教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（满分必刷）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.午餐中的米饭属于下面哪几类？（

）。①动物类②植物类③主食④副食⑤熟食⑥生食A.①④⑤

B.②④⑤

C.②③⑤2.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（

）。A.松

B.紧

C.变粗3.遇碘酒变蓝的食物是（

）。A.米饭

B.花

C.白菜4.（

）是气体交换的“中转站”。A.气管

B.肺

C.膈肌5.在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（

）排出。A.二氧化碳

B.一氧化碳

C.氨气6.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（

）。A.面包

B.牛奶

C.黄瓜二.填空题(共6题，共22分)1.营养的均衡就是指所获取的营养必须（

）搭配。

2.声音可以用高、（

）强、（

）等词来描述。3.力的单位是（

），用符号（

）表示，（

）是测量力的大小的一种工具。4.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（

）的琴弦发出的声音高，（

）的琴弦发出的声音低。5.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（

）。6.（

）可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（

）2.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。（

）3.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（

）4.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。

（

）5.一呼一吸算一次呼吸。（

）6.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。五.简答题(共2题，共10分)1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？六.材料题(共1题，共8分)1.

某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？七.综合题(共4题，共34分)1.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（

）。（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（

）。（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（

），发出的声音越（

）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（

），发出的声音越（

）。2.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。（1）写出字母所代表的结构名称，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）图（

）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。3.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。4.如图，鼓面上放少量的碎纸屑。（1）如图1，鼓槌没有敲击鼓面时，碎纸屑是（

）（“静止”或“跳动”）的。（2）如图2，鼓槌敲击鼓面的时候，碎纸屑是（

）（“静止”或“跳动”）的，鼓槌用力越小，碎纸屑跳跃的高度（

），鼓槌用力越大，碎纸屑跳跃的高度（

）。（3）这个实验说明了声音是由（

）产生的。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.A6.C二.填空题1.合理

2.低；弱3.牛顿；牛；弹簧测力计4.细；粗5.淀粉6.消化器官；消化三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？2.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。六.材料题1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他