信息技术教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

、使用flash软件绘图工具，熟练绘制简单图形，提高学生自主学习和获取信息的能力。

、采用任务驱动教学法，通过合作学习，制作小雪人朋友，培养学生创新精神及能力。

、学会把复杂的问题分解为简单的小问题，以化难为易。

2.情感态度与价值观：通过优秀作品展评，培养学生积极健康的审美情趣，了解信息技术方面

的伦理道德，树立健康的信息观念。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：本课的重点是学生学会利用flash软件绘制电子贺卡小雪人的形象，培养学生动

手操作能力。

2.教学难点：根据所学知识，大胆实践创新，制作具有个性的作品为以后学习Flash服务成为

本课难点。

三、教学过程

一）创设情境，导入新课

师生活动：教师利用电子教室播放圣诞贺卡，学生观看动画。教师提出制作圣诞贺卡的任务，

师生共同寻求一个起点："制作雪人"做为今天要完成的任务。

设计意图：圣诞贺卡漂亮流动的画面可以激发学生的兴趣，调动学生学习的欲望。教师此时引

入课题，可有效地调动学生积极性，集中学生注意力。

而制作圣诞贺卡是一个复杂的任务，所以教师要引导学生找到一个起点。做为这一节课的任务。

二）分析任务，化解难题

师生活动：教师引导学生把雪人这个复杂的图形分解为几个简单的图形，即将大任务分成如下

几个小任务：

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1、建立一个新文档，设置文档属性。

2、画雪人脸

3、画雪人的眼睛

4、画帽子

5、画身体

6、保存文档

设计意图：将一个复杂问题分解为几个简单的问题然后各个击破是问题解决的基本思想方法。

教师经常向学生渗透，能够提高学生解决实际问题的能力。

三）学生探究，解决问题

任务一：建立一个新文档，设置文档属性

教师演示：教师讲操作方法，学生跟着一起做。

设计意图：对于这样简单的操作，采取这种方式可节省时间，然后师生可集中精力学习解决其

它有难度的问题。

任务二：画雪人脸

师生活动：师生共同分析：雪人的脸是一个圆，画圆可以用椭圆工具，但要设置好笔触（即圆

的边界）颜色和填充颜色。教师演示完后由学生完成这个任务。

设计意图：学生上节课认识了Flash软件中的这些工具，这里椭圆工具的使用方法很简单，所

以学生完全能够自己完成。

任务三：画雪人的眼睛

教师演示：雪人的眼睛是一个月牙形，不是一个简单的圆，但是仍可以用椭圆工具，所以除了

要设置好笔触（即圆的边界）颜色和填充颜色外，还需要想一个特别的办法，做出这个月牙形,

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讲解利用选择工具（任意变形工具）的又一个功能"改变线的弧度”。教师演示制作雪人的眼睛,

学生认真观看。

学生操作：学生观看完后自己尝试完成这个任务。

画好一只眼睛后如何得到另一只完全一样的眼睛。（学生能够知道用复制工具）

任务四：画雪人的帽子

师生共同分析：雪人的帽子是一个比较复杂的图形，主体是三角形，下边缘是略宽于三角形底

边的梯形，底边呈弧线。三角形顶部是个圆形。

教师演示：教师演示利用矩形工具（多角星形工具）绘制三角形，然后利用任意变形工具制作出

三角形下面的圆弧形效果，最后画出圆形和多角星形。

学生操作：教师演示完后，学生操作（教师巡视，个别指导）

任务五：画雪人的身体

教师指导：雪人的身体是一个梯形，内含一个五角星。五角星可以利用刚才讲过的多角星形工

具来画。学生自己尝试，教师指导。然后教师演示用多角星形工具可以绘制出来梯形。

学生操作：教师讲解完后，学生可以操作这个任务。

任务六：保存文档

师生活动：学生自己完成。（保存，在以前已经讲解过，学生可以独立操作）

四）课堂小结，知识升华

1.本节学到的新工具有哪些？

2.绘制各种图形都用那些基础的工具？

五）巩固新知，过关斩将

1.基础练习：画一片树叶。

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师生活动：学生自己完成，遇到困难，可参考课本上的提示，教师巡回指导。

设计意图：巩固几种工具的用法。

2.提升练习：自己阅读课本芝麻开门的内容，创作一个简单图形如"可爱的小猪”，也可以自己

选择绘制的图形。