2024河北东方学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024河北东方学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学监控能力B.教育机智C.教学效能感D.教学反思【答案】：B2.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.学校规章制度确立【答案】：B3.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.教材结构C.概念D.基本原理【答案】：A4.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.技术人员B.工作人员C.人类工程师D.专业人员【答案】：D5.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.狭隘性B.敏感性C.强烈性D.波动性【答案】：A6.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.教育法规的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D7.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.校本培训模式B.派出培训模式C.社会许可模式D.自我实现模式【答案】：D8.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C9.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等D.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等【答案】：A10.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.与时俱进C.实事求是D.严谨治学【答案】：D11.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.一个月C.一周D.半月【答案】：B12.我国教育工作的总方向是（）。A.必须与生产劳动相结合B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D.教育必须为社会主义现代化建设服务【答案】：D13.以大学作为载体，公认的学术理念有学术自由、（）、教学和科研相统一等。A.学术就是知识B.学术中立C.学术属于社会D.学术对立【答案】：B14.专科教育的基本修业年限为（）年。A.2~3B.4~5C.1~2D.3~4【答案】：A15.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.战略规划B.科学定编定岗C.分类考核D.公平公正【答案】：B16.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.改造主义课程观B.结构主义课程观C.科学主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：B17.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）A.学习材料B.学习目标C.学习任务D.兴趣【答案】：D18.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）。A.本能性B.自然性C.持久性D.狂热性【答案】：C19.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务B.教师幸福C.教师公正D.教师良心【答案】：A20.我国现行的高等学校领导体制是（A.党委集体领导制B.校长负责制C.校务委员会负责制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D21.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.负向迁移B.功能固着C.原型启发D.定势【答案】：D22.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合B.针对性与可操作性相结合C.原则性与灵活性相结合D.系统性与独立性相结合【答案】：C23.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.性格B.气质C.能力D.人格【答案】：A24.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.气质B.智力C.性格D.能力【答案】：D25."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.相互作用B.适应现象C.对比现象D.补偿作用【答案】：B26.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是（）A.表美B.道美C.形体美D.风格美【答案】：B27.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是（）。A.教学计划B.学分制C.课程表D.教学大纲【答案】：D28.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.精通业务，学而不厌B.学为人师，行为示范C.热爱学生，诲人不倦D.以上都是【答案】：D29.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。D.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。【答案】：C30.我国正式建立学位制度是在（）。A.1984年B.1981年C.1980年D.1977年【答案】：B31.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A.互相观察，互相模仿B.相互观摩、切磋C.互相观摩，从而变得善良D.注重教材教法分析【答案】：B32.一个宿舍的同学之间常常因为来自不同的地区，生活习惯、价值观以及个人心理需求与修养的不同而产生摩擦与矛盾，这主要源于大学生（）。A.交往内容的多样性B.交往动机的迫切性C.交往目的的单纯性D.交往心理的差异性【答案】：D33.班级里的小集团属于（）A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.正式群体【答案】：C34.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A.首因效应B.刻板效应C.光环效应D.近因效应【答案】：C35.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.侧向迁移B.学会学习C.特殊迁移D.纵向迁移【答案】：A二、多选题36.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的B.节约其实就是小气的表现C.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子D.员工出公差，花费多少都可以【答案】：ABCD37.民族精神的特征有（）。A.开放性B.时代性C.民族性D.发展性【答案】：ABC38.促使从众行为产生的原因有（）A.为取得团体中其他成员的好感B.不愿意感受与众不同的压力C.与大家保持一致以实现团体目标D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD39.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有（）。A.创造性产品评价法B.创造性知识评价法C.创造性思维为主的测验D.创造性人格问卷【答案】：ACD40.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.积极验证阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD41.下列心理学家中属于行为主义者的是（）。A.詹姆士B.斯金纳C.华生D.苛勒E.冯特【答案】：BC42.高等教育的内涵是指（）。A.建立在中等教育基础上B.以培养各种高级专门人才为目标C.培养实用型人才D.由大学和其他各类高等院校提供【答案】：ABD43.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.做中学B.为人师表C.向老教师和优秀教师学习D.多读书，读好书【答案】：ACD44.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.克服封闭保守，面向经济社会需要C.突出重点，建设具有特色的学科D.强调学科自我循环【答案】：ABC45.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.职业道德规范是社会分工发展的结果B.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求C.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范D.职业道德规范仅适用从事一定工作的人【答案】：ABCD46.大学教师的指导作用体现在（）A.指导学生学习B.引导学生人生发展C.引导学生的价值取向D.指导大学生的就业【答案】：ABCD47.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.有利于调节党和政府与人民群众的关系C.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展D.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转【答案】：ABD48.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生参加实践活动B.引导大学生学会正确认识和评价自我C.引导大学生发展积极健康的自我体验D.引导大学生增强自我控制，完善自我【答案】：ABCD49.职业道德的构成要素主要包括（）。A.意识性要素B.行为性要素C.法律性要素D.规范性要素【答案】：ABD50.大学教师的教育能力包括（）。A.班级管理能力B.教学能力C.教育机智D.教育科研能力【答案】：BCD51.增强职业责任的要求包括（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.正确处理个人、集体和国家之间的关系C.熟悉业务，互相配合D.养成严于律己的习惯【答案】：ABC52.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.调节作用B.基础作用C.评价作用D.信号作用【答案】：ACD53.学习高等教育学的意义在于有助