贸易关系。大熊猫结构和功能的基本单位是

(A

)A.细胞B.肌肉组织C.神经系统D.大脑解题思路对于由细胞构成的生物而言,细胞就是其结构和功能的基本单位,A

正确。2.(2023湖南怀化期中)细胞学说的建立推动了生物学的发展,并为辩证唯物论提

供了重要的自然科学依据。下列有关细胞学说的叙述,正确的是

(D

)A.一切生物都是由细胞和细胞产物构成的B.施莱登和施旺采用完全归纳法建立了细胞学说C.细胞学说使得生物学的研究进入分子水平D.耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果解题思路

细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成,A错误;施莱

登和施旺仅观察了部分细胞,采用不完全归纳法建立了细胞学说,B错误;细胞学

说使得生物学的研究进入细胞水平,C错误;耐格里观察了多种植物分生区新细

胞的形成,发现新细胞的产生是细胞分裂的结果,D正确。3.(新教材名师原创)幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的

罪魁祸首,科学家通过显微镜观察发现幽门螺杆菌是一种原核细胞。作出该判

断的主要依据是

(D

)A.有细胞膜

B.有核糖体C.没有线粒体D.没有以核膜为界限的细胞核解题思路原核细胞和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核,

故没有以核膜为界限的细胞核可作为判断幽门螺杆菌是一种原核细胞的主要

依据。4.(2023云南曲靖期中)下列有关细胞学说的叙述,错误的是

(C

)A.显微镜的发明和改进在细胞学说的建立过程中发挥了重要作用B.法国科学家比夏利用解剖学方法揭示了人体在组织水平的结构C.列文虎克最早观察到了不同形态的细菌等,并将其命名为细胞D.“新细胞由老细胞分裂产生”的观点是生物界的统一性的基础解题思路英国科学家罗伯特·胡克观察植物的木栓组织,将观察到的“小室”

命名为细胞,C错误。5.(2023湖北孝感期中)美国科学家筛选出某种支原体生命活动必不可少的300

多个基因,并进行人工合成,他们将人工合成的这些基因进行拼接、处理,注入

去掉DNA的支原体细胞中,组成了具有基本生命活动能力和繁殖能力的新细

胞。我国科学家对酿酒酵母的16条染色体进行了研究,重新设计并人工合成为

1条染色体,这1条染色体就可以执行16条染色体的功能;将这条染色体移植到去

核的酿酒酵母细胞后,细胞依然能够存活并表现出相应的生命特性。下列有关

说法不合理的是

(C

)A.与酵母菌相比,支原体没有细胞壁,没有核膜包被的细胞核,也没有染色体B.该种支原体与酿酒酵母均为异养生物C.人工合成的支原体、酵母菌与病毒一样,都不是基本的生命系统D.人工合成生命可能为人类带来福利,也可能引发伦理和道德危机解题思路支原体为原核生物,酵母菌为真核生物,与酵母菌相比,支原体没有

细胞壁,没有核膜包被的细胞核,也没有染色体,A合理;题中支原体与酿酒酵母

均需从外界摄取现成的有机物进行生命活动,均为异养生物,B合理;人工合成的

支原体和酵母菌是有生命的单细胞生物,是基本的生命系统,C不合理。6.(成都期末创新改编)新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播,病毒侵入呼吸道上皮

细胞后,将在宿主细胞内装配生成新的病毒颗粒,最终分泌至细胞外,完成病毒

增殖的过程。下列有关新冠病毒的叙述,正确的是

(D

)A.新冠病毒能进行增殖,属于生物,是最小的生命系统B.新冠病毒可通过呼吸道飞沫传播,体现了其生命活动离不开细胞C.若要培养新冠病毒应该使用营养齐全的普通培养基,以满足其生命活动需要D.新冠病毒感染人体后,其遗传物质合成所需的原料来自宿主细胞解题思路新冠病毒能借助宿主细胞完成增殖,从而表现出生命现象,其属于生

物,但不属于生命系统,A错误;新冠病毒可通过呼吸道飞沫传播,没有体现其生

命活动离不开细胞,B错误;病毒只有依赖活细胞才能生活,若要培养新冠病毒,不

能使用普通培养基直接培养,应该在培养基中添加活的宿主细胞,C错误。7.(2022河南信阳期中)下列对生命系统的认识,正确的是

(D

)A.蛋白质和核酸等生物大分子都属于生命系统B.生命系统中每种生物体都具有多种组织和系统C.一个池塘的所有的鱼属于生命系统中群落这一层次D.生命系统中最基本的层次是细胞解题思路生命系统中最基本的层次是细胞,生物大分子不属于生命系统的层

次,A错误,D正确;生命系统中单细胞生物没有组织和系统,B错误;“鱼”是人们

对各种鱼的统称,不属于生命系统的层次,C错误。8.(2023长春德惠实验中学月考)在一台光学显微镜中,目镜和物镜均最短,某同

学按如图所示对生物进行分类,下列选项中与图示中①②③代表的生物或细胞

依次吻合的是

(C

)

A.绿色植物根部细胞、枯草杆菌、HIVB.青菜、酵母菌、木耳C.水绵、甲烷细菌、新型冠状病毒D.高等动物、肺炎链球菌、毛霉解题思路绿色植物根部细胞没有叶绿体,A不吻合;酵母菌为真核生物,含有成

形的细胞核,木耳是真菌,有细胞结构,B不吻合;水绵属于绿色植物,含有叶绿体,

甲烷细菌属于原核生物,没有成形的细胞核,新型冠状病毒属于病毒,没有细胞

结构,C吻合;高等动物不含叶绿体,毛霉属于真核生物,含有细胞结构,D不吻合。9.据图分析,下列关于生命系统的叙述正确的是

(D

)A.该图表示的生命系统是生物群落B.图中可包含生命系统的所有结构层次C.图中冷箭竹包含的生命系统层次与大熊猫的相同D.图中应该存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统

解题思路

该图表示的生命系统是生态系统,A错误;生命系统的结构层次从小

到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物

圈,图中的生态系统只是生物圈的一部分,B错误;大熊猫和冷箭竹包含的生命系

统结构层次不完全相同,植物无系统层次,C错误;单细胞生物既属于细胞层次又

属于个体层次,图中的土壤中、空气中一定有单细胞的微生物,D正确。10.“采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。”这些诗句描绘了

荷塘的生动景致。下列叙述正确的是

(D

)A.莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次B.荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群C.荷塘中的动物、植物和微生物构成生态系统D.荷塘中的1个蓝细菌既是细胞层次也是个体层次解题思路莲是植物,没有“系统”这一结构层次,A错误;荷塘中的所有鱼可能

不是同一物种,不属于一个种群,所有莲可能不是同一物种,不属于一个种群,B错

误;荷塘中的动物、植物和微生物构成群落,C错误。二、不定项选择题11.(2023山东蒙阴月考创新改编)下列有关显微镜的使用,说法错误的是

(

BC

)A.在塑料薄膜上用笔写下“9>6”,在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6”B.若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片C.若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是“5×”“16×”,则观察标本面积被

放大80倍D.在低倍镜观察结束后,换用高倍镜时需要转动转换器解题思路在塑料薄膜上用笔写下“9>6”,由于显微镜下呈现的是倒立的虚

像,在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6”,A正确;若转换高倍物镜观察,不

需要升高镜筒,直接转动转换器即可,B错误;若显微镜目镜和物镜放大倍数分别

是“5×”“16×”,则观察标本的长度或宽度被放大80倍,C错误。12.(新教材名师原创)黏菌是一种介于真菌和动物之间的单细胞原生生物,黏菌

细胞在营养生长期不具有细胞壁,可像变形虫一样任意改变细胞形态。下列叙

述错误的是

(AD

)A.黏菌细胞中只有核糖体一种细胞器B.黏菌能独立完成生命活动C.黏菌以DNA作为遗传物质D.黏菌细胞的遗传物质存在于拟核中审题指导根据题干信息“黏菌是一种介于真菌和动物之间的单细

胞原生生物”可知,黏菌细胞是真核细胞。解题思路黏菌细胞是真核细胞,细胞器不只有核糖体,遗传物质是DNA,主要

存在于细胞核中,A、D错误,C正确;黏菌是单细胞原生生物,黏菌细胞是独立的

生命个体,可以独立完成生命活动,B正确。13.(2023河南商丘期中)如图a~d表示四种类型的细胞,其中图a和图b分别表示人

的口腔上皮细胞和小麦叶肉细胞。下列叙述错误的是

(B

)A.图a、b为真核细胞,图c、d为原核细胞B.图c和图d表示的细胞和酵母菌细胞一样,都无细胞核C.图示四种细胞都有核糖体D.图示四种细胞都含DNA解题思路

图a和图b分别表示人的口腔上皮细胞和小麦叶肉细胞,两者均为真

核细胞;图c和图d分别表示蓝细菌和杆菌,两者均为原核细胞,A正确。酵母菌细

胞具有成形的细胞核,其为真核细胞,而图c和图d为原核细胞,B错误。图示原核

细胞和真核细胞均含有核糖体和DNA,C、D正确。14.(2023山东聊城期末创新改编)下列事实或证据中,不支持细胞是生命活动的

基本单位的是

(BD

)A.单细胞草履虫能完成各项生命活动B.离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气C.缩手反射需要一系列不同细胞共同参与完成D.在正常的空气湿度和温度下,纸板上的新型冠状病毒24小时内具有感染能力审题指导本题关键信息在于“细胞是生命活动的基本单位”,必须

依赖于细胞才能完成的生命活动符合关键信息的要求。解题思路草履虫具有完整的细胞结构,能够完成各项生命活动,说明细胞是生

命活动的基本单位;离体的叶绿体无细胞结构,其在特定条件下释放氧气不能体

现细胞是生命活动的基本单位;缩手反射的完成需要多种细胞的共同参与,说明

细胞是生命活动的基本单位;新型冠状病毒具有感染能力不涉及细胞的生命活动。15.(2022长沙期中)对下列生物的分类正确的是

(ACD

)①颤蓝细菌②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV⑦大肠杆菌⑧H1N1⑨炭疽杆菌A.无核糖体的生物是⑥⑧B.属于真核生物的是③④⑤C.①⑦⑨有核糖体但无细胞核D.①④⑤是自养生物解题思路①颤蓝细菌属于蓝细菌,属于原核生物;②酵母菌属于单细胞真菌;

③变形虫属于单细胞生物;④小球藻和⑤水绵属于绿藻,属于真核生物;⑥HIV属

于病毒;⑦大肠杆菌属于细菌;⑧H1N1属于病毒;⑨炭疽杆菌属于细菌。综上所

述,无核糖体的生物为无细胞结构的⑥⑧,A正确;属于真核生物的是②③④⑤,B

错误;①⑦⑨属于原核细胞,有核糖体但无细胞核,C正确;①④⑤可进行光合作

用,是自养生物,D正确。三、非选择题16.(10分)(2023长春德惠实验中学月考)根据所学知识完成下列题目:(1)除病毒以外,生物体都是以细胞作为

的基本单位。病毒只有

依赖

才能生活。(2)生物圈中存在着众多的多细胞生物,多细胞生物依赖

密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。(3)一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成了一个

;一定区域内

的动物、植物和微生物等全部生物构成了

。(4)人体发育的起点是

,生长发育的基础是

,遗传变异的基础是

,亲子之间遗传物质的桥梁是

。这一切说明生命活动离不开

。答案

(每空1分,共10分)(1)结构和功能活细胞

(2)各种分化的细胞

(3)种群群落

(4)受精卵细

胞的增殖和分化细胞内基因的传递与变化精子和卵细胞细胞解题思路

(1)除病毒外,生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位。生命活

动离不开细胞,病毒只有依赖活细胞才能生活。(2)多细胞生物依赖各种分化的

细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。(3)在一定的空间范围内,同种

生物的所有个体形成一个整体——种群,故一片森林中的桉树苗、小桉树、大

桉树组成了一个种群。在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落,故一定

区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成了群落。(4)人体发育的起点是

受精卵,动植物的生长发育要以细胞的增殖和分化为基础,动植物的遗传与变异

要以细胞内基因的传递与变化为基础,亲子之间遗传物质的桥梁是精子和卵细胞,这一切说明细胞是生命活动的基本单位,生命活动离不开细胞。17.(9分)(2022石家庄期中)某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统结构层

次时,列出了如表:项目细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细菌√√✕✕√√松树√√√✕√√松鼠√√√√√√注:表中“√”表示具有,“✕”表示不具有。仔细阅读表中内容,回答下列问题:(1)表中有一个“√”归纳得不正确,请指出并说明理由:

。(2)松树为什么没有系统这一层次?

。(3)为什么三种生物到种群以后的层次是共同的?

。(4)三种生物都具有细胞层次,说明细胞是

。答案

(除标注外,每空2分,共9分)(1)“细菌”一栏中的“组织”归纳得不正确。因为细菌是单细胞生物,没有组

织层次

(2)松树属于植物,植物体是由器官直接构成的,因此没有系统层次

(3)一定空间范围内所有的种群构成群落,群落与无机环境相互作用构成生态系

统,地球上所有的生态系统相互关联构成生物圈(3分)

(4)生命活动的基本单位

(或基本的生命系统)解题思路

(1)细菌属于单细胞生物,一个细胞就是一个个体,因此没有组织、器

官和系统三个层次。(2)松树属于植物,植物体可由根、茎、叶、花、果实和种

子六大器官直接构成的,因此植物没有系统层次。18.(7分)(2022福州期中)如图是显微镜下观察到的图像示意图,请据图回答下列

问题:

(1)图D为某种病毒,病毒一般是由

两种物质组成的,图A

和D的主要区别是

。(2)图中能进行光合作用的是

(填图序号),原因是

。(3)已知肺炎链球菌可引发肺炎。青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌

裂解,可以在临床上治疗肺炎链球菌引发的肺炎。图C为支原体,也可以引起肺

炎,但是却不能用青霉素治疗,原因是

。答案

(除标注外,每空1分,共7分)(1)核酸和蛋白质A(或细菌)有细胞结构,而D(或病毒)没有细胞结构

(2)B

蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素,能吸收光能进行光合作用(必须答出“叶绿

素”和“藻蓝素”,答不全不得分)(2分)

(3)支原体没有细胞壁,青霉素对其不

起作用(2分)解题思路

(1)病毒没有细胞结构,一般由核酸和蛋白质组成。图A为细菌,有细

胞结构,而图D为病毒,没有细胞结构。(2)蓝细菌细胞内具有叶绿素和藻蓝素,能

吸收光能进行光合作用合成有机物。(3)图C为支原体,青霉素能抑制细菌细胞

壁的形成,而支原体没有细胞壁,所以不能用青霉素治疗支原体引起的肺炎。19.(10分)(2023江苏盐城阜宁中学调研)如图所示,图甲中①②③④表示镜头,图

乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。

请回答以下问题:(1)图甲中放大倍数最大的目镜和物镜分别是

、

。(填序号)(2)把视野里的标本从图乙转为图丙,玻片应向

方移动。(3)从图乙转为图丙,正确的调节顺序为移动标本→转动转换器→调节光圈→调

节

。(4)某同学在用显微镜观察标本时,发现视野中总有污物存在,移动玻片时污物不

动;换上高倍物镜,污物仍存在,那么污物在

(

)A.玻片上B.物镜上C.反光镜上D.目镜上(5)当显微镜物镜由低倍镜换成高倍镜后,视野亮度比原来

,此时可采用

的方法一是换成

反光镜,二是将

调大。(6)当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时,视野中看到一行

8个细胞,若将物镜放大倍数转换为40×,则视野中可看到的一行细胞为

个。当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时,视野中被相连

的128个细胞所充满,当将物镜的放大倍数转换为40×时,则在视野中可以看到的

细胞为

个。答案

(每空1分,共10分)(1)②③

(2)右

(3)细准焦螺旋

(4)D

(5)暗凹面光圈

(6)28解题思路

(1)①②没有螺纹,是目镜,目镜越长放大倍数越小,则②的放大倍数

大于①;③④有螺纹说明是物镜,物镜越长放大倍数越大,则③的放大倍数大于

④。(2)由图观察可知,图丙放大的细胞位于图乙的右方,由于物像的移动方向与

标本的移动方向相反,因此要把视野里的标本从图乙转为图丙,玻片应向右方移

动。(3)把视野里的标本从图乙转为图丙,是低倍镜切换为高倍镜的操作,正确的

调节顺序为移动标本→转动转换器→调节光