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文档简介

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共16分)1.制作水钟时,通常是(

)。A.先制作滴漏,再标出时间刻度B.先标出时间刻度,再制作滴漏C.两者的先后顺序无所谓2.光能穿过的物体(

)。A.玻璃窗B.水泥墙C.实木门3.身体感受外部环境刺激的器官叫感觉器官,感觉器官包括(

)等,当感官感受到刺激时,会由传入神经将信号传到(

),(

)做出的指令,并使身体做出反应。4.我国的地形特点是(

)。A.地势西高东低,东部多高原,西部多平原B.地势西高东低,东部多平面,西部多高原C.地势东高西低,东部多高原,西部多平原5.下列现象利用的原理和潜望镜所用原理不同的是(

)。A.科技馆小剧场上演的皮影戏B.人类在月球上安装光学反射器用于测量地月距离C.鹏鹏在水洼中看到自己的倒影6.下列说法错误的是(

)。A.太阳发出的光非常强烈,我们不能用肉眼直接去看B.灯光是我们日常生活中最重要的光源C.如果没有光,我们将生活在黑暗里,什么都看不到二.填空题(共6题,共28分)1.在空气中沿(

)传播的光遇到(

)物体时,会发生通过、部分通过、不通过等现象。2.火山地热是一种(

)能源。

3.我们能够看到物体就是因为它们反射的(

)进入了我们的(

)。4.心脏血管是人体内的高速公路网络,它们的作用就是(

)。5.脑位于颅腔内,包括大脑、(

)和脑干等部分,大脑是人体各种活动的(

)。脑与(

)相连,与二者联系着的(

)分布到身体的各个部分。这样它们构成了控制人体各项机能的(

)系统。6.钟表以(

)来计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了(

);秒针每转动一圈,表示时间流逝(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.反复进行投篮练习,命中率并不会提高。(

)2.人的心脏位于右胸部。(

)3.当光从玻璃斜射入空气中时,传播方向不会发生改变。(

)4.日晷不但可以在白天计时,也可以在夜晚计时。(

)5.黄河第一湾——乾坤湾形成的主要原因是水的作用。(

6.安静状态下,人体心脏一般每分钟跳动120次。(

)四.连线题(共1题,共6分)1.下面的物体利用了光的什么原理?请将它们连起来。万花筒

医生戴的额镜影子

光沿直线传播

潜望镜汽车的反光镜

光的反射

“发光”的月亮五.简答题(共2题,共15分)1.请你说一说土壤是如何被雨水侵蚀的。

2.地球表面有哪些多样的地形?你能向大家介绍三种吗?你又想用怎样的实际行动来保护我们的环境呢?六.综合题(共4题,共42分)1.探索:光照射玻璃、纸和书玻璃光(

)穿过玻璃,(

)看清玻璃前方物体的细节。(均填“能”或“不能”)纸光(

)穿过这张纸,(

)看清这张纸前方物体的细节。(均填“能”或“不能”)书光(

)穿过这本书,(

)看到这本书前方的物体。(均填“能”或“不能”)2.读下图,回答问题。

1.图甲是阳阳在星期天上午9时看到木桩影子的情景,当木桩的影子处于A点,如果他过2小时后再来观察这根木桩的影子,影子会变______(填“长”或“短”),木桩影子也会向______(填“B”或“C”)点移动一段距离。2.图乙这个工具是利用一天中阳光下物体影子的______、______会改变的原理制成的。3.利用上题中的原理,古代人们设计制造了(

)用以测定时间。A.日晷B.水钟C.蜡烛3.实验内容:研究心脏的跳动实验器材:水槽、洗耳球、塑料管、红色水实验过程:(1)在水槽中倒入适量的红色水,把洗耳球与管子连接好;(2)把管子插入水中,挤压、松开洗耳球,同时观察管子中水的流动情况;(3)持续挤压1分钟,数出挤压的次数,并说出手的感觉。实验分析与交流:①在这实验中,洗耳球相当于(

),管子相当于(

),水相当于血液;②挤压洗耳球时相当于心脏是(

)的,并且看到水被(

)心脏;松开洗耳球时相当于心脏是(

)的,同时看到水被(

)心脏;4.皮影戏,又称“影子戏”,它是一种让观众通过白色屏幕观看用蜡烛等光源照射兽皮或纸板做成的人物剪影。在没有电影、电视的年代,皮影戏是十分受欢迎的民间娱乐活动之一。1.皮影戏中的白色幕布是影子形成条件中的(

)。A.光源B.屏C.遮挡物2.在进行皮影戏的过程中,要想影子变大,演艺人应该(

)。A.将皮影靠近光源B.将皮影远离光源C.将皮影做小3.影子产生的原因是(

)。A.光的折射B.光的反射C.光沿直线传播4.下列不属于光源的是(

)。A.太阳B.月亮C.开着的电灯参考答案一.选择题1.A2.A3.眼、耳、鼻、舌、皮肤

神经中枢;神经中枢4.B5.A6.B二.填空题1.直线;不同2.清洁

3.光;眼睛4.让血液流动起来5.小脑;总指挥;脊髓;神经;神经6.时分秒;秒;1分钟三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒,雨水在地面流动时,携走了这些微粒,一部分土壤便被带走了。

2.地形:如高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。保护我们的环境的做法:植树种草,节约用水,不随地扔垃圾,尽

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