人教版九年级第十五章-第1节-两种电荷（拔高版）辅导教学案

第十五章第1节两种电荷

辅导科目物理年级九年级教材版本人教版

讲义类型拔高版（适用于考试得分率高于80%的学员）

1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。

教学目的2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。

3.了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。

重点：1.两种电荷及其作用规律2.认识到自然界中只有两种电荷。

重、难点

难点：1.摩擦起电的原因和实质2.理解金属中的电子可以自由移动。

授课时长建议授课时长2小时

教学内容

【课程导入】

BwM

生活中是否会出现这样一些现象？

1.在冬天脱毛衣的时候可能会僻里啪啦的响，如果此时没有开灯还可能会出现一些“火花”

2.有时候在和某物接触的一瞬间会感至广触电”的感觉，这是为什么呢？

【新知讲解】

※知识点一：两种电荷

1.动手做一做：用塑料笔在头发或衣服上来回摩擦几次，再让它去接近碎纸屑，有什么现象

发生？

答：碎纸屑被吸引到塑料笔上去了。

小结：这个现象说明带电体具有吸引轻小物体的性质。

将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会

发现，细水流变弯曲，小纸屑被吸引。

总结：可以发现，一些物体被摩擦后能够带上电荷,因而能吸引轻小物体。这种使物体

带电的现象，就是摩擦起电现象。

2.演示课本P32的“电荷间的相互作用”实验，你看到什么现象？

(1)将两根玻璃棒互相靠近，玻璃棒怎样运动？

(2)将两根橡胶棒互相靠近，橡胶棒怎样运动？

(3)将橡胶棒与玻璃互相靠近，两棒怎样运动？

现象：靠近的两根玻璃棒会排斥，靠近的两根橡胶棒会排斥，靠近的玻璃棒与橡胶

棒会吸引。

总结：自然界中有两种电荷，把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷,把用毛皮

摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

3.演示实验15.1—2,说说怎样用验电器来检验一个物体是否带电？

答：用被检验的物体去接触验电器的金属球,如果下面的金属箔张开,则说明物体带电,反

之则不带电。

①验电器为什么能检验物体是否带电(验电器的原理)？

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

②用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？

能，金属箔张开的角度越大，说明带的电荷多。

③用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？不能。

总结:验电器的作用是检验物体是否带电。电荷量的单位是库仑。

【精讲点拨】

利用带电体具有吸引轻小物体的性质，也可以检验物体是否带电。电器是利用电荷间的

相互作用来工作的，我们可以从金属箔张开的角度的大小来粗略比较所带电的多少，但是不

能检验带什么电。

◎例题

【例1】四个悬挂着的通电小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是

A.A球与C球一定带异种电荷的电B.3球可能带电，也可能不带电

C.3球与。球一定带同种电荷的电D.。球可能带电，也可能不带电

【例2】将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋

几下，希望做成如图的各种情形，其中无法完成的是

A・春、/杰/卜

□练习

1、根据中央电视台“智力快车”节目介绍，蜜蜂飞行与空气摩擦能产生静电，因此蜜蜂在飞行

中就可以吸引带正电的花粉。关于这个现象，以下说法正确的是

A.蜜蜂不带电

B.与蜜蜂摩擦过的空气带正电

C.蜜蜂带正电

D.与蜜蜂摩擦过的空气不带电

2、甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后

分开。下列叙述正确的是（）

A.乙得到了电子带负电B.甲失去了电子带止电

C.甲、乙靠近会相互吸D.甲、乙靠近会相互排斥

【答案】C

【解析】甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，乙的原子核对核外电子的束缚能力较弱，

将它们相互摩擦甲会得到电子，甲因多余电子带负电，乙失去电子，乙因缺少电子带正电，

分开后再让甲乙相互接触，根据异种电荷相互吸引，甲乙会相互吸引。故选C。

§知识小结

※知识点二：原子及其结构

阅读课本第33、34页内容：

L原子由原子核和电子构成°

2.如图甲所示，该原子原子核外有2个电子。由于正、负电荷数量.相等，所以

对外不显电性。如果该原子失去一个电子，如图乙所示，则该原子带上1个正电荷

3.不同物体的原子核对电子的束缚本领不同，二个物体相互摩擦，对电子束缚本领弱的物

体的电子转移到另一个物体上，物体失去电子带正电;反之对电子束缚本领强的物体要卷到

电子，因此负电占优势，对外显负电。

小结：摩擦起电的实质是电荷的转移,不是创造了电荷。

【精讲点拨】

摩擦起电不能创造电荷也不能消灭电荷，只能让电荷从一个物体转移到另一个物体。

◎例题

［例1］如图所以，将带正电的玻璃棒与不带电的验电器金属球接触后，验电器也会带上正

电，是因为

A.玻璃棒上的正电荷转移了一些到验电器上

B.玻璃棒上的电子转移了一些到验电器上

C.验电器上的电子转移了一些到玻璃棒上

D.玻璃棒与验电器之间没有发生电子的转移

□练习

1、两个完全相同的验电器，所带的电量相等，将它们的金属球接触，两验电器的金属箔片张

开的角度都不发生变化（）

A.两验电器一定都带正电B.两验电器一定都带负电

C.两验电器都带同种电荷D.两验电器带异种电荷

2、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷.下列说法

中正确的是（）

A.梳子得到了一些电子B.梳子失去了一些电子

C.梳子失去了一些原子核D.摩擦创造了电荷

§知识小结

※知识点三：导体和绝缘体

1.将两验电器用橡胶棒连接起来，A、3的金属箔会发生什么变化，这说明了什么？

答：A的金属箔张开,3的金属箔仍闭合,表明3没有带电，说明A的电荷没有通过橡胶棒

转移到3上去。

2.用金属棒将两验电器连接起来，A、3的金属箔会怎样，这又说明了什么？

答：A金属箔张开角度变小了，同时3的金属箔张开,这说明3带了电。A的电荷从金属棒

上转移到3上。

3.容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，想一想生活中有哪些物体容易导电,

哪些物体不容易导电。

答：人体、大地、水等容易导电、玻璃、橡胶等不容易导电。

4.找一段导线，观察一下，说说哪部分是导体？哪部分是绝缘体。

答：导线的内芯用金属物质制作是导体,可以让电荷通过,外皮用橡胶制作是绝缘体,可防

止人触电。

总结：电荷可以沿金属棒定向移动。常见的导体有金属、人体、大地、酸碱盐的

水溶液，常见的绝缘体有橡胶、玻璃、塑料、皮革等，各种金属导电靠得是直

由电子。

【精讲点拨】

导体与绝缘体的区别在于“容易”导电和“不容易”导电，而不是“能”或“不能”，在条件改变

的情况下，绝缘体可能变成导体。比如，干燥的空气是绝缘体，但闪电的电压太高，可以击

穿空气，这时候空气也容易导电。干燥的木棒潮湿后，也会从绝缘体变成导体。

◎例题

［例1］如图（甲）所示，把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光。说

明：;

现给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说

月：o

【答案】玻璃珠不容易导电（或：玻璃珠是绝缘体）；红炽状态下的玻璃珠是导体

【解析】把玻璃珠接入电路中，闭合开关，发现小灯泡不发光，说明玻璃珠不容易导电，是

绝缘体.当玻璃珠加热到红炽状态时，发现小灯泡发光，说明此时玻璃珠容易导电，是导体。

□练习

1、关于绝缘体，下列说法正确的是（）

A.绝缘体在任何情况下都不能导电

B.绝缘体不容易导电，也不能带电

C.绝缘体不容易导电，但能够带电

D.绝缘体内没有电子，因此它不容易导电

【答案】C

§知识小结

【课堂检测】

1.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的.对静电现象的认识，下列说法中正确的是

（）

A.从静电现象认识到原子核是可分的

B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

C.自然界只存在正、负两种电荷

D.摩擦起电创造了电荷

2.电脑显示屏表面比它下面的电脑桌表面有更多的灰尘是因为（）

A.显示屏是用具有吸附灰尘能力较强的材料制成的

B.房间里灰尘的自然堆积

C.显示屏工作时，显示屏表面温度较高

D.显示屏工作时，显示屏表面带电,容易吸附灰尘

3.毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带（）

A.正电荷B.负电荷

C.不带电D.无法确定

4.东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑的现象，这种

吸引力是（）

A.分子间引力B.电荷间引力

C.磁极间引力D.摩擦力

5.用一根棒去接触已带正电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张角增大,则这根棒可能

是（）

A.用毛皮摩擦过的橡胶棒

B.用丝绸摩擦过的玻璃棒

C.用毛皮摩擦过的金属棒

D.不带电的金属棒

6.如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电，现用一带电的物体

靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带（选填“同种”或“异种”）电荷;吸

管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是（选填“导体”或“绝缘体”）.

♦x

7.郝雷同学参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成

一幅平面示意图，如图所示.图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,5为用绝缘丝线悬吊的带

正电的轻质小球，先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1,P2/3处,偏离情况如图.小球偏

离竖直方向的原因是；请你根据此图，提一个科学问题?

8.小芳在厨房帮助妈妈煮菜，不小心把细小颗粒的胡椒粉撒在白糖上面，为了重新把它们分离,

小芳动了动脑筋想了想，然后动手找来了小塑料汤勺在干布上搓了搓，接着拿摩擦过的小汤勺

靠近混有胡椒粉的白糖，果然胡椒粉纷纷被吸在了汤勺上，而白糖依然留在原来容器里.请你运

用所学的物理知识，分析胡椒粉被纷纷吸在汤勺上,而白糖却没有被吸引上来的原因.

9、小晴在镜子前用塑料梳子梳理着自己的一头秀发，想再给头发打一点“水摩丝”，当她把梳

过头发的梳子接近从水龙头流出的细水流时，发现细水流偏向梳子，好像自动给梳子上水，

这一现象说明（A）

A.带上电荷的梳子能吸引细水流

B.梳子有磁性

C.水带上了电荷吸引梳子

D.水有黏性

10、玻璃棒跟丝绸摩擦后，玻璃棒带上正电是由于（D）

A.丝绸的一些电子转移到玻璃棒上

B.丝绸的一些质子转移到玻璃棒上

C.玻璃棒的一些质子转移到丝绸上

D.玻璃棒的一些电子转移到丝绸上

11、下列有关粒子说法中正确的是（B）

A.分子是微观世界中最小的粒子

B.电子带负电，中子不带电，质子带正电

C.电子绕着不带电的原子核做高速运动

D.固体分子间存在引力，气体分子间没有

12、摩擦起电是我们生活中常见的现象。当我们用自己的双手相互摩擦的时候，下列关于两

只手带电情况的说法中正确的是（A）

A.左右手都不带电

B.左右手带同种电荷

C.左手带正电荷，右手带负电荷

D.右手带正电荷，左手带负电荷

13、在摩擦起电的过程中，带正电物体的甲原子与带负电物体的乙原子相比较，它们束缚电

子的本领（C）

A.相同B.甲比乙强些

C.甲比乙弱些D.甲比乙有时强，有时弱

14、甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电，则下列判断正

确的是（C）

6d06

乙二丙

A.甲带正电，丙带正电B.甲带正电，丙带负电

C.甲带负电，丙带正电D.甲带负电，丙带负电

15、甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（B）

A.乙带正电，丙一定带正电B.乙带正电，丙可能不带电

C.乙带负电，丙一定带负电D.乙带负电，丙可能带负电

16、如图所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下

列判断正确的是（C）

A.带电棒一定带负电金属球一^551s

金局杆—二

_________________________________________________________________________________________________验电器_______________________

B.带电棒一定带正电

C.两片金属箔一定带同种电荷

D.两片金属箔一定带异种电荷

17、一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又

张开，根据这一现象可以断定（B）

A.带电体一定带有大量的正电

B.带电体一定带有大量的负电

C.带电体一定带有与验电器等量的正电

D.带电体一定带有与验电器等量的负电

18、毛皮与橡胶棒摩擦后，用毛皮靠近轻小球，轻小球被排斥，则该轻小球带电。

19、工厂经常使用静电除尘技术，即用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上，静电除

尘的原理是

。通常我们用检验物体是否带电。

【答案】

LC[解析:从对原子结构的认识，知道原子核是可分的,A错误;同种电荷相互排斥,异种电荷相互

吸引,B错误;自然界只存在正、负两种电荷,C正确;摩擦起电的实质是电子的转移，是电子从一

个物体转移到另一个物体上，电荷的总量没有变，并不是创造了电荷,D错误.故选C.]

2.D[解析:电脑显示器在工作时，产生了大量的静电，可以吸引轻小的灰尘.故选D.]

3.A[解析:毛皮与橡胶棒摩擦，毛皮上的电子转移到橡胶棒上，毛皮因为缺少电子带正电梅胶棒

因为有多余电子带负电.故选A.]

4.B[解析:摩擦过的玳瑁（海龟）外壳吸引草屑，这种吸引力是电荷间的引力,异种电荷相互吸引.

故选B.]

5.B［解析:验电器原来带正电，当与物体接触后,验电器的金属箔片张角变大，说明验电器带的正

电荷增多,该物体带正电.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,所以不可能是用毛皮摩擦过的橡胶

棒,A错误;用丝绸摩擦过的玻璃棒，失去了电子带正电，所以可能是用丝绸摩擦过的玻璃棒,B正

确;用毛皮摩擦过的金属棒，因为金属是导体，很难带上电，所以不可能是用毛皮摩擦过的金属

棒,C错误;因为该物体带正电，所以不可能是不带电的金属棒,D错误.故选B.］

6.同种绝缘体［解析:用一个带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带

同种电荷;吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体」

7.同种电荷相互排斥电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系［解析:小球在重力作

用下应该在竖直方向上静止晌右偏转说明其受到向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以

其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥的力造成的.随着小球距离带电体A的距离增大，小

球偏离竖直方向的角度在减小，其受到的作用力在减小，由此可以提出问题:电荷间的作用力大

小与电荷间的距离有什么关系?（或电荷间排斥力与悬线偏离竖直方向角度有什么关系?）］

8.汤勺与衣服摩擦起电,带电的汤勺吸引细小颗粒的胡椒粉，把比白糖质量更轻小的胡椒粉从

白糖中分离，而白糖重力大于带电汤勺的引力仍留在原来容器里,所以胡椒粉和白糖被成功分

离.［解析:两个束缚电子本领不同的物体相互摩擦时,会发生电荷的转移从而使物体带电，带电

体可以吸引轻小物体.］

9、A10、D11、B12、A13、C14、C15、B16^C17、B

18、正

19、带电体能吸引轻小物体；验电器。

【课堂总结】

【家庭作业】

1.先用餐巾纸摩擦一饮料吸管使其带电，然后将它放在支架上。当用丝绸摩擦过的玻璃棒靠

近吸管的一端时，两者相互吸引，如图所示。则（）

A.吸管与玻璃棒带同种电荷

B.餐巾纸摩擦过的吸管带正电—

C.餐巾纸与吸管摩擦时，吸管得到电子

D.餐巾纸与吸管摩擦时，吸管上的部分止电荷转移到餐巾纸上

2.甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（）

A.乙带正电，丙一定带负电

B.乙带正电，丙可能不带电

C.乙带负电，丙一定带负电

D.乙带负电，丙可能带负电

3.人们无论用什么方法使物体带上电后去靠近与丝摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶

棒，发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥，此实验探究的目的是为了得出（）

A.自然界只有两种电荷

B.异种电荷相互排斥

C.同种电荷相互吸引

D.利用摩擦的方式能让物体带电

4.如图所示，是林红同学制作的一个导电性检测器。在导线夹A、B间分别接入以下材料，

闭合开关，小灯泡能发光的是（）

A.塑料尺B.橡胶棒）

且

C.铅笔芯D.玻璃棒

5.下列是张贴在加油站中的安全标语，其中与摩擦起电有关的是（）

回

A.禁止放易燃物B.禁止梳头

C.熄火加油禁止吸烟

6.下列物品中，通常情况下属于导体的是（）

A.塑料安全帽B.布手套C.橡胶鞋D.钢尺

7.在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。其主要原因是（）

A.冬天气温低B.冬天灰尘多C.化纤衣服创造了电荷D.化纤衣服摩擦带了电

8.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相吸引，由此可断定（）

A.小球一定带正电B.小球一定带负电

C.小球可能带负电，也可能带正电D.小球可能不带电

9.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是正电荷.下列说法

中正确的是（）

A.梳子得到了一些电子B.梳子失去了一些电子

C.梳子失去了一些原子核D.摩擦创造了电荷

10.能检测物体是否带电的仪器是（）

A.电能表B.电压表C.电流表D.验电器

n.下列带负电荷的粒子是（）

A.中子B.原子核C.质子D.电子

12.金属导体之所以具有良好的导电性，是因为金属导体中存在大量的

A.原子B.自由电子C.质子D.中子

13.下列有关电的知识判断，不正确的是（）

A.自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷

B.电子带负电，所带电荷量为1.6x1079c

C.能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体

D.一个氢原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子

14.如图，验电器是检测物体是否带（选填“电”或“磁”）的仪器.用带电体接触验电器的

金属球，金属箔就会张开，是因为两个金属箔片带有（选填“同种”或“异种”）电荷，

相互（选填“吸引”或“排斥”）.

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