“携手”高三生物模拟试题（必修3第1-3章）

“携手”高三生物模拟试题（考试范围：必修3第1—3章）一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。）1．下列关于人体内环境的描述中，错误的是A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3—、HPO2一等参与维持血浆pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、组织液等2．下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。在正常人体内，以下生理过程属于正反馈的是A．血糖浓度的稳定B．pH的稳定C．受精卵分裂过程的启动D．体温的调节3．下列有关人类神经传导的叙述，正确的是A．在神经纤维上及两个神经元之间，兴奋都是以电信号的形式进行传递B．两个神经元的细胞膜是直接接触，以便于兴奋的传递C．突触只允许兴奋由树突末端传到另一神经元的轴突或细胞体D．突触末端细胞质中小泡内的递质，可使下一个神经元产生兴奋或抑制4．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成B．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关C．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导D．神经元之间的兴奋传递是单方向的5．下图表示三个神经元及其联系．其中“—○—＜”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是A．与感受器相连的部位是A和C，图中共有3个完整的突触B．在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化C．对该反射弧来说，大脑皮层对其活动一定不会产生影响D．在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强6．某成年女性因患病导致性周期停止，并出现泌乳现象。据此推断，发生病变的部位是A．胸腺B．垂体C．卵巢D．乳腺7．有关人体血液中胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度变化影响的叙述，正确的是A．当小肠大量吸收葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B．若数小时未进食，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加C．胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖D．高浓度的胰岛素会刺激肝脏分解糖原8．在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。据此判断三位同学中能够代表人体内胰岛的是A．甲同学B．乙同学C．丙同学D．甲和丙同学9．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温。⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器A.①②③B.③④⑤C.①②④D.④⑤⑥10．鸟类的繁殖大多在春天进行，性周期为一年。下图表示为在一个性周期过程中，某种鸟体内的激素调节过程。下列说法正确的是A．在繁殖季节，适宜的日照时间通过神经调节不断引发激素A的分泌，从而影响鸟类的繁殖行为B．激素B是促性腺激素释放激素，在非繁殖季节，激素B的分泌量明显减少C．激素C的化学本质是蛋白质，既能调节鸟的繁殖行为又能抑制下丘脑和垂体的分泌D．激素C分泌增加将导致激素A分泌减少，两者是拮抗关系11．在免疫调节中，与靶细胞有关的叙述正确的是A．进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 B．靶细胞和浆细胞同时死亡C．靶细胞裂解时病原体同时死亡 D．被病原体侵染的细胞才能成为靶细胞12．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接消除抗原D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞13．根据所学知识判断出下列几种叙述中正确的是①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应③浆淋巴细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④14．免疫功能失调可引起过敏性疾病，关于此类疾病的叙述不正确的是A．是在过敏原的刺激下，浆细胞分泌的抗体吸附在某些细胞的表面B．过敏反应是人体免疫系统对自身组织或器官造成损伤而引发的疾病C．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激能引发过敏反应D．过敏出现的红肿现象，是组织胺引起毛细血管扩张，管壁通透性增强所致15．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是A．过敏反应没有淋巴细胞参与B．过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身16．关于植物激素的叙述，正确的是A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多17．在果实形成的过程中，激素的作用是A．乙烯促进果实成熟 B．赤霉素促进果实细胞的分裂C．生长素促进果实的衰老 D．脱落酸促进细胞的伸长18．感染赤霉菌而患恶苗病的水稻，要比周围的健康植株高50%以上，由此可推测赤霉菌A．能产生赤霉素，促进细胞伸长B．能产生促进植株增高的植物激素C．能产生赤霉素，促进植株发育D．能产生促进植株增高的特殊物质19．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，以下表中正确的是生长素浓度细胞体积大小靠近物体侧远离物体侧靠近物体侧远离物体侧A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小20．科学家做过如下实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是A．①含生长素比②多，③含生长素比④多B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C．③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多 D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多二、多项选择题：本题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况不得分。21．下列与下丘脑作用有关的是A．对体温的恒定具有调节作用 B．对语言的表达具有调节作用C．对水和血糖浓度的平衡有调节作用 D．对垂体激素的释放具有调节作用22．据下列人体神经元细胞模式图分析，正确的是A．④中的物质释放到⑤的方式是外排B．若刺激A点，图中电流计B将偏转2次C．若刺激A点，产生的兴奋以电信号的形式沿着神经纤维向两侧传导D．神经元之间是以电信号进行传导的23．幼年哺乳动物的垂体受损伤后可能直接引起A．生长停止 B．性腺发育停止 C．血糖浓度升高 D．甲状腺机能衰退24．右图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法不正确的是A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体B．若甲代表下丘脑，则乙代表性腺C．若甲代表胰岛A细胞，则乙代表的物质是胰高血糖素D．若甲代表排尿反射中枢，则乙代表的结构是膀胱25．人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是 A．裂解病毒感染的细胞 B．分泌淋巴因子以增强免疫效应 C．合成抗体抑制病茵繁殖 D．形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性26．在人体细胞免疫过程中，效应T细胞A．能释放淋巴因子与抗体等活性免疫物质 B．能吞噬并分解靶细胞内的寄生菌C．是抗原刺激T细胞或记忆细胞后形成的 D．能与靶细胞接触并使其裂解死亡27．下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述不正确的有A．①所在的阶段中，没有吞噬细胞的参与B．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强C．细胞3可以直接与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡D．参与细胞4合成物质5的结构包括：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等28．能影响番茄体内乙烯合成的因素包括A．遗传物质B．光照强度C．温度D．生长素浓度29．下列生理现象受其他部位生长素影响的是A．柑橘顶芽的生长 B．番茄子房壁细胞的发育C．棉花侧枝生长的抑制 D．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长30．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述不正确的是组别甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素（浸泡浓度）0ppm2ppm0ppmA．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长D．细胞分裂素与侧芽的生长有一定的关系三、非选择题：本大题包括10个小题，满分为80分。31．（7分）在下图空白框和问号处填上适当的词语。32．（7分）下图是人体局部组织的模式图，请据图回答：（1）图中能直接相互交换物质的体液是：、（填标号）。（2）图中毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是（填标号）。（3）如该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在填标号）表面的结合，最终会使（填标号）通透性增强，引起鼻黏膜水肿。（4）在特异性免疫中发挥免疫作用的细胞存在于图中的（填标号）。33．（8分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质）：（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有，当人体处于寒冷环境中，图中物质（填字母）在血液中的含量明显升高。（2）图中物质B和C依次是、；如果图中部位受损，会使人患糖尿病。（3）在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是（填字母）。（4）血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动的调节方式称为。（5）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。34．（8分）在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：（1）正常人的血糖浓度为（2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示______________，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过⑥⑦⑧过程促进；二是主要通过⑥过程抑制___________________。（3）图中b激素是_______，它与a激素的作用关系表现为，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为调节。（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是。35．（14分）免疫是人体的一种特殊保护性生理功能。下图表示人体免疫的部分过程，据图回答：（1）图中所示的是哪种特异性免疫的感应阶段和反应阶段？。（2）MHCⅡ是细胞膜表面的一种，它有作用。（3）B细胞形成M、E细胞的过程是细胞的过程；M、E细胞中染色体的数目是否相同？为什么？理由：。（4）M细胞表示的是细胞，它在什么情况下形成E细胞？。E细胞表示的是细胞，E细胞的作用是分泌。（5）下图是细胞免疫过程示意图。此免疫过程中，主要起作用的免疫细胞是，C图中的细胞还能通过释放来加强杀伤力。艾滋病病毒（HIV）正是侵染的这种细胞，当这种细胞逐渐消耗殆尽时，题（4）的免疫方式是否会受到较大的影响？。36．（8分）下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：（1）图中虚线所表示的箭头是时所引起的免疫反应。（2）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是，不能识别抗原的是，具有特异性识别能力的是。（填下列代号）A．吞噬细胞B．T细胞C．B细胞D．记忆细胞E．浆细胞F．效应T细胞（3）效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生一类称为的物质，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，，最终导致靶细胞裂解死亡。（4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于中，在多数情况下，该物质的作用是与抗原结合，形成，进而被吞噬细胞吞噬消化。37．（5分）下图是胰液分泌调节的部分过程示意图。请据图回答：（1）咀嚼食物引起胰液分泌的神经调节方式为。（2）激素B是通过途径到达胰腺的。（3）激素B是人们发现的第一种激素，它的名称是。这一重要发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除了受调节外，还存在着调节方式。38．（8分）植物生命活动调节的基本方式是激素调节。下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：部位激素的相对浓度生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸茎尖＋＋＋＋＋＋＋＋＋—幼叶＋＋＋＋＋＋——伸长茎＋＋＋＋——侧芽＋＋——成熟叶＋＋—＋＋＋根＋＋——根尖＋＋———＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是。②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞水平上分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进，而促进生长。（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明“细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用”。③实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色的叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过来证明。④实验步骤：第一步：选取叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片。第三步：。⑤实验结果预测：。⑥实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用39．（8分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。（1）方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理，并编号。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（2）实验结果预测：（答题时请直接填上图编号）在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置 ，而玉米幼苗基本停止生长的是装置 。（3）部分实验结果的分析与推论：①根据1号与3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明。②根据 号与号装置实验记录的对照分析，