2024日照职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024日照职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.条件性知识B.本体性知识C.文化知识D.实践性知识【答案】：B2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.情境B.教材C.生存D.学生【答案】：D3.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.研究的角色B.管理的角色C.育人的角色D.代理的角色【答案】：B4.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.反馈——调节功能B.鉴定——选拔功能C.导向——激励功能D.诊断——改进功能【答案】：D5.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.他人期望C.个体认知D.传统习惯【答案】：D6.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法B.案例教学法C.项目教学法D.问题教学法【答案】：C7.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自我保护期B.尽责期C.自治期D.墨守成规期【答案】：B8.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.国际学术交流B.学术水平C.师德建设D.教书育人【答案】：C9.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科方向B.学科信仰C.学科特性D.学科规训【答案】：D10."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.教育与生产劳动相结合C.实现素质教育D.注重实践教学【答案】：B11.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主体B.组织C.领导D.主导【答案】：D12.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.保持协调情绪C.保持人格完整D.自我实现【答案】：C13.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.服务社会B.科技创新C.方法创新D.教学和科研的结合【答案】：D14.对道德本质起决定作用的是（）。A.社会经济关系B.社会政治关系C.社会阶级关系D.上层建筑【答案】：D15.决定教育性质的根本因素是（）A.上层建筑B.社会生产力C.政治经济制度D.科学技术【答案】：A16.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的感知B.知识的巩固C.知识的理解D.知识的应用【答案】：C17.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.产生式B.命题C.线性排序D.表象【答案】：C18.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.自我教育法B.陶冶法C.锻炼法D.示范法【答案】：B19.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.能够满足大学生多方面的心理需要B.有利于班集体工作的开展C.增强信息的沟通D.及时解决问题【答案】：B20.最重要和最良性的学习动力是（）。A.学习兴趣和远大的理想B.教师的期待和远大的理想C.学习兴趣和教师的期待D.教师的期待和家长的期待【答案】：A21.经过较长时间的酝酿，突然发现了问题解决的途径和方法，这是创造性问题解决的（）阶段。A.准备阶段B.豁然开朗阶段C.酝酿阶段D.验证阶段【答案】：B22.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.富于创新，善于创造性解决问题B.可以将学科知识和教学方法相融合C.对所教学科知识很熟悉D.积累了大量教学经验【答案】：A23.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.自我调控系统B.心理状态系统C.心理特征系统D.人格动力系统【答案】：B24.在群体健康行为的传播理论的模式中，强调对传播现象的整体性和互动性进行理解的是（）A.单向传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.互动传播模式【答案】：C25.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的指行为本身的目的C.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的D.教师道德行为的目的也指行为者的目的【答案】：C26.大学的学术自由传统可追溯到（）A.中世纪大学B.哈佛大学C.牛津大学D.剑桥大学【答案】：A27.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.应用研究C.战略研究D.基础研究【答案】：B28.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.观察分析阶段D.积极的验证阶段【答案】：C29.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.价值观念单薄C.角色意识淡化D.敬业精神弱化【答案】：C30.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.工作场所的复杂性B.使用工具的复杂性C.劳动对象的复杂性D.服务机构的复杂性【答案】：C31.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.丰富和全面B.理性和认知C.感性和冲动D.义气和理性【答案】：B32.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.普通中等教育B.中等教育C.初等教育D.中等职业教育【答案】：B33.一般说，以教学与科研并重的大学，职务结构呈（）。A.金字塔型结构B.倒金字塔型结构C.卵型结构D.菱形结构【答案】：C34.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）A.《给教师的建议》B.《教育：财富蕴藏其中》C.《关于教师地位的建议》D.《教师职业生涯周期》【答案】：C35.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.晕轮效应B.刻板效应C.投射效应D.首因效应【答案】：C二、多选题36.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式C.坚持保护优先、自然恢复为主D.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展【答案】：ABCD37.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.社会契约的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：BD38.高校培养目标的作用包括（）。A.评价作用B.引领作用C.定向作用D.调控作用【答案】：ACD39.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.资金和物质B.时间C.人力D.空间【答案】：BD40.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.促进本行业的发展B.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系C.有助于提高全社会的道德水平D.有助于维护和提高本行业的信誉【答案】：CD41.教师职业道德的培育过程包括（）。A.内化B.养成C.塑造D.认识【答案】：ABC42.思维的基本特征是（）A.形象性B.概括性C.目的性D.间接性【答案】：BD43.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.勇于承认错误C.避免争论D.学会批评，讲究批评艺术【答案】：BCD44.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.从学生实际认知水平出发B.提出具体而合理的要求C.坚持正面疏导D.进行榜样教育【答案】：ABCD45.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.有利于治国安邦B.降低企业成本的途径之一C.可以开拓创新D.持家之本【答案】：ABD46.培养自学能力的方法有（）。A.明确目标B.利用好社会教育资源C.好学多问D.借助学习工具【答案】：ACD47.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.指导学生高效学习B.优化教师教学行为C.促进教师的专业成长D.促进学生的全面发展【答案】：ABCD48.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.双向传播模式B.整体互动模式C.单向传播模式D.互动传播模式【答案】：ABCD49.职业道德基本要素包括（）。A.职业荣誉、职业作风B.职业理想、职业态度C.职业纪律、职业良心D.职业责任、职业技能【答案】：ABCD50.道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A.下决心B.树信心C.认同心D.立恒心【答案】：ABD51.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.守法B.执法C.立法D.司法【答案】：ABCD52.解释知识遗忘的理论主要有（）。A.提取失败理论B.进化理论C.衰退理论D.干扰理论【答案】：ACD53.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.对待工作的态度与责任心B.个人的交际能力C.个人专业知识与技能的掌握程度D.个人的职业道德素质【答案】：CD54.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下