教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【有一套】_第1页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【有一套】_第2页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【有一套】_第3页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【有一套】_第4页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含完整答案【有一套】_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的动物谁最高（

）。A.①

B.②

C.③2.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度3.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察4.花瓣从多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定6.在测量物体的长度时，我们一般要测量（

）次。A.1

B.2

C.3二.填空题(共6题，共26分)1.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。2.利用“十进制”进行测量时优点有：（

）、（

）。3.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。4.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。5.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。6.（

）是世界通用的同一标准的测量工具。三.判断题(共6题，共12分)1.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）2.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（

）3.测量纸带能够弯曲。（

）4.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（

）5.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（

）6.软尺可以测量身高。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共9分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共24分)1.按要求给恐龙模型排队。2.排序题。回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。①把测量结果写在记录单上。②用透明胶带将小立方体组合到一起。③用组合后的小立方体进行测量。④把10个小立方体依次摆好。正确的测量过程，按顺序排列应是（

）。3.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。参考答案一.选择题1.C2.D3.A4.C5.B6.C二.填空题1.形状；颜色；轻重；软硬

2.（1）提高速度

（2）方便计数

3.纸带

4.米；刻度尺

5.首尾；起；终

6.尺子三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论