人教版二年级语文下册标点符号专项全能训练

人教版二年级语文下册标点符号专项全能训练1.给下面的句子加上准确的标点。（1）他喃喃地说______林子里有不少鸟______（2）我真高兴______父亲不是猎人______2.请给下列句子加标点。（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______3.读一读，是完整的句子点上标点。（1）小柳树的树枝又细又长______（2）小柳树的脸红了______（3）小枣树结了又大又红的枣子______4.把下列词语连城一句话，并加上标点。①的

太阳

刚刚

火红

升起②高高兴兴地

去

同学们

植树③我

家

一只

有

小猫

可爱的5.把词语排成句子,并加上标点符号。小树

的

山上

高了

更

6.“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（

）

A.列举省略

B.说话断断续续

C.省略了说的话7.阅读下文，回答问题生命的启示

①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。

②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。

③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。

④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”

⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__

⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。

⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。

⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。

⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。（1）选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。（2）给第⑤自然段加上标点。______

我认为不是这样子的______

二儿子说______

这棵树被青青的嫩芽覆盖了______

充满了希望______

（3）仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。大儿子______说二儿子______三儿子______说（4）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。”（5）按要求改写句子。①改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。②改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。（6）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。（7）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“______”（填原文中的一句话）就是启示之一。8.连词成句，并加上标点。①儿童团员

王二小

是②是

我

孩子

的

妈妈

好③邓小平爷爷

种的

亲手

是

这

树④快乐

多

生活

我们

的⑤来了

想出

办法

爷爷9.给下面的句子加上标点符号。①______我也不知道今天是几号______我对妈妈说______查查日历吧______

②______求求你啦______跟我玩一会儿跳棋吧______小表妹一个劲地央求我______10.我能选出下列破折号的用法。这是一年的最后一天——大年夜。______那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。______因为这是大年夜——她可忘不了这个。______A.表示转折B.表示强调C.表示解释说明11.给下面的句子加上标点符号有一天______小青鸟的爸爸______妈妈对它说______你已经长大了______不能成天玩______应该去学本领了______小青鸟答应了______便离开爸爸______妈妈学本领去了______

九年的时间过去了______小青鸟什么本领也没学好______它天天悲哀地叫着______懊悔______懊悔______懊悔______12.加标点。他指着保罗的车______说______看见了吗______很漂亮______对不对______这是他哥哥送给他的圣诞礼物______将来______我也要送你一辆这样的新车______13.我会在横线上填标点符号。①燕子问道______“春天在哪里______”②这条裤子真美丽呀______14.给下列句子加标点。①这头象又高又大______身子像一堵墙______

腿像四根柱子

______

②妈妈______现在我还是最弱小的吗______

③我叫______激光______

我和太阳______点灯______

手电筒的光都不一样

______

④波斯猫非常失望______边走边叹气______

唉______到哪才能找到快乐呢______

⑤啊______多么光明______

多么美丽的世界呀

______

⑥啊______呼吸声______

心跳声______都听到了______

15.说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”16.把标点符号补充完整。①森林里的野猪啦______小鹿啦______兔子啦______看见狐狸都很纳闷______②往狐狸身后一看______呀______一只大老虎______

17.连词成句，加上合适的标点。（1）太阳伞

枫树

一把

好像

很大

绿色

又很高的

（2）喜鹊

吗

阿姨

的

有

鸟窝里

小喜鹊

六只

18.我会用标点符号。，。！？①公园里的花真漂亮啊______②他是你的朋友吗______③早上______我背着书包上学去______19.给诗句加上标点。墙角数枝梅______凌寒独自开______遥知不是雪______为有暗香来______20.给下列句子加标点云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云______21.阅读下文，回答问题小鸡

①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___

②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。

③一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！

④小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我，巴不得我再给它们喂食。

⑤我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。

⑥天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”（1）给第一自然段空白处加上标点。奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡______有黑的______有灰的______有黄的______还有白的______总共二十多只______可爱极了______（2）摘录描写小鸡外形的两个词语。（3）摘录描写小鸡抢食的动词，至少四个。（4）请找出文章的一句拟人句。

（5）找出第三自然段的中心句。（6）按“孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡”的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾。22.阅读课文片段，完成练习。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（déděi）造一杆（ɡānɡǎn）大秤（chènchènɡ），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊____谁有那么大的力气提得起这杆秤呢____”也有的说：“办法倒（dǎodào）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）给文中划线的字选择正确的读音得______（déděi）一杆______（ɡānɡǎn）大秤______（chènchènɡ）倒______（dǎodào）（2）在横线上填上合适的标点符号。有了大秤也不成啊______谁有那么大的力气提得起这杆秤呢______”（3）写出下列词语的反义词。下沉——______重——______（4）文中画横线的句子描写大象的______。这句话把大象的身子比作______，把腿比作______。（5）读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这句话中加下划线的词“才”可以吗？为什么？（6）表示曹冲称象先后顺序的词语是______、______、______。23.将正确的标点填在横线上，再读一读。①你想去北京吗______②天安门广场上的升旗仪式非常壮观______③我对妈妈说______我多想去看看______我多想去看看______24.读一读，给句子加上标点符号。①妈妈，您带我去游泳好吗______②小溪的水不深，你自己去游吧______③是要下雨了______我们正忙着搬东。西呢______④女儿把笑寄来了______寄到了爸爸的心里______25.把词语排成句子,并加上标点符号。是

的

阳光

大家

26.读课文《永远的歌声》，给下面的句子加上标点符号

一座荒凉破旧的庙宇______挤满了我们这些拖鼻涕的______剃光头______头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿______27.给下面的句子加上标点。①燕子______你为什么飞得这么低呀______

②小鸭子捉不到虫子______急得直哭______

③让我来送小蚂蚁吧

______

④春天的太阳该画什么颜色呢

______

28.按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音）（1）小力是______的学生。（填词语）（2）妈妈在哪儿______我好想她啊______（加标点）（3）我要是______，就______。（补充句子）29.阅读下文，回答问题读书①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。勉强（qiángqiǎng）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼着我带着这把钥匙，打开了书库的大门。③门内是多么使我眼花（獠缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来了！④我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我读到的对我是些不熟的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的意义，也会让我猜到一半。⑤记得我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志异》。这真是一本好书，每一段故事，多的几千字，少的只有几百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都从字上站起来了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡房里偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就反复看着这残缺不全的故事，直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事的情节拼全了。⑥此后无论是什么书，我得到就翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八九岁的时候，我要求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了三个字是鸡唱晓我几乎不假思索地就对上个鸟鸣春他大为喜悦诧（chàcà）异以为我自己已经看过韩愈送孟东野序其实以鸟鸣春以雷鸣夏以虫鸣秋以风鸣冬这四句话我是在一张香烟画的后面看到的⑦再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务印书馆出版的“说部丛书”，其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔他的姨婆，旅途中饥寒交（逼迫）的时候，我一边流泪，一边掰我手里母亲给我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸福的！有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”事情过去几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！（1）选择文中括号内正确的读音或者汉字。勉强______（qiángqiǎng）眼花______（獠缭）乱诧______（chàcà）异饥寒交______（逼迫）（2）给第⑥段中加横线部分打上标点符号。他笑着给我写了三个字______是______鸡唱晓______我几乎不假思索地就对上个__