儿童发展评估量表

儿童进展评估量表儿童进展评估量表自理--社会力量语言力量感知和思维精细动作粗大动作1.能喜吸允和吞咽能用手抓住脚或把手伸进嘴里能双手伸出做预备被抱起的姿势4.对从抱着他到放下有反响能玩一个玩具达三分钟之久对给他穿衣服时没有抵抗对别人的接触有反响在帮助下能够用水杯喝水能咀嚼食物会用手抓东西吃能够拿东西敲着玩多数状况下，对“不”或“不动”的指令有反响本能地啼哭，对不同的刺激有哭的反响对声音有微笑的反响能够确定声响的方向，并可以把头转向声音能够区分一些不同的声音见到食物有要吃的反响丫丫发音，能够发出多种声音能发双音〔如：妈妈、大大…〕低声喃喃自语听音乐时显得很快活对词语和手势有适当的反响〔如：在讲“再见”时能招招手〕能做一些简洁的要求〔如：抓住球〕12.会用比划或手势来表达要求目光能跟随运动的物体生疏生疏的人能注视身边的物体目光能跟随滚动的球对于面孔消逝时有反响〔如：会玩藏猫猫的玩耍〕主动地要得到一些东西当一个勺子从桌子上掉下时能用眼睛看着对镜子里的像有反响能够拉起用绳子系住的玩具能注视并拿开下面盖着一块糖或一个玩具的手帕能用一根棍子敲打着玩为了取出倒扣杯子下面的东西会把杯子拿开1.会常常举起手或松开握着的拳头2.会玩手和玩手指3.能短时间地抓住拨浪鼓并注视它4.手能自如地抓握和松开能抓一臂之外的邻近的东西能用拇指和食指捏小球会在桌子上扔开小木块并再拿起来8.会翻书俯卧时能从床垫上抬起头来在坐着时能将头竖起来半分钟能自己坐几分钟会滚动和翻身用爬或拱使身体向前运动能爬着站立起来能扶着床沿或扶着家具行走能直着坐在小椅子上二岁13.能抬起双手来协作穿衣服当其他儿童在场玩时，能引起他的注视对自己在镜子里的像很感兴趣16.能脱袜子，但不能脱鞋子17.能单独用水杯喝水能够模仿四周的声音能够模仿两个简洁的词在问他时，能够指出身体的一个部位能主动讲出两个字的简洁的词能够指出什么是鞋、衣服或玩具13.会敲打、碰击两个以上的小木块14.试图模仿涂划〔在纸或其它东西上乱画〕15.会将不同外形的木块放入模板〔嵌板〕中适当的位置16.自己用笔涂涂画画17.能够说出玩具娃会用食指准确地触摸小的东西有目的的拿画笔，但不很准确11.会模仿把小豆子〔或小扣子〕丢进瓶子里会翻开盒子的盖子用三块小木块搭一座“塔”不用扶自己坐一会儿自己跑一会儿扔球或踢球〔不肯定准确〕不用扶着墙或家具，从坐在地上站起来单独跑动扶着上楼梯〔得有人跟随着〕能遵从二、三种简洁要求能自己使用勺子吃东西〔可有一些漏洒〕懂得亲吻玩具娃娃或玩具熊能帮助整理玩具对捉迷藏有兴趣在生疏的人那里可呆一会儿能脱衣服〔不肯定能解扣子〕18.能讲五个词汇19.能够在画册上指出三种不同的东西20.能够讲出听到的个别的词当被问到有什么要求时能说出三个愿望在询问下可以讲出身边发生的三件事能讲出两个词的短句会翻着看画册娃的四个以上的部位有开头使用家庭用品的迹象〔如：拿勺或碗〕能依据要求指出两个人使用两个小棍子模仿击煽动作能够生疏身边或画书上的七件东西能够把三个大小不同的碗或杯子套叠起来能指出玩具娃娃的五个局部〔眼睛、鼻子、手、腿、头发〕24.有“多”的概念〔想要更多的东西〕14.会剥糖纸〔不肯定能剥开〕能一页一页地翻书能穿三个直径约24mm”走得很好，仅仅间或会跌倒蹲着玩，不用手扶三岁25.可以回避简洁的危急〔如热炉子等〕能用塑料管吸饮料能口头表达愿望洗手后能擦干双手能按要求与他人共享东西会使用勺子几乎不再漏洒累时会提出休息的要求会用筷子吃饭上厕所时会自己脱裤子会洗手不管在白天或夜里要上厕所时会讲试着帮助做一些家务活儿能讲出二种职业的名称〔如：妈妈是教师〕能答复“你叫什么？”说出自己的名字能说出面前的四、五个物品的名称28.知道“大”、“小”能够说出三个词的句子能够重复说出二个数字能够说出四十个以上的用品能使用“我”或“我们”，“我的”33.能够听故事达五分钟时间能说出自己的名和姓能够复述出有五个音节的句子能够正确的生疏十个以上的不同物25.有“所属”的表示〔我的，…给我〕26.会将圆形、方形和三角形放入模板中有“一”的数字概念能够指出三对一样的卡片能指出三件隐蔽着的东西能够指出玩具娃娃的六个不同局部31.懂得介词“在上面”，“在下面”的意思32.知道不同物体的使用价值〔说得出什么能吃，什么能穿〕33.能把五块小木块排列成一行能够分拣出两种不同的颜色〔红、蓝〕的积木块闭着眼睛能够说用六块木块垒一座“塔”描画水平线和垂直的线能接住滚动的球〔四次中能接三次〕20.能用塑料块做简洁的构造拼装至少能串四个12mm能照样子将纸张对折正确地用手指拿粉笔在桌子上用橡皮泥搓成“香肠站着不用扶，用脚踢球攀登家具和越过障碍物扶着东西上楼梯〔单足踏台阶〕20.扶着东西下楼梯〔单足踏台阶〕21.原地双脚跳动22.依据别人的样子，用足尖行走23.不用扶单足站立片刻24.会骑三轮车品出身体被触摸的局部36.依据要求指出红色、蓝色和黄色四岁37.会穿外套〔不肯定会扣扣子〕懂得听短故事能自己从饮水机的水龙头里取水喝会单独上厕所〔可以不会擦〕41.会用筷子自己吃饭〔可稍有沾污〕42.和其他小孩一起玩，没有大的摩擦用吸管饮水，不会折断吸管会脱鞋和袜子〔不肯定会打结〕45.会刷牙46.可以离开母亲〔如上幼儿园〕47.会自己洗脸48.会玩拼插搭的玩具，没有烦乱行为能够复述出三个数字能说得知名字和性别会生疏五种动物会用“好多××”〔如：那里有好多球〕能够依据“动物”、“玩具”和“食品”将图片分类会唱简洁的歌曲会询问“为什么”能够自己简洁地表达发生过的事情45.能表达感觉〔如：我好冷〕46.讲话闲适得意，能简短地与人交谈47.能够说出对应的词〔如：快、慢；冷、热〕48.宠爱听故事知道画出的东西的用处〔勺子、梳子、杯子〕生疏数字1、2能够拼出由三、四块板组成的拼板40区分有方块和圆图的卡片用三块木头搭一座桥懂得什么能够在天上飞，什么能够在地上跑，什么能够在水里游〔生疏鱼、鸟、汽车的图片〕从声响中可以区分出两种以上的铃声〔铃声，打字机声，自行车铃声，汽车喇叭声……〕44.有二的数字概念〔这是几块木板？〕45.懂得“较大”，“较小”46.能够将剪成三块的狗的图片拼起来47.能说出磁带录音机的声响是大了，还是小了48.能够区分四种几何图形〔圆、方块、三角形、六边形〕25.会撕纸会用剪刀剪东西〔可以表现费力且不准确〕依据要求画圆〔不肯定准确〕28.懂涂抹颜色能够使用剪刀，不按线剪能描画“十”字依据样子用粉笔画出H或V会按快、慢或轻、重敲打东西能接住大球用足尖行走3m能持水杯行走3m远不用扶，上下楼梯〔双脚跟进〕29.不用扶，上楼梯〔单足踏台阶〕3020cm从沙发上双脚跳下单脚原地跳五岁49.晚上完全可以自己脱衣服睡觉能扣大的扣子能对别人表述，例如背诵诗歌或唱歌能够区分衣服的前面和后面53.玩具玩过之后能按要求将其整理好能够扣中等大小的扣子能够完全自己上厕所，包括洗手和系好衣服能自己穿好衣服，不包括系鞋带57.会用刀子切苹果能做一些在外面的小差使〔如帮助送东西到邻居家〕懂得胜、负，如能玩竞赛的玩耍60.能自己穿衣服并试图系鞋带子49.能背诵简洁的儿歌说出的话有90%能被人理解能拼出a、o、e三个音依据挨次完成三项指令能够生疏至少七种不同的颜色能自发地使用词通过对使用特性描述来解释两个词〔如：杯子是干什么用的？喝水用的〕56.以简洁的形式来说明三个词〔如：什么是球、床、衣服、钥匙、苹果〕会讲五个词以上的句子会用“昨天……”、“刚刚……”不再使用幼儿的语言形式〔如：叠语，我要吃糖糖等〕会表达想象性的故事能够说出白天或黑夜里我们都做些什么能够计数到3以形象描述“球”或“汽车”或以它们的用处来描述画一个人，至少有二个局部〔头和躯体〕能够做到：给我三部汽车，三块木头……能够表述：我们的眼睛或耳朵是做什么的依据要求用六块木块搭一个“金字塔”可以拼十二块的拼板玩具知道房子是用什么东西造的懂得：我们有书做什么〔有房子做什么……？〕识别物质〔如：勺子、鞋、桌子是什么做的？〕生疏钱并说得出二种或二种以上的钱币〔如：一角、一元……〕能依据要求画出一个圆能娴熟地使用抹布擦桌子能使用笔描出菱形能拧开〔旋口的〕瓶盖能依据要求画出一个人，有头、躯干和腿照画一个方块能用剪刀依据划好的线剪东西能试着系活扣单脚跳动上下楼梯不用扶〔单足踏台阶〕3548秒钟跟尖步态脚连脚行进向上抛球能仰卧起立能依据音乐动作能将小皮球扔进纸篓大的筐中〔站在2〕备注：1.此儿童进展评估量表用于评估和训练内容参考之用，不能作为诊断使用。此评估量表不宜作为智力评量的依据，因儿童处于不断进展中。每年龄段的