高中政治第四课周练过关四部编版必修4

Page6第四课周练过关(四)一、选择题1．在中华文化中，色调不仅意味着客观自然的颜色，也包含着相识主体深邃的情感。有的诗人笔下的色调是：骤雨初歇，云散风息，抬头望见纤尘不染的天色，是“雨过天青”；黛色是指如黛石的青黑色，松柏“黛色参天二千尺”，远山“遥看黛色知何处”；月白则是带一点微蓝的白色，被认为安静中带着高洁，颇受文人雅士的宠爱。材料说明()①主观能动性与客观规律相反相成，密不行分②物质确定意识，意识反映并反作用于物质③意识的主动创建性和干脆现实性能深化人们对不同色调的相识④实现相识与实践的统一须要不断提升相识主体素养A．①②B．③④C．①③D．②④2．科学家们称，他们支配释放的全部是不叮咬人类的雄性蚊子，这数十万只经过基因改造的雄性蚊子与野外的雌性蚊子进行交配，将先天缺陷遗传给后代，数代之内携带病毒的埃及伊蚊有望被根除，而且还不会在自然生态系统中引发巨大连锁反应。这说明()①实践活动有客观物质性特点②真理是主观符合客观的相识③意识活动具有目的性④实践是检验相识的真理性的唯一标准A．①②B．①③C．②④D．③④3．“假如你想走得远，就要和大家一起走。”这是因为()A．实践具有干脆现实性B．实践具有社会性C．实践具有客观物质性D．实践具有历史性4．下面漫画启示我们()A．要树立创新意识，敢于否定一切B．要发挥主观能动性不断战胜自然C.要勇于实践，英勇迈出人生第一步D．要一切以时间、地点、条件为转移5．不论家长还是老师，经常用成人的眼光看待孩子，用成人的思维理解孩子，用成人的标准要求孩子。岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是儿童教化应当遵循的基本规律。“用孩子的眼睛看世界”，说明()①相识对实践具有指导作用②实践是相识的来源和基础③真理具有反复性、无限性④相识世界要从实际动身A．①②B．①③C．②④D．③④6．随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务供应商、互联网企业等延长，迫切须要对相关法律法规加以修订。材料告知我们()A．实践具有客观物质性B．实践是相识发展的动力C．实践可以变观念为现实D．实践是相识的目的7．科学家通过对3000多名退休公务员的跟踪调研，发觉这些人退休后短期记忆力衰退的速度快了近40%，从而凸显了刺激性工作活动有利于年长者保持较好的记忆力，降低罹患阿尔兹海默症即老年痴呆的风险。这再次佐证()①意识是人脑的机能②意识活动具有自觉选择性③实践具有社会历史性④实践熬炼和提高人的相识实力A．①②B．③④C．②③D．①④8．霍金以其“黑洞理论”著名于世，但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔委员会委员认为，缘由在于霍金这一理论还没有得到验证；霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被试验所证明。这说明()A．真理是详细的有条件的B．实践是相识的目的C．相识的真理性必需由实践检验D．世界是可以被相识的9．对于“超市冰柜里的速冻蔬菜是否比菜市场或者家里许久常温储存的蔬菜更好？”这一问题的回答，许多人持否定观点。经过探讨发觉，簇新蔬菜采摘后，经过预冷处理、降温筛选加工、微生物杀灭、生物酶灭活处理等，速冻，簇新被“定格”，对比菜市场或者家里许久常温储存的蔬菜，平安性更高，养分也不差(见下图)。这一探讨及结论表明()①人们对蔬菜的许多相识都是错误的②科学探讨是获得正确相识的唯一途径③人对事物的相识受主客观条件的制约④相识正确与否须要实践的检验A．①②B．①③C．②④D．③④10．随着经济社会发展和实践深化，我们对中国特色社会主义总体布局的相识不断深化，从当年的“两个文明”到“三位一体”“四位一体”，再到今日的“五位一体”，这一深刻转变体现了()①真理是详细的、无条件的②真理都有自己适用的条件和范围③相识具有无限性和上升性④对同一事物的相识会产生主体差异A.①③B．①④C．②③D．②④11．读右图漫画，从哲学角度看，之所以要有容错的氛围，主要是因为()①谬误中也包含着真理②做任何事情错误总是不行避开的③敢于实践才能不断揭示事物的本质和规律④相识在真理与谬误的对立统一推动下向前发展A．①②B．①④C．②③D．③④12．人类从对物质的奇异未知，到长生不老的神话揣测，到出神入化的炼丹工艺，再到严谨精微的现代科学，科学不断地从“奇异”“神话”那里赢得地盘。这表明()A．对同一确定对象会有多种真理性相识B．人们对事物的相识具有反复性和无限性C．实践随着相识的发展而发展D．新获得的相识总会更加深刻和精确13．20世纪30年头，预言介子存在的汤川秀树曾被物理学家玻尔反问道：“怎么，你莫非想说我们这个世界还有别的粒子？”20世纪70年头，夸克发觉者盖尔曼把自己的想法通过电话告知导师时，也遭到驳斥：“这可是越洋电话，不要把钱花在此类无聊的嬉戏上好不好？”材料说明()①人类追求真理的过程并不是一帆风顺的②不同相识主体达成的共识才是真理③对困难事物的相识是一个不断克服片面性甚至错误的过程④真理总是从已有的错误相识中转化而来A．①②B．①③C．②④D．③④14．黑铝炸药用金属铝提高能量，铝含量增加，能量也随着增加，但超过5%，因氧化剂含量削减，能量又逐步降低了。探讨者长期遵守这一铁律，炸药技术始终难以提高。温压炸药原理的出现，使得铝粉含量增加至15%～20%以上，炸药的能量大幅度提高。材料说明()①相识是主观与客观详细的历史的统一②真理总是在发展中不断超越自身③发展真理要解放思想、开拓创新④质疑真理的客观性是炸药技术发展的前提A．①③B．①④C．②③D．②④15．对于纳米这个新兴的探讨领域，25年前当时诸多科学家认为，尽管这是一种“奇异的科学工具”，但预料将来30年内，不会对主流电子技术产生任何影响。然而今日，纳米科技作为最具突破性的战略性前沿技术之一，已在材料、医疗、环境等领域引起颠覆性变更，并成为大家身边最熟识的“生疏人”。科学家的“预言”被颠覆表明()①实践是一种社会历史性活动，受特定历史条件的制约②真理适用于特定的条件和范围，一旦超越就会成为谬误③洞悉事物的本质和规律，要发挥人的主观能动性④要在实践中相识和发觉真理，在实践中检验和发展真理A．①②B．①④C．③④D．②③二、非选择题16．阅读材料，完成下列要求。1955年，脊髓灰质炎(简称脊灰，俗称“小儿麻痹症”)在我国第一次大流行，造成人民群众的恐慌。中国医学科学院病毒所的顾方舟临危受命，起先了脊髓灰质炎的探讨工作。顾方舟通过大量的临床实践探讨，确定了国内流行的脊灰病毒类型。在1959年的脊灰疫苗国际会议上，擅长学习的顾方舟搞清晰了疫苗有“死”“活”之分，且死疫苗平安，但不会在人体形成免疫屏障，病毒活疫苗理论上可能会复原毒力，但可成为自然疫苗，形成免疫屏障。经过深思熟虑后，顾方舟选择走活疫苗路途。在疫苗研制过程中，顾方舟冒着可能瘫痪的风险以身试药，证明国产疫苗是平安、有效地预防脊灰流行的生物制品。顾方舟为实现我国全面歼灭脊髓灰质炎奉献了一生，护佑了几代中国人的健康成长。结合材料，运用实践与相识的相关学问，分析实践在顾方舟研制脊髓灰质炎疫苗中的作用。17．阅读材料，完成下列要求。据统计，约三分之二的新独创、新创建都是中小企业做出的，微软、苹果、阿里巴巴、百度等高科技公司最早都是小企业孵化而来的。中小企业具有“船小好掉头”的优势，具有空前的创新精神和力度，但同样也存在缺钱、缺人、缺市场等瓶颈问题。政府在制定政策时，不仅要关注首次创业率，更要关注二次、三次甚至多次创业率。要从投资环境、科研环境、居民环境等方面为他们创建良好的创业政策环境，营造宽松的创业氛围，激励创业的同时更要宽容失败。请运用求索真理的历程相关学问，阐述“激励创业的同时更要宽容失败”这一观点的合理性。第四课周练过关(四)1．解析：客观规律并不依靠主观能动性，二者并不是密不行分，①错误。在中华文化中，色调不仅意味着客观自然的颜色，也包含着相识主体深邃的情感，这说明物质确定意识，意识反映并反作用于物质，实现相识与实践的统一须要不断提升相识主体素养，②④符合题意。意识不具有干脆现实性，实践具有干脆现实性，③错误。答案：D2．解析：科学家有意识地改造蚊子的过程，说明实践活动有客观物质性特点，意识活动具有目的性，①③符合题意。②④与题意无关。故本题选B。答案：B3．解析：“和大家一起走”，体现了实践具有社会性，故B符合题意。A、C、D表述正确，但与题意无关，解除。答案：B4．答案：C5．解析：“用孩子的眼睛看世界”，说明实践是相识的来源和基础，相识世界要从实际动身，②④符合题意；材料强调实践确定相识，未体现相识的反作用，①与题意不符；相识具有反复性，真理不具有反复性，③说法错误。正确选项为C。答案：C6．解析：本题考查实践是相识的基础。材料体现了实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探究和探讨，体现了实践是相识发展的动力，答案为B。答案：B7．解析：这再次佐证意识是人脑的机能，实践是相识发展的动力，实践熬炼和提高人的相识实力，①④符合题意。②③不符合题意。故本题答案选D。答案：D8．解析：霍金以其“黑洞理论”著名于世，但他并未因此获诺贝尔奖，缘由在于霍金这一理论还没有得到验证，这说明实践是检验相识的真理性的唯一标准，C正确且符合题意；A、B、D均与材料主旨不符，应解除。答案：C9．解析：题中只是针对冷冻储存和常温储存蔬菜对蔬菜的平安性、保鲜性的不同相识，不能夸大为对蔬菜的许多相识都是错误的，①解除。人们可以通过干脆阅历和间接阅历获得对事物的相识，②说法片面。答案：D10．解析：这一深刻转变体现了真理都有自己适用的条件和范围，相识具有无限性和上升性，追求真理永无止境，②③符合题意。真理是详细的、有条件的，①说法错误。材料强调真理是详细的、有条件的，要在实践中发觉和发展真理，未体现人们对同一事物的相识会产生主体差异，④与题意不符。故本题选C。答案：C11．解析：真理和谬误有着严格的界限，谬误中不包含真理，①说法错误。有些错误是可以避开的，②说法错误。“有容错的氛围，才有试错的志气”，强调相识在真理与谬误的对立统一推动下向前发展，敢于实践才能不断揭示事物的本质和规律，③④符合题意。故选D。答案：D12．解析：科学不断地从“奇异”“神话”那里赢得地盘，表明人们对事物的相识具有反复性和无限性。人们对一个事物的正确相识往往要经过从实践到相识、再从相识到实践的多次反复才能完成，B符合题意。对同一确定对象会产生不同的相识，但真理性相识只有一个，A说法错误。相识随着实践的发展而发展，C说法错误。新获得的相识有正确与错误之分，并不是都会更加深刻和精确，D说法错误。答案：B13．解析：题中说明人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确相识往往要经过从实践到相识、再从相识到实践的多次反复才能完成，①③符合题意。不同相识主体达成的共识不愿定是真理，②错误。任何真理都有自己适用的条件和范围，假如超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，但不意味着真理总是从已有的错误相识中转化而来，④错误。故本题选B。答案：B14．解析：材料说明发展真理要解放思想、开拓创新，真理总是在发展中不断超越自身，②③符合题意。正确相识是主观与客观详细的历史的统一，错误相识是主观与客观相背离，①说法错误。敬重事物规律的客观性是炸药技术发展的前提，④说法错误。故本题选C。答案：C15．解析：科学家的“预言”被颠覆表明实践具有社会历史性，同时也体现了相识具有反复性和无限性，要在实践中相识和发觉真理，在实践中检验和发展真理，①④符合题意；材料体现的是相识的反复性和无限性，未体现真理是详细的有条件的，解除②；材料并非强调要把握事物的本质和规律，解除③。故选B。答案：B16．答案：①实践是相识的来源。顾方舟通过临床实践探讨获得了国内流行的脊灰病毒类型干脆阅历，通过学习获得有关脊髓灰质炎疫苗的间接阅历。②实践是相识发展的动力。限制、歼灭脊髓灰质炎疾病的须要推动了相关探讨工作的开展。③实践是检验相识的真理