苏教版二年级数学下册教学课件全册

有余数的除法

:第1节认识有余数

」、SJ一年级下册

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课堂探究点

1.有余数除法的意义

2•除数和余数的关系

22课时流程

I探索■>课堂■>当堂

>〈新知〈小结〈检测

涵，▼攻

探究点有余数除法的意义

把10支铅笔分给小朋友，每人分2支

几人？每人分3支、4支、5支呢？在

分，说一说。

探索新知

1I你能把每次分的结果记录下来吗？

、・

每人分几支分给几人

25

33

42

52

10支铅笔，每人分3支，可以分给（

剩（1）支。

二—二一,益”公"

探W索新知

i10支铅笔，每人分3支，可以分给（

剩（1）支。

写成除法算式是：10+3=3（人）,

10+3=3……1读作：10除以3等于

探索新知

探究点除数和余数的关系

用4根/摆1个正方形,8根摆2个.

0□

「、,像这样用12、13、14、15、1

库小棒摆正方形，结果会怎样?

探索新知

g先摆一摆，再填写除法算式，并把3

z个

3f

124-4=\

z个

3f

13+4=k

个

zx

3()

144-4=xx

个

zx

3()

154-4=xx

个

zx

4fl

ky

小棒根数121314

正方形个数333

余下的根数012

探索新知

、.***1<\，./*1,、.•、，一/一'

Z个

3I

124-4=X

一

个

车

(根\

3Ll

13+4=z

个w

1根

z^Z

3(2--

14+4=\z\

一

彳

根

个

一

z

3f3

15+4=k

个

z

(

164-4=x

余数可能是1、2余数

或3,不能是4。除数

3小试牛刀（教材P3想想做做）

1,先摆一摆，再填空。

⑴8根/，每3根一⑵Ufi

份，分了（2）份，2份

还剩（2）根。根,

8+3=B••…011

IIIIIIIIII

探索新知

2.

（1）14朵花，每个花瓶插（4）朵，插

（2）朵。14.4国（：

14朵花，平均插在（3）个花瓶里

朵，还剩（2）朵。14.小司（：

探索新知

3

194-@=闻（盒）$个）

19+4Q（个）国（个）

4.说出每道算式中的商和余数各是多少

17+3=5.......2254-7=3-

哲小试牛刀）

1-分一分，填一填。分一分略

（1）15^,每人分3朵，可以分给（5）

15+3=（5）（人）

（2）15杂墓，每人分4朵，可以分给（3）

415+4=（3）（人）……（3）（朵）

卜（3）15朵器，每人分6朵，可以分给（2）

15+6=（2）（人）……（3）（朵）

_______________________________

探索新知

2.读一读，填一填。

(1)14+4=3.......2

读作：14除以4等于（3）余（2）。

算式中商是（3），余数是（2）。

(2)364-7=5........1

读作：36除以7等于5余1

算式中商是（5），余数是（1）o

,g_2I

津KIr^i上U4一

彳安HtU

3.想一想，填一填。

我发现：余数都比除

归纳总结：

1.用除法计算后有余数，叫作有余数

2.余数表示的是每份分得同样多后还

因此，它的单位与被除数的单位是

余数等于或大于除数，说明还可以

数一定比除数小。

省夯实基础（教材P6练习一）

KM1

■一■fajR^r^^lJIll

/t_"W<AU

8.

=5除数:

0+EA,•…写在

当堂检测

9.做一个灯笼用4张纸。.

(1)30张纸可以做几个灯笼，还堂

剩几张纸？IF

304-4=7(个)••…2(张)

答：30张纸可以做8个灯笼，还剩要

(2)这些纸够做8个灯笼吗？

答：不够

>

—

一

:专

一

—

10.45个皮球装在盒子里，每盒装6个。

(1)可以装几盒，还剩几个?

45+6=7（盒）••…3（个）

答：可以装7盒，还剩3个。

(2)如果全部装入盒中，至少要多少

至少需要8个盒子。

12.

被除数151617181920

除数333333

商555666

——

余数1212

余数是怎样变化的？如果除数是5,余

被除数1516171819202

除数555555

商333334

余数—1234—«

你4

月

不P

佥测

工易错辨析

4.看图列式计算。

oooOOOOOCO

104-

辨析：在进行平均分的时候，没有分:

)

二第2节有余数除法

SJ一年级下册

r,IIicr^S1..工^、II［鲫

毛里乐卜旦人

_________________…一-_____________________

7+2=3

1.你能说出上面算式中各个数的名称5

2.根据上面的算式编一个数学故事给I

-

课堂探究点

用竖式计算有余数的除法

探索新知

探究点用竖式计算有余数的除夕

,3；妈妈买了12个苹果。

(1)每4个放一盘，可以放几盘?

124-4=3（盘）

除法也可以用竖式计算。

3…商

除数…4汀3…被除数

12

0

答：可以

3妈妈买了12个苹果。

（2）每5个放一盘，可以放几盘，还

先,再把算式填

124-5=2（盘）

探索新知

妈妈买了12个苹果。

（2）每5个放一盘，可以放几盘，还

124-5=2(盘)[1](4

有余数的除法也可以用竖式计拿

2/r•

5)12

10

2…余数

夭10表示什么？余数2呢？

答：可以放二

V小试牛刀（教材P5想想做做）

1.先用/摆一摆，再算一算。

9+2=[…[7]11+4=

IIIIIIIII1111

4

2)9

8

2.2_4_8

2)44)163)24

41624

000

2_7

4)183)23

1621

22

探索新知

3.(1)22里最多有(4)个5。

(2)23里最多有(5)个4。

1r.

...

探索新知

国+区=1（件）……同（

答：可以钉6件;

探索新知

5.25个气球，平均分给6个同学，每人

剩几个？

囚.心团（个）……国（

答：每人分得"

力小试牛刀

1.分一分，填一填。分一分略

探索新知

探索新知

⑵18棵胪,每5棵装一筐，能装（3）1

18+5=［（W）……3（棵）

国……（商）

（除数）,……5）18……（被

国……（余!

______

23+7=32604-8=

想：7和（3）相乘的想：8和

积，最接近23,而且积，最丰

小于23。小于60。

0

7)238厂

0

课堂小结

归纳总结：

笔算除法的方法与步骤:

先写一个”表