2023年浙江省高中化学教师职评测试卷

1２０１2年浙江省高中化学教师职评测试卷〔120分钟内完成整卷〕一、化学学科教学专业学问局部〔25分〕说明：请在本卷左侧填写您的相关信息，并将你认为正确的答案填写在．．的相应位置本卷可能用到的相对原子质量：Fe-56 Cu-64〔一〕选择题〔13分。在每题给出的四个选项中，有1~2个选项是符合题目要求的。有漏选的给一半分，有错选的不得分〕以下关于我省课程化学学科教学内容及要求的说法中，的是〔 〕A．高中化学课程学习的毕业要求是“学生在高中阶段化学学习中修满4学分”B．《化学1》专题3第一单元“从铝土矿到铝合金”不列入我省现行高中会考范围C《考试说明》要求“了解化学反响速率的概念”，但其定量表示方法不作要求D．“化学试验技能是综合素养评“劳动与技能工程测评的内容“P”“E”两个等第以下关于近期与化学相关热点问题的说法中，的是 〔 〕A．最近，我国多个地区又现“三聚氰胺超标奶粉，三聚氰胺的化学式是CH6N6B．1992年邓小平南巡时说过一句名言“中东有石油，中国有稀土。这里的“15种元素C．今年以来，我省衢州、湖州、杭州等市已间续开头推广使用“甲醇汽油汽油”中的甲醇主要来自煤、石油和自然气化工D构造转变成室温下更稳定的固态反式构造某同学在化学学习中自己总结了以下四个结论，你认为的是〔 〕A．化学反响中原子团可重组合、也可以裂开，爆炸过程中确定伴随着化学反响B．要降低温室气体排放量的关健之一就是能源问题，推广氢能、核能、风能、太阳能等都可有利于实行“低碳”C．大气中的氮气可通过生物固氮、自然固氮和工业固氮等方式从游离态转变为化合态，氮的固定过程中必定发生氧化复原反响D4500万种物质根底。化学合成和分别技术为信息技术、生物技术、航空航天技术等奠定了物质根底某体积固定的密闭容器中发生以下反响A〔g〕＋B〔g〕 C〔g〕＋D〔g〕+E，当处于化学平衡状态时，以下哪种特征不愿定能消灭 〔 〕A．容器内压强不变 B．容器内A、B、C、D、E五者必定共存C．A、D的消耗速率相等 D．D、C的生成速率相等把AgCl与AgBr的饱和溶液等体积混合，再参与足量浓AgNO3的溶液，结果〔 〕只有AgBr沉淀生成AgCl与AgBr沉淀等量生成AgCl与AgBr沉淀都有，但是以AgCl为主D．AgCl与AgBr沉淀都有，但是以AgBr为主6．MO(OH)(s) MO+(aq)+OH-(aq)的Ksp

=1.0×10-20MO(OH)溶液的pH约为 〔 〕A．4 B．7 C．10 D．无法确定7．为了争论在温度对苯催化加氢的影响，以检验型镍催化剂的性能。承受一样的微型反响装置，压强为0.78Mpa，氢气、苯的物质的量之比为6.5:1。定时取样分别出氢气后，分析成分得如下表结果：温度/℃8595100110~240280300340质量分数 苯96.0591.5580.85023.3536.9072.37〔%〕 环己烷3.958.4519.1510076.6563.1027.63以下说法错误的选项是〔〕当温度超过280℃，苯的转化率快速下降，可能是由于该反响为吸热的可逆反响110~240100%。说明该镍催化剂活性较高，能够在较宽的温度范围内催化而且不发生副反响增大压强与提高氢气、苯的物质的量比都有利于提高苯的转化率D．由表中数据来看，随着反响温度的上升，苯的转化领先上升后降低常温下用0.1000 molL1NaOH溶液滴定20.00mL0.10000molL1CHCOOH3溶液滴定曲线如右图。以下说法正确的选项是〔 〕点①所示溶液中：c(CH

COO-)+2c(OH-)=c(CHCOOH)+2c(H+)3 3点②所示溶液中：c(Na+)=c(CHCOOH)+c(CHCOO-)3点③所示溶液中：c(Na+)>c(OH-)>c(CH3

3COO-)>c(H+)滴定过程中可能消灭：c(CHCOOH)>c(CHCOO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-)3 3以下说法正确的选项是 〔 〕A．试验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反响容器中B．用斐林试剂可以鉴别苯甲醛、环己酮、苯甲酸三种无色液体C．试验室从苯酚中分别出苯的过程中，可选用图1装置及操作D10mL0.01mol－1KMnO4

0.1mol·L－1HCO2 2 4

n(M2+)2图1 图2200mL，平均分成19.2g〔已知硝酸只被复原为NO气体〕。向另一份中渐渐参与铁粉，产生气体的量随铁粉质量增加的变化如右图所示。以下分析或结果错误的选项是〔 〕A．200mL混合酸中NO－0.2mol3B．HSO5mol·L－12 4C．其次份溶液中最终溶质为FeSO4D．OA段产生的是NO，AB段的反响为Fe+2Fe3+==3Fe2+，BC段产生氢气〔二〕主观题〔510分〕15分〕：—C≡CH+——H —C≡C——CHO+ —以乙炔为原料，通过以以下图所示步骤能合成有机中间体E〔转化过程中的反响条件及局部产物已略去。CH A B C D E：H— —H2 2其中，A、B、C、D分别代表一种有机物，B的化学式为CHO，分子中无甲基。4 10 2请答复以下问题：〔1〕A生成B的化学反响类型是 。〔2〕写诞生成A的化学反响方程式 。〔3〕B在浓硫酸催化下加热，可生成多种有机产物。写出2种相对分子质量比A小的有机产物的构造简式: 、 。写出C生成D的化学反响方程式：。含有苯环，且与E互为同分异构体的酯有 种，写出其中一种同分异构体的构造简式 。12．(5分)三草酸合铁酸钾晶体K [Fe(CO)]·3HO可用于摄影和蓝色印刷某小组将无水三草3 2 43 2酸合铁酸钾在确定条件下加热分解,验室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验证和探究过程。限选试剂：浓硫酸、1．0mol·L—1HNO3、1．0mol·L—1盐酸、1．0mol·L—1NaOH、3%H2O2、0．1mol·L—1KI、0．1mol·L—1CuSO4、20%KSCN、澄清石灰水,氧化铜、蒸馏水。将气体产物依次通过澄清石灰水A、浓硫酸、灼热氧化铜、澄清石灰水观看到A、C中澄清石灰水都变浑浊，B中有红色固体生成，则气体产物是 。该小组同学查阅资料后推知，固体产物中，铁元素不行能以三价形式存在，而盐只有KCO有2

3。验证固体产物中钾元素存在的操作过程是 ，现象是 。固体产物中铁元素存在形式的探究。提出合理假设：假设1： ；假设2： ；假设3： 。在下表中写出试验步骤、预期现象与结论。试验步骤试验步骤预期现象与结论1：2：3：……13．简答题〔2分〕一般来说，金属性强的元素，金属活动性也强。金属性的强弱通常用金属元素原子的最外层电子的电离能大小来衡量，如，钠的第一电离能比钙的第一电离能要小：1 Na→Na+ I=495.8kJ·mol-1 Ca→Ca+ I=589.7kJ·mol1 因此，钠比钙简洁失去最外层的一个电子，钠的金属性比钙强。但在“金属活动性挨次表”中，钙却排在钠的前面，即表示钙的金属活动性比钠强。请加以分析解释。二、化学试题的命制〔10分〕说明：请在本页页眉处填写您的相关信息。并将您命制的试题填写在．的相应位置。也可形成电子文档，打印材料上交后，电子稿存于U盘上，待活动完毕后一并上交。参赛教师信息：抽签挨次号工作单位：市中学姓名：参赛教师信息：抽签挨次号工作单位：市中学姓名：要求：〔1〕客观单项选择题；〔2〕难度值：0.70左右〔全省平均水平〕：1》专题一单元检测题；涉及学问点：物质的分类方法〔b〕〔b为考试要求，下同〕，固、液、气态物质的一些特性〔a〕，胶体的特征和鉴别方法〔a〕[题]：[答案]：试题〔6分：1〕高考主观题化学局部第25题；〔2〕0.60左右〔理科〕填空简答题；涉及内容：主要金属及非金属元素各1-3种、氧化复原反响根本原理、化学用语、物质的量的计算、适当的情景创设。[题]：[答案]：题号1题号12345678910答案答 题 卷〔请在本卷左侧填写您的相关信息〕化学学科教学专业学问与试题评价、命制技术一、化学学科教学专业学问局部〔25分〕〔一〕选择题〔二〕主观题11〔1〕〔2〕〔3〕 、〔4〕〔5〕 ，12〔1〕〔2〕； 。〔3〕1：试验步骤预期现象与结论1：2：3试验步骤预期现象与结论1：2：3：……13、答：学科学问与试题评价、命制力气测试参考答案一、化学学科专业学问局部〔26分〕〔一〕选择题〔10113〕1．AC 2．B 3．A 4．B 5．C 6．B 7．A 8．AD 9．AC 10．AB〔二〕主观题〔215〕15分〕加成反响〔复原反响〕 (0.5分)HC≡CH+2HCHO HOCHC≡CCHOH 〔1分〕2 2〔3〕CH=CHCHCHOH、CH=CHCH=CH、 〔1分〕2 2 2 2 2〔4〕2H——CHCH——H 〔1分〕2 2〔5〕6 〔1分〕—OCOCH3

COOCH CHOCHO CH OCHO3 2 3〔0.5分〕125分〕则气体产物是：CO和CO。 〔0.5分〕2验证固体产物中钾元素存在的方法是焰色反响，现象是透过蓝钴玻璃观看呈紫色火焰。 〔0.5分〕假设1：铁元素的存在形式为Fe单质假设2：铁元素的存在形式为FeO；假设3：铁元素的存在形式为Fe与FeO的混合物。 〔1分〕试验方案 〔3分〕试验步骤试验步骤预期现象与结论1或假A3成立。量的煮沸过的0．1mol·L-1CuSO 溶液假设不消灭红色固体，则假设2可能成立。4于试管中，振荡，静置，过滤10另一试管另一试管B中备用。步骤二：往试管B的固体加过量1加盐酸后，固体局部溶解。mol·L-120%KSCN1mol·L-1HNO后溶液变血红3液再滴加少量煮沸过的1m-HNO 色则证明原固体为Fe与FeO混合假设3溶液。 3成立。1mol·L-1HNO后溶液不变血3红色，则证明原固体只含Fe，假设1成立匙另取少量固体产物于一支干净枯燥的试管中，用胶头滴管滴加过量煮沸过的后溶液变血红色，则证明假设31mol/L20%KSCN溶2成立。液，再滴加少量煮沸过的溶液。1mol/LHNO3132分〕“金属性”与“金属活动性”是两个不同的概念。金属性的强弱是指元素的原子失电子的力气，通常用金属元素原子的最外层电子的电离能大小来衡量，它与原子构造亲热相关。金属的活动性是指金属单质在水中生成水化离子倾向的大小，它不仅与金属本身的性质有关，还与它所处的环境——水有关。一般是以金属的标准电极电势为依据的。在一般条件下，金属活动性强的元素，金属性越强。从能量角度