2021-2022学年江苏省南通市如东县三年级（下）期末语文试卷

2021-2022学年江苏省南通市如东县三年级（下）期末语文试卷1．（8分）读句子，根据拼音写词语。ㅤㅤ大自然如此qímiào：liútǎng的星光，诉说着宇宙的mìmì；biànhuàn的云彩，chéngxiàn出mírén的画卷；fēnfāng的鲜花，tíxǐng着时间的推移……2．（1分）下列加点字的读音都正确的是（）A．强劲（jìng）匀称（chèn） B．闲散（sǎn）模（mó）样 C．作（zuō）坊嘀（dī）咕 D．夹（jiá）袄旋（xuán）风3．（1分）下列词语没有错别字的一项是（）A．视力弓剑旅行 B．娇软光茫喂食 C．裁缝天份争辩 D．威武扑腾竟然4．（1分）下列加点字解释有误的一项是（）A．迟日江山丽（春日） B．小溪泛尽却山行（再、又） C．因释其耒而守株（因为） D．风景旧曾谙（熟悉）5．（1分）下列句子中，加点词语意思相同的一组是（）A．他讲的笑话逗得我们哈哈大笑。我们不可以随便笑话别人。 B．虚心使人进步，骄傲使人落后。我为自己是中国人而感到骄傲。 C．石头狮子很镇静地蹲着。他镇静地面对突发危险，没有慌乱。 D．这个故事我很熟。这首曲子我弹得很熟。6．（1分）下列选项中，传统节日和习俗对应不正确的是（）A．春节——放鞭炮、贴春联 B．清明节——扫墓、踏青 C．端午节——吃粽子、赛龙舟 D．重阳节———插茱萸、吃汤圆7．（4分）按要求写句子。（1）读一读例句，注意加点的部分，再照样子把下面的句子补充完整。例：鹿不禁噘起了嘴，皱起了眉头说：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他：“这消息太令人开心了！”（2）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）（3）下面的例句是围绕一个意思来写的，请照样子，把下面的句子补充完整。例：春天的田野可真美啊！小草从土里探出头来，小花们露出了灿烂的微笑，水沟里的小蝌蚪也欢快地游动着。广场上可真热闹！（4）妈妈说：“今天我要加班，晚上晚一点回来。”（改成转述句）8．（2分）口语交际。下课了，你发现同学小亮随手乱扔垃圾，破坏了校园环境。小亮意识到错误，捡起了垃圾，他想设计一条标语，快来帮他设计：。9．（5分）下面的一则寻物启事中有五处错误，请你用修改符号改一改。寻物启事昨天下午阅读课后。张军把一个红色的水壶落在了学校图书馆的坐位上。如有拾到者，请与我联系，非常感动！5月15日三年级（1）班张军10．（16分）根据要求填空。（1）诗文积累。跟随白居易回忆江南春景：，春来江水绿如蓝。大林寺初夏时节有奇景：人间四月芳菲尽，。体悟漫步三衢道中的舒畅愉悦：，添得黄鹂四五声。（2）课文回眸。①叶圣陶笔下的荷花是美的：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才。有的，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来。②儿童垂钓乐趣多：垂柳把溪水当作，山溪像绿玉带一样平静。，钓竿上立着一只红蜻蜓。（3）名句巧用。别人说得再好，也不如亲眼见到更让人信服，正所谓“，”。犯错误不可怕，糟糕的是犯了错却不肯改正，正如《论语》中所说：“，是谓过矣。”（4）寓言智慧。中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。读了《叶公好龙》，让我明白。积累了来自寓言故事中的成语：如、等；我还读了其他国家的寓言，比如《伊索寓言》，我印象最深的故事是《》，因为。11．（12分）片段阅读《海底世界》。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，功击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色采多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。（1）圈出文中的两个错别字，并写出正确的汉字：、。（2）短文第一自然段是围绕“”这句话来写的，依次介绍了海参、、、、的活动特点。（3）第二自然段从“和”两个方面介绍了。（4）请用“”画出描写贝类活动的句子，这样写的好处是：。12．（13分）文学阅读。松树和杨树①从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

②人们从它们身旁走过时，总要（议论商量）一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”

③听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树虽然很难过，但是它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。

④一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，（生气高兴）地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了身子往上挺了挺。

⑤一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。

⑥数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。（1）结合语境，用“\”划去②④两个自然段中不恰当的词。（2）结合短文理解，将下列表格填写完整。小松树小杨树两棵小树的模样挺直又漂亮林业工人来了央求修理啄木鸟大大飞来最后的结局渐渐枯死（3）关于下列说法，对的在横线里打“√”，错的打“×”。A.小松树一开始“神气得直摇晃”是因为它比小杨树长得挺直漂亮而得意。B.小杨树不灰心是因为它下定决心要想方设法克服自己的不足。C.小松树最后枯死了是因为缺少营养而且没有人给它捉虫。D.文中“知趣”的意思就是形容非常开心的样子。（4）读完全文，你想对小松树说些什么呢？请写下来。13．（35分）表达与书写。（（1）同学们，你们一定有自己喜爱的植物吧！请选择你喜欢的一种植物，用一段话介绍它的样子。（2）如果问大家有什么本领，你可能会回答：会画画、会游泳、会滑冰……回忆下这些本领是怎么学会的？在学习本领的过程中有哪些难忘的经历？有什么体会？

要求：

选一种本领，把学习过程写下来，写具体，表达出自己的真情实感。题目自拟，字数不少于300字。

2021-2022学年江苏省南通市如东县三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析1．（8分）读句子，根据拼音写词语。ㅤㅤ大自然如此qímiào奇妙：liútǎng流淌的星光，诉说着宇宙的mìmì秘密；biànhuàn变幻的云彩，chéngxiàn呈现出mírén迷人的画卷；fēnfāng芬芳的鲜花，tíxǐng提醒着时间的推移……【答案】见试题解答内容【解答】故答案为：奇妙流淌秘密变幻呈现迷人芬芳提醒2．（1分）下列加点字的读音都正确的是（）A．强劲（jìng）匀称（chèn） B．闲散（sǎn）模（mó）样 C．作（zuō）坊嘀（dī）咕 D．夹（jiá）袄旋（xuán）风【答案】A【解答】A.正确。B.有误，模：[mú]时；样子，指法式；规范。C.有误，“嘀咕”的“咕”应读“dí”。D.有误，旋：[xuán]转动；副词；圈子。[xuàn]转（zhuàn）圈的。临时（做）；转着圈切剥。故选：A。3．（1分）下列词语没有错别字的一项是（）A．视力弓剑旅行 B．娇软光茫喂食 C．裁缝天份争辩 D．威武扑腾竟然【答案】D【解答】A.有误，弓箭：一种古代武器，用于远程攻击。B.有误，光芒：指光源发出的光线。故“光茫”的“茫”错误。C.有误，天分：天资。D.正确。故选：D。4．（1分）下列加点字解释有误的一项是（）A．迟日江山丽（春日） B．小溪泛尽却山行（再、又） C．因释其耒而守株（因为） D．风景旧曾谙（熟悉）【答案】C【解答】A、B、D正确。C.有误，“因释其耒而守株”意思是：于是他便放下手里的农具整天守着树桩。故选：C。5．（1分）下列句子中，加点词语意思相同的一组是（）A．他讲的笑话逗得我们哈哈大笑。我们不可以随便笑话别人。 B．虚心使人进步，骄傲使人落后。我为自己是中国人而感到骄傲。 C．石头狮子很镇静地蹲着。他镇静地面对突发危险，没有慌乱。 D．这个故事我很熟。这首曲子我弹得很熟。【答案】C【解答】A项不同，①中“笑话”是名词。②中“笑话”是动词。B项不同，①中“骄傲”指自以为了不起。C项“镇静”相同。指情绪安定或平静。D项不同，①中“熟”指因常见或常用而知道得清楚。故选：C。6．（1分）下列选项中，传统节日和习俗对应不正确的是（）A．春节——放鞭炮、贴春联 B．清明节——扫墓、踏青 C．端午节——吃粽子、赛龙舟 D．重阳节———插茱萸、吃汤圆【答案】D【解答】A、B、C正确。D.有误，“吃汤圆”不是重阳节的习俗。故选：D。7．（4分）按要求写句子。（1）读一读例句，注意加点的部分，再照样子把下面的句子补充完整。例：鹿不禁噘起了嘴，皱起了眉头说：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他笑开了花，激动地说：“这消息太令人开心了！”（2）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）路边的花草向我们招手。（3）下面的例句是围绕一个意思来写的，请照样子，把下面的句子补充完整。例：春天的田野可真美啊！小草从土里探出头来，小花们露出了灿烂的微笑，水沟里的小蝌蚪也欢快地游动着。广场上可真热闹！有踢球的，有跳舞的，有轮滑的。（4）妈妈说：“今天我要加班，晚上晚一点回来。”（改成转述句）妈妈说，今天她要加班，晚上晚一点回来。【答案】（1）笑开了花，激动地说；（2）路边的花草向我们招手。（3）有踢球的，有跳舞的，有轮滑的。（4）妈妈说，今天她要加班，晚上晚一点回来。【解答】（1）考查了补充句子。例句中含有人物的神态和动作的词语。（2）考查了仿写句子。例句是拟人句。（3）考查了补充句子。例句是围绕一个意思写具体。（4）考查了改写句子。把引号里的“我”改为“她”，冒号变逗号。故答案为：（1）笑开了花，激动地说；（2）路边的花草向我们招手。（3）有踢球的，有跳舞的。（4）妈妈说，今天她要加班。8．（2分）口语交际。下课了，你发现同学小亮随手乱扔垃圾，破坏了校园环境小亮，学校是我们共同生活和学习的地方，我们要爱护校园环境。请你把垃圾捡起来放进垃圾桶。小亮意识到错误，捡起了垃圾，他想设计一条标语，快来帮他设计：校园是我家，爱护环境靠大家。【答案】小亮，学校是我们共同生活和学习的地方，我们要爱护校园环境。请你把垃圾捡起来放进垃圾桶校园是我家，爱护环境靠大家【解答】作答时要注意扣题，使用礼貌用语。故答案为：小亮，学校是我们共同生活和学习的地方。请你把垃圾捡起来放进垃圾桶校园是我家，爱护环境靠大家9．（5分）下面的一则寻物启事中有五处错误，请你用修改符号改一改。寻物启事昨天下午阅读课后。张军把一个红色的水壶落在了学校图书馆的坐位上。如有拾到者，请与我联系，非常感动！5月15日三年级（1）班张军【答案】寻物启事昨天下午阅读课后，我把一个红色的水壶落在了学校图书馆的座位上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班张军5月15日【解答】①标点错误，把“阅读课后”后面的句号改为逗号；②语言表述不清，把“张军”改为“我”；③错别字，把“坐”改为“座”；④用词不当，把“感动”改为“感谢”；⑤格式错误，把“5月15日”和“三年级（1）班张军”调换位置。故答案为：寻物启事昨天下午阅读课后。如有拾到者，非常感谢！三年级（1）班张军5月15日10．（16分）根据要求填空。（1）诗文积累。跟随白居易回忆江南春景：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。大林寺初夏时节有奇景：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。体悟漫步三衢道中的舒畅愉悦：绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（2）课文回眸。①叶圣陶笔下的荷花是美的：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片儿花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。②儿童垂钓乐趣多：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。（3）名句巧用。别人说得再好，也不如亲眼见到更让人信服，正所谓“眼见为实，耳听为虚”。犯错误不可怕，糟糕的是犯了错却不肯改正，正如《论语》中所说：“过而不改，是谓过矣。”（4）寓言智慧。中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。读了《叶公好龙》，让我明白看事物要懂得去看到它的本质，不能够盲目的去追捧一些事物。积累了来自寓言故事中的成语：如揠苗助长、刻舟求剑等；我还读了其他国家的寓言，比如《伊索寓言》，我印象最深的故事是《狐狸和葡萄》，因为通过贪馋的狐狸在葡萄架下而吃不到葡萄，却说葡萄是“酸”的故事，讽刺了喜欢为自己找借口辩解的人。【答案】（1）日出江花红胜火山寺桃花始盛开绿阴不减来时路；（2）①展开两三片儿花瓣儿花瓣儿全展开了饱胀的马上要破裂似的；②梳妆的镜子人影给溪水染绿了；（3）眼见为实耳听为虚过而不改；（4）看事物要懂得去看到它的本质，不能够盲目的去追捧一些事物揠苗助长刻舟求剑狐狸和葡萄通过贪馋的狐狸在葡萄架下而吃不到葡萄，却说葡萄是“酸”的故事，讽刺了喜欢为自己找借口辩解的人。【解答】（1）分别出自唐代白居易的《忆江南》《大林寺桃花》，宋代曾几的《三衢道中》。（2）分别出自叶圣陶的《荷花》，张继楼的《童年的水墨画》。（3）眼见为实，耳听为虚：指耳朵听到的东西不可信。过而不改，意思是有过错却不加以改正。旨在劝导人改过。（4）《叶公好龙》的主要内容是一个叫叶公的人很喜欢画龙，龙王知道便很想见见叶公，下了一大跳，实际上并不真的爱好，告诉我们一个道理：做人要诚实，不要盲目地去追捧，喜欢一样东西，而要深入了解它内在的本质，通过贪馋的狐狸在葡萄架下而吃不到葡萄，讽刺了喜欢为自己找借口辩解的人。故答案为：（1）日出江花红胜火山寺桃花始盛开；（2）①展开两三片儿花瓣儿花瓣儿全展开了；②梳妆的镜子；（3）眼见为实耳听为虚；（4）看事物要懂得去看到它的本质，不能够盲目的去追捧一些事物刻舟求剑通过贪馋的狐狸在葡萄架下而吃不到葡萄，讽刺了喜欢为自己找借口辩解的人。11．（12分）片段阅读《海底世界》。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，功击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色采多种多样，有褐色的，有紫色的，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。（1）圈出文中的两个错别字，并写出正确的汉字：采——彩、功——攻。（2）短文第一自然段是围绕“海里的动物，各有各的活动方法。”这句话来写的，依次介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类的活动特点。（3）第二自然段从“色彩和形态”两个方面介绍了海底植物的差异。（4）请用“”画出描写贝类活动的句子，这样写的好处是：句子：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。好处：使用拟人的修辞手法，令表达生动形象，通俗易懂，给读者留下深刻的印象。【答案】（1）采——彩功——攻；（2）海里的动物，各有各的活动方法。梭子鱼乌贼章鱼贝类；（3）色彩形态海底植物的差异；（4）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。使用拟人的修辞手法，令表达生动形象，通俗易懂，给读者留下深刻的印象。【解答】（1）考查错别字。句中“它们的色采多种多样”的“采”错误；句子“功击其他动物的时候”中的“功”应改为：攻。（2）考查找中心句、内容的理解与概括，第一段的中心句是“海里的动物，本段是围绕这句话详细写了海底动物各是怎样活动的，每小时只能前进四米，每小时能游几十千米，比普通的火车还快，利用水的反推力迅速后退，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行、梭子鱼、章鱼。（3）考查内容的理解与概括。结合语句“海底的植物差异也很……二三百米这里从色彩、形态两个方面介绍了海底植物的差异。（4）考查句子的理解与赏析。语句“还有些贝类自己不动，通过“作免费的长途旅行”可知是将“贝类”拟人化，这样的表达生动形象，给读者留下深刻的印象。故答案为：（1）采——彩功——攻；（2）海里的动物，各有各的活动方法乌贼贝类；（3）色彩形态；（4）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行，令表达生动形象，给读者留下深刻的印象。12．（13分）文学阅读。松树和杨树①从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树②人们从它们身旁走过时，总要（议论商量）一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，可不怎么样！”③听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树虽然很难过，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。④一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，（生气高兴）地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是⑤一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。⑥数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁，又矮又瘦，渐渐枯死了。（1）结合语境，用“\”划去②④两个自然段中不恰当的词。（2）结合短文理解，将下列表格填写完整。小松树小杨树两棵小树的模样挺直又漂亮弯弯曲曲林业工人来了拒绝央求修理啄木鸟大大飞来赶紧走开给我检查最后的结局渐渐枯死成了栋梁（3）关于下列说法，对的在横线里打“√”，错的打“×”。A.小松树一开始“神气得直摇晃”是因为它比小杨树长得挺直漂亮而得意。√B.小杨树不灰心是因为它下定决心要想方设法克服自己的不足。√C.小松树最后枯死了是因为缺少营养而且没有人给它捉虫。×D.文中“知趣”的意思就是形容非常开心的样子。×（4）读完全文，你想对小松树说些什么呢？请写下来。【答案】（1）商量高兴；（2）弯弯曲曲拒绝赶紧走开给我检查成了栋梁；（3）A.√；B.√；C.×；D.×；（4）我想对它说做人不要骄傲自大。【解答】（1）考查了选词填空。议论：对某问题进行评议讨论。根据语义应选“议论”，不愉快。结合上下文可知。（2）本题考查对梳理文章内容能力。完成此题，抓住关键语句加以概括即可。（3）考查学生提炼信息的能力。A、B正确，从“小松树立刻皱起了眉，还用得着修理，怎么会有虫子！’”从这两句话可以看出小松树拒绝修剪，是它枯死的直接原因，神气得直摇晃”可以看出小松树骄傲自大。D.有误。（4）考查了思维拓展。结合内容理解，骄傲自大，阻止啄木鸟为它捉虫。我想对它说做人不要骄傲自大。故答案为：（1）商量高兴；（2）弯弯曲曲拒绝赶紧走开成了栋梁；（3）A.√；B.√；C.×；D.×；（4）我想对它说做人不要骄傲自大。13．（35分）表达与书写。（1）同学们，你们一定有自己喜爱的植物吧！请选择你喜欢的一种植物，用一段话介绍它的样子。（2）如果问大家有什么本领，你可能会回答：会画画、会游泳、会滑冰……回忆下这些本领是怎么学会的？在学习本领的过程中有哪些难忘的经历？有什么体会？要求：选一种本领，把学习过程写下来，写具体，字数不少于300字。【答案】范文（1）：我最