一年级上册美术教学设计-第9课 太阳和月亮之太阳篇｜苏少版VIP

/教案设计：一年级上册美术教学设计第9课太阳和月亮之太阳篇｜苏少版一、教学目标：知识与技能：1.让学生了解太阳的特点和象征意义，培养学生对自然界的热爱和敬畏之情。2.培养学生运用撕、贴、画等手段进行创作的能力，发展学生的美术表现力。过程与方法：1.通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作学习和自主学习的能力。2.培养学生运用丰富的材料和色彩表现太阳的形象和氛围。情感、态度和价值观：1.培养学生对自然界的热爱和敬畏之情，提高学生的人文素养。2.培养学生积极参与美术活动的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。二、教学内容：1.太阳的特点和象征意义。2.太阳的绘画方法和技巧。3.撕、贴、画等手段在太阳作品中的应用。三、教学重点与难点：重点：1.掌握太阳的特点和象征意义。2.运用撕、贴、画等手段创作出具有个性和特色的太阳作品。难点：1.对太阳形象和氛围的把握。2.撕、贴、画等手段的运用和融合。四、教具与学具准备：教具：1.多媒体教学设备。3.画纸、画笔、颜料等绘画工具。学具：1.绘画本。2.彩色笔、水粉颜料等绘画工具。3.剪刀、胶水等辅助工具。五、教学过程：1.导入：引导学生观察太阳图片，让学生谈谈对太阳的认识和感受。2.讲解：介绍太阳的特点和象征意义，讲解太阳的绘画方法和技巧。3.示范：教师示范撕、贴、画等手段创作太阳的过程。4.实践：学生分组合作，运用撕、贴、画等手段创作太阳作品。5.展示：学生展示作品，互相评价、交流。六、板书设计：太阳的特点和象征意义1.圆形、光芒四射。2.温暖、光明、生命力的象征。太阳的绘画方法和技巧1.撕、贴、画等手段。2.色彩搭配和氛围营造。七、作业设计：1.让学生运用所学知识和技巧，独立创作一幅太阳作品。八、课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解了太阳的特点和象征意义，掌握了太阳的绘画方法和技巧。学生在创作过程中，运用撕、贴、画等手段，展现了个性化和创意。课堂氛围活跃，学生积极参与，教学目标基本实现。但在教学过程中，对于太阳形象和氛围的把握方面，部分学生仍存在一定的困难。在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高学生对太阳形象和氛围的把握能力。同时，注重培养学生的审美能力和创造力，使学生在绘画过程中能更好地表现自己的情感和想象。一、导入导入是教学过程的起点，它起着激发学生兴趣、引起学生关注的作用。在导入环节，教师可以采用多种方式，如提问、展示图片、播放视频等，引导学生关注太阳，激发学生对太阳的好奇心和探究欲望。例如，教师可以提问：“你们知道太阳是什么样的吗？它在哪里？太阳对我们的生活有什么作用？”通过这些问题，引导学生思考太阳的特点和象征意义。二、讲解讲解是教师向学生传授知识的过程，它起着引导学生理解太阳特点和象征意义的作用。在讲解环节，教师可以采用生动的语言、形象的比喻等方式，让学生理解和掌握太阳的知识。例如，教师可以讲解太阳的特点：“太阳是一个巨大的火球，它发出强烈的光芒和热量，为我们提供光和热，是生命的源泉。”同时，教师还可以讲解太阳的象征意义：“太阳象征着温暖、光明和生命力，它给我们带来希望和力量。”三、示范示范是教师展示太阳绘画方法和技巧的过程，它起着引导学生学习的作用。在示范环节，教师可以采用实际操作的方式，向学生展示如何运用撕、贴、画等手段创作太阳作品。例如，教师可以先用剪刀剪出一个圆形的太阳形状，然后用胶水将太阳粘贴在画纸上。接着，教师可以使用颜料和画笔，在太阳周围绘制出光芒四射的效果。通过这个过程，让学生直观地了解撕、贴、画等手段的应用。四、实践实践是学生自己动手创作的过程，它起着培养学生实际操作能力和创新能力的作用。在实践环节，学生可以分组合作，运用撕、贴、画等手段创作太阳作品。例如，学生可以先用剪刀剪出一个圆形的太阳形状，然后用胶水将太阳粘贴在画纸上。接着，学生可以使用颜料和画笔，在太阳周围绘制出光芒四射的效果。在这个过程中，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和特色的太阳作品。五、展示展示是学生展示自己的作品，互相评价、交流的过程。在展示环节，学生可以将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得体会。例如，学生可以站在自己的作品前，向同学们介绍自己的创作思路和绘画技巧。同时，其他同学也可以对展示的作品进行评价和交流，提出自己的意见和建议。通过这个过程，学生可以相互学习、相互启发，提高自己的绘画能力。七、教学过程的细节补充1.导入环节的细节补充在导入环节，教师可以利用多媒体展示不同文化背景下太阳的象征意义，如古代神话中的太阳神、不同民族的太阳图案等。这样可以帮助学生建立对太阳多元认知的框架，激发他们的文化兴趣。同时，可以通过互动提问，让学生分享他们对太阳的看法和感受，从而活跃课堂气氛。2.讲解环节的细节补充在讲解环节，教师应当结合具体作品来阐述太阳的象征意义，例如，可以通过分析著名画家梵高《向日葵》画作中的太阳形象，来引导学生理解太阳在艺术中的表现。教师还可以介绍太阳在自然界和人类生活中的实际作用，如太阳能的利用、太阳对生物钟的影响等，以增强学生对太阳知识的理解。3.示范环节的细节补充在示范环节，教师应注重操作的每一步骤，确保学生能够清晰地看到并理解每个