中学德育工作总结

中学德育工作总结

中学德育工作总结1

一、加强队伍建设，提高管理水平

（一）加强德育领导力量。

1.成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校政教处、团

委、教导处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了

各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德

育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛

听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对

存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目

标，坚持”求实、求近、求小"的工作原则，积极指导各年级开展

切合实际的分层次系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。

始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师

职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过"

师德报告会"、"提高教育教学质量”大讨论、制订《德化五中教师

成长记录袋》等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质

量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强

职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职

工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考

核、职务评聘之中。以《德化五中教师综合考评》实施，将职业道

德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人

人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。

我校坚持精选优秀教师担任班主任，坚持规范落实班主任"二记三

访”制度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞

好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，共有39位老

师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。

利用每月一次的班主任会，指导班主任加强政教活动课和值周小

结的管理、指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训

和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。以上

好班会课为突破口，每周一个主题，系统地进行思想品德教育，

所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。每学期开设一节

班会公开课，研讨如何上好班会课，进一步提高班会课的效果。

学校政教处坚持听班会课，收到良好的效果。

构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、

过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身

教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，

坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真

实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的

班主任，本年度共有1位班主任评为泉州市先进德育工作者，1位

评为市优秀教师，2位评为县德育先进工作者，6位评为校先进工

作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1.制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了《班主

任考核细则》、《德化五中学生一日常规》、《班主任工作基本要求》、

《班主任修养要求》、《班会课备课模式》、《班会课上课要求》，对

学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学

化。

2.每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提

前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各部

门、各年段都能制订好相应的德育工作计划。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度,

还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质

保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责

任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用，增设了年级考核成绩

公布栏。通过此举激发了竞争意识。在校园内新建了名人名言、

格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂著名人画像及宣传标语，充

分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校

的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育

人氛围，育人效果良好。

二、深化道德体验，促进自主发展

1.入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育

时期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习了许

多英雄模范的光荣事迹。对初一新生进行为期3天的军训，使学

生的心灵再次得到净化与升华，为以后的初中学习打下了思想基

础和守纪基础。

2.法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全

教育，目的是提高学生文明自律水平。成立法制学校，聘请涪中

镇派出所副所长许永忠同志担任法制副校长。学校与各部门各班

主任签订《班级安全目标管理责任书》，与学生家长签订《安全承

诺书》，这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养

成。参加省“中小学交通安全征文征画比赛”活动获得佳绩：初

二年14班吴小蓉《“交通”随谈》二等奖；初二年8班陈雅萍

《一“箭”穿心》三等奖。我校坚持每月一次全校性法制教育，

通过做专题法制讲座；看法制教育录像；组织专题讨论；主题班

会；写心得体会等方法，精心组织好每期法制教育，使学生在校

三年中能系统地了解常用法律知识，自觉做到学法、知法、守法。

加大学生不良行为的矫治力度，促进文明养成。抓住学生思想教

育中的热点，难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国

旗下讲话和政教活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学

生用自觉的行为创造一个自主发展，健康成长的空间。对师生反

响较大的热点问题进行突击检查，及时曝光，并与班级考核、个

人评优挂钩，狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。本年度

大会公开点名批评8人，同时健全学生违纪档案，健全学校、政

教处、班主任三级帮教网络，遵循依法、公正、教育从先的原则，

采用“一帮一”的办法做好个别行为规范较差学生的帮教工作，

规范其言行，促进其转化，教育了一大批学生。具体办法是，领

导小组成员及班主任等，每人负责与一名不良学生结对子，经常

与他们谈话，在学习、思想、生活等各方面帮助他们。经过努力，

绝大部分学生有了明显的进步。初二(10)班刘某同学原来因多

次逃学受到过处分，在班主任及政教处的帮助教育下，改掉了老

问题，并以实际行动赢得了同学老师的称赞。

3、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行系统的爱国主义、

基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下

讲话、班会课主题，对各年级进行常规的'、

系统的思想品德教育。从日常行为规范教育入手，培养学生

热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪

守法；讲文明礼貌，做时代新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过三年

完整的系统的思想品德教育，努力提高学生的素质。为了加强对

学生的基础道德行为规范教育，评选出了礼仪标兵和文明班级，

采用典型引路，榜样示范使广大学生学有楷模，赶有方向。

4、以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三

月文明礼貌月，开展”文明礼仪伴我行”活动，广泛组织学习、

宣传《公民道德建设实施纲要》，开展“创建文明五中、争当礼仪

标兵”的主题班会、团队活动，片展及"遵纪守法，明礼诚信”的

主题班会、团队活动，在学校醒目的地方统一布置了《公民道德

规范》基本内容，进一步构筑人文环境。—年5月份，邀请市交

警队同志来校作"交通安全教育"讲座，组织学习《道路交通安全

法》。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进行有

针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生的法纪观念。

5、结合重要节假日、纪念日，开展有意义的教育活动。

（1）欢欢喜喜度寒暑假活动。寒暑假是学校一个长的假期,

又是学校思想品德教育的良好时机，如何让学生过一个有意义的

寒暑假是学校工作的一个重要方面。我校由政教处和团委具体负

责，未雨绸缪，在放假前政教处与东城街道办事处联系好，协商

制定学生的寒假活动计划，包括探访孤老人、社会调查、公益活

动、维护交通秩序、开展体育比赛、法律知识竞赛等多种活动。

由此活动内容丰富，形式多样，气氛活跃，使学生玩得开心，而

从中学到知识，得到教育。

(2)国庆活动。每年国庆期间，学校都要组织以“爱祖国”

为主题的演讲比赛、黑板报比赛、主题班会等庆祝活动。通过丰

富多彩的活动使师生们回顾改革开放二十多年来取得的伟大成就,

激发广大师生的爱国热情，使广大学生充分认识到努力学习，全

面发展，努力做一个合格的跨世纪接班人。

(3)校园艺术节活动。进入十二月份，学校要开展艺术节活

动。主要活动内容有：“高举爱国主义伟大旗帜，争做新时代主

人”的国旗下讲话，“莫忘国耻，振兴中华”的全校文艺汇演。

6、精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。根据《泉

州市中学生社会实践实施方案》，三月底精心组织学生外出活动，

利用节假日和寒暑假，组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。

这些亲身体验的教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、

爱家乡的热情，学生反映普遍较好。

7、以争创文明城市为契机，结合市文明学校复查，深入开展

文明创建活动。继续深入开展“文明班级”评比活动，做到周周

有小结，月月有评比，本年度共有14个班级获得一等奖。规范班

级的考评，本年度共评出18个先进班集体。

8、学校针对当前家庭德育工作薄弱的情况，及时组织成立了

家长学校和家长学校委员会，聘请了县关工委、县教育局督导室

等有关同志及部分有经验的家长为家长学校委员会委员，并请有

关同志为教员定期开班，对家长进行德育工作辅导和心理咨询讲

座，收到了很好的效果。

9、营造学生自我管理氛围，发展学生个性特长。建立学生自

律委员会，设置学生文明示范岗、文明监督岗，坚持从点滴做起，

从小事抓起，着力解决身边的难点，热点问题，督促杜绝随手乱

丢，校园骑自行车等不良行为。这些组织的成员在管理别人的同

时又教育了自己，在学校文明建设中发挥了积极的作用。校团委

组织理论知识培训，促进团员青年素养的提高。积极开展青年志

愿者活动。各班级、团支部自行设计政教活动内容、活动方式，

使政教活动质量不断提高。一年中共举办各种主题班会、团队活

动54次，其中“虚拟世界的现实思考”、“亲近父母”、“温暖

的集体我的家”和主动体验，追求卓越一一从小事做起，从身边

做起"、"探寻成功者之路"等效果显著。

10、重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部

颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，成立了心理健康教

育工作领导小组，配备了心理咨询室，学校安排了两名兼职老师，

在这二位老师的工作下，建立了学生心理健康档案，重视心理健

康个案分析，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积

极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和

设计教育内容，保证心理咨询室，心理热线的开放时间和正常运

行。先后对100位学生进行了问卷调查。利用校园墙报、黑板报、

校刊、心理网页、电子信箱、专题讲座等多种形式，做好学生的

心理疏导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评

价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。本年度共接受

咨询的学生42人，积累个案36份，回复学生书信46封。

11、努力探索促进学生全面发展的评估体系，规范学生思想

品德量化考核，认真做好各类先进个人的评选工作，本学年度1

人被评为市优干，1人被评为市三好生，2人被评为县优干，3人

被评为三好生，240人次被评为校三好生和优干。

三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。

1、精心设计黑板报，宣传窗，不断调整充实宣传内容，大力

宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传报19期,

其中“学生书画展”、“为初三加油”、“辉煌的十年”、等图

文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻

足观看，赢得学生的肯定和好评。

2、开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报、团讯布置,

力求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫，检查评比

制度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。

3、加大对校广播、学生刊物等文化阵地的监管力度，一方面

严格审查关，及时清除各种低级趣味的文化垃圾，保证质量，把

好舆论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方

面，组织学生观看时事实况，播放科普宣传教育片。

4、抓好校园读书活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空

间，增加开放时间，提供读书活动资料，组织学生利用阅读课涉

猎课外读物，扩大知识面，抓住寒暑假黄金时间，鼓励学生多读

书，读好书，积极组织学生参加市"道德教育"、"国防教育”读书

活动。结合创建省绿色学校，组织进行"保护绿色”的征文比赛，

这些活动的开展进一步掀起了校园内"为中华之崛起而读书”的高

潮。

5、堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实县教

育局《关于开展中小学生文明上网活动的通知》和教育部《关于

中小学校园网建设的指导意见》的精神，加强对学生上网的教育

和管理。举办"虚拟世界的现实思考"的主题班会，就如何应对网

络文化展开讨论，提高学生的思想认识。组织学习《全国青少年

网络文明公约》，增强广大学生对网络文化的识别能力，自觉抵抗

能力，培养网络道德意识，道德意志和道德责任。加强对学生网

络行为的监管力度，对学校附近的网吧进行突击性检查，刹住了

个别学生利用周末或节假日上营业性网吧的现象。利用信息技术

课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生

正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收

并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不文明健康的信息，把握好网络

这把"双刃剑"，这些举措有效地遏止了一些不良思想的抬头。倡

导高品位的校园文化过程实质上就是引发学生道德体验的过程，

激发了学生的审美情趣，完善了良好品德，使学生的综合素质得

到进一步提高。

四、开展课题研究，加强对外交流。

根据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则，

深入开展德育现状调查工作，设计《德化五中学生心理健康思想

状况》调查表，对全校3600余名学生进行了192份抽样调查，了

解学生思想现状，积累课题研究资料，为深入研究打下了良好的

基础。

五、开发和利用社区教育资源，健全学校、家庭和社会三结

合教育网络。

巩固现有德育基地，加强校外德育基地和活动场所建设。按

照《德化五中学生社会实践实施方案》，有计划地组织学生参加社

区服务，公益劳动，科技小制作活动。建立和健全家长学校，发

挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、

定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教

育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，

及时发现学生的违纪情况，协调对学生的教育工作。经过努力，

继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在，学校文

明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了

进一步的发展，目前，我校已经是泉州市教育局“心理健康教育

实验学校”，正在申报的“福建省普通初中示范校”已通过泉州

市专家组验收。

六、存在不足：

在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作

中存在的一些不足，归纳起来有以下两点：

1、"教书"与"育人"之间的关系还须进一步理顺。

2、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。

3、德育环境的优化还有待增加完善。

七、今后努力方向：

积极开展德育教研活动。德育实际上是在分析塑造人的灵魂,

是一门高精的灵魂塑造的科学，它的最高境界就是“润物细无

声”，让学生在实践中体验、感悟，从而升华人生境界。所以需

要不断的进行研究。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德

育的内容、方法、形式、途径；研究学生中普遍存在的问题以应

该采取的对策。德育研究的意义在于认识事物本质，把握客观规

律，有效开展工作，真正收到实效。这就要求教育工作者要从分

散的、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研，我们

将建立德育笔记，使教师养成积累德育工作经验的习惯，定期交

流，形成制度。

学校目前确定的研究目标是：

(1)培养学生综合实践的能力，增强环保意识，提高学生的

环境道德水平及对环境实践的主动性，达到道德环境的内化。

(2)形成以环境教育实践活动为主旋律的德育教育，通过科

学性、实践性、开拓性的德育教育途径的探索，构建具有本校特

色的德育教育体系。(3)树立全面提高学生素质的新课程理念，

充分地运用各种教育资源进行育人

(4)继续探索科学的德育管理网络及评价体系。

(5)下大力度开展心理健康教育活动。中学德育工作总结2

我们的主要作法是：

一、加强队伍建设，提高管理水平

(一)加强德育领导力量。

成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校政教处、团委、

教导处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方

面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领

导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取

各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在

问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，

坚持"求实、求近、求小"的工作原则，积极指导各年级开展切合

实际的分层次系列教育活动。

加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始

终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职

业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过"师

德报告会"、"提高教育教学质量”大讨论、制订《德化五中教师成

长记录袋》等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量

观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职

业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工

职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、

职务评聘之中。以《德化五中教师综合考评》实施，将职业道德

建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人

关心学生健康成长的良好德育环境。

抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。

我校坚持精选优秀教师担任班主任，坚持规范落实班主任"二记三

访”制度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞

好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，共有一位老

师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。

利用每月一次的班主任会，指导班主任加强政教活动课和值周小

结的管理、指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训

和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。以上

好班会课为突破口，每周一个主题，系统地进行思想品德教育，

所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。每学期开设一节

班会公开课，研讨如何上好班会课，进一步提高班会课的效果。

学校政教处坚持听班会课，收到良好的效果。

构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、

过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身

教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，

坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真

实、客观地衡量班主任工作。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了《班主任

考核细则》、《德化五中学生一日常规》、《班主任工作基本要求》、

《班主任修养要求》、《班会课备课模式》、《班会课上课要求》，对

学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学

化。

每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前

制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各部门、

各年段都能制订好相应的德育工作计划。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度,

还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质

保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责

任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用，增设了年级考核成绩

公布栏。通过此举激发了竞争意识。在校园内新建了名人名言、

格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂著名人画像及宣传标语，充

分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校

的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育

人氛围，育人效果良好。

二、深化道德体验，促进自主发展

入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时

期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习了许多

英雄模范的光荣事迹。对初一新生进行为期一天的军训I,使学生

的心灵再次得到净化与升华，为以后的初中学习打下了思想基础

和守纪基础。

法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教

育，目的是提高学生文明自律水平。成立法制学校，聘请潺中镇

派出所副所长许永忠同志担任法制副校长。学校与各部门各班主

任签订《班级安全目标管理责任书》，与学生家长签订《安全承诺

书》，这些举措有力地促进学生"关注安全、关注生命”行为的养成。

我校坚持每月一次全校性法制教育，通过做专题法制讲座；看法

制教育录像；组织专题讨论；主题班会；写心得体会等方法，精

心组织好每期法制教育，使学生在校三年中能系统地了解常用法

律知识，自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治

力度，促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点，难点问题，

做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动，激

浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉的行为创造一个

自主发展，健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突

击检查，及时曝光，并与班级考核、个人评优挂钩，狠刹校园内

一切不文明的行为和不正之风。本年度大会公开点名批评—人，

同时健全学生违纪档案，健全学校、政教处、班主任三级帮教网

络，遵循依法、公正、教育从先的原则，采用“一帮一”的办法

做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转

化，教育了一大批学生。具体办法是，领导小组成员及班主任等，

每人负责与一名不良学生结对子，经常与他们谈话，在学习、思

想、生活等各方面帮助他们。经过努力，绝大部分学生有了明显

的进步。

充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行系统的爱国主义、

基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下

讲话、班会课主题，对各年级进行常规的、系统的思想品德教育。

从日常行为规范教育入手，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、

热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代

新人；勤劳俭朴，热爱劳动；通过三年完整的系统的思想品德教

育，努力提高学生的素质。为了加强对学生的基础道德行为规范

教育，评选出了礼仪标兵和文明班级，采用典型引路，榜样示范

使广大学生学有楷模，赶有方向。

以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三月

文明礼貌月，开展”文明礼仪伴我行”活动，广泛组织学习、宣

传《公民道德建设实施纲要》，开展“创建文明五中、争当礼仪标

兵”的主题班会、团队活动，片展及"遵纪守法，明礼诚信”的主

题班会、团队活动，在学校醒目的地方统一布置了《公民道德规

范》基本内容，进一步构筑人文环境。20_年一月份，邀请市交警

队同志来校作"交通安全教育"讲座，组织学习《道路交通安全法》。

通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对学生进行有针对

性的预防犯罪教育和交通法规教育，增强学生的法纪观念。

结合重要节假日、纪念日，开展有意义的教育活动。

（1）欢欢喜喜度寒暑假活动。寒暑假是学校一个长的假期,

又是学校思想品德教育的良好时机，如何让学生过一个有意义的

寒暑假是学校工作的一个重要方面。我校由政教处和团委具体负

责，未雨绸缪，在放假前政教处与东城街道办事处联系好，协商

制定学生的寒假活动计划，包括探访孤老人、社会调查、公益活

动、维护交通秩序、开展体育比赛、法律知识竞赛等多种活动。

由此活动内容丰富，形式多样，气氛活跃，使学生玩得开心，而

从中学到知识，得到教育。

(2)国庆活动。每年国庆期间，学校都要组织以“爱祖国”

为主题的演讲比赛、黑板报比赛、主题班会等庆祝活动。通过丰

富多彩的活动使师生们回顾改革开放二十多年来取得的伟大成就,

激发广大师生的爱国热情，使广大学生充分认识到努力学习，全

面发展，努力做一个合格的跨世纪接班人。

(3)校园艺术节活动。进入十二月份，学校要开展艺术节活

动。主要活动内容有：“高举爱国主义伟大旗帜，争做新时代主

人”的国旗下讲话，“莫忘国耻，振兴中华”的全校文艺汇演。

精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。根据《泉

州市中学生社会实践实施方案》，三月底精心组织学生外出活动，

利用节假日和寒暑假，组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。

这些亲身体验的教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、

爱家乡的热情，学生反映普遍较好。

以争创文明城市为契机，结合市文明学校复查，深入开展文

明创建活动。继续深入开展“文明班级”评比活动，做到周周有

小结，月月有评比。

学校针对当前家庭德育工作薄弱的情况，及时组织成立了家

长学校和家长学校委员会，聘请了县关工委、县教育局督导室等

有关同志及部分有经验的家长为家长学校委员会委员，并请有关

同志为教员定期开班，对家长进行德育工作辅导和心理咨询讲座,

收到了很好的效果。

营造学生自我管理氛围，发展学生个性特长。建立学生自律

委员会，设置学生文明示范岗、文明监督岗，坚持从点滴做起，

从小事抓起，着力解决身边的难点，热点问题，督促杜绝随手乱

丢，校园骑自行车等不良行为。这些组织的成员在管理别人的同

时又教育了自己，在学校文明建设中发挥了积极的作用。校团委

组织理论知识培训，促进团员青年素养的提高。积极开展青年志

愿者活动。各班级、团支部自行设计政教活动内容、活动方式，

使政教活动质量不断提高。一年中共举办各种主题班会、团队活

动—次，其中“虚拟世界的现实思考”、“亲近父母”、“温暖

的集体我的家”和主动体验，追求卓越一从小事做起，从身边做

起"、"探寻成功者之路"等效果显著。

重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发

的《中小学生健康教育指导纲要》精神，成立了心理健康教育工

作领导小组，配备了心理咨询室，学校安排了两名兼职老师，在

这二位老师的工作下，建立了学生心理健康档案，重视心理健康

个案分析，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极

探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设

计教育内容，保证心理咨询室，心理热线的开放时间和正常运行。

先后对一位学生进行了问卷调查。利用校园墙报、黑板报、校刊、

心理网页、电子信箱、专题讲座等多种形式，做好学生的心理疏

导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评价自我，

积极激励自我，保证学生身心协调发展。

三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。

精心设计黑板报，宣传窗，不断调整充实宣传内容，大力宣

传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传报—期，

其中“学生书画展”、“为初三加油”、“辉煌的十年”、等图

文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻

足观看，赢得学生的肯定和好评。

开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报、团讯布置，力

求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫，检查评比制

度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。

加大对校广播、学生刊物等文化阵地的监管力度，一方面严

格审查关，及时清除各种低级趣味的文化垃圾，保证质量，把好

舆论导向，使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面，

组织学生观看时事实况，播放科普宣传教育片。

抓好校园读书活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间，

增加开放时间，提供读书活动资料，组织学生利用阅读课涉猎课

外读物，扩大知识面，抓住寒暑假黄金时间，鼓励学生多读书，

读好书，积极组织学生参加市"道德教育"、"国防教育"读书活动。

结合创建省绿色学校，组织进行"保护绿色"的征文比赛，这些活

动的开展进一步掀起了校园内"为中华之崛起而读书"的高潮。

堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实县教育

局《关于开展中小学生文明上网活动的通知》和教育部《关于中

小学校园网建设的指导意见》的精神，加强对学生上网的教育和

管理。举办"虚拟世界的现实思考"的主题班会，就如何应对网络

文化展开讨论，提高学生的思想认识。组织学习《全国青少年网

络文明公约》，增强广大学生对网络文化的识别能力，自觉抵抗能

力，培养网络道德意识，道德意志和道德责任。加强对学生网络

行为的监管力度，对学校附近的网吧进行突击性检查，刹住了个

别学生利用周末或节假日上营业性网吧的现象。利用信息技术课,

从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确

看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄

优秀文化、自觉抵制网络中不文明健康的'信息，把握好网络这把

"双刃剑"，这些举措有效地遏止了一些不良思想的抬头。倡导高

品位的校园文化过程实质上就是引发学生道德体验的过程，激发

了学生的审美情趣，完善了良好品德，使学生的综合素质得到进

一步提高。

四、开展课题研究，加强对外交流。

根据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则，

深入开展德育现状调查工作，设计《德化五中学生心理健康思想

状况》调查表，对全校__余名学生进行了一份抽样调查，了解

学生思想现状，积累课题研究资料，为深入研究打下了良好的基

础。

五、开发和利用社区教育资源，健全学校、家庭和社会三结

合教育网络。

巩固现有德育基地，加强校外德育基地和活动场所建设。按

照《德化五中学生社会实践实施方案》，有计划地组织学生参加社

区服务，公益劳动，科技小制作活动。建立和健全家长学校，发

挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、

定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教

育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，

及时发现学生的违纪情况，协调对学生的教育工作。经过努力，

继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在，学校文

明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了

进一步的发展，目前，我校已经是泉州市教育局“心理健康教育

实验学校”，正在申报的“福建省普通初中示范校”已通过泉州

市专家组验收。

六、存在不足：

在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作

中存在的一些不足，归纳起来有以下两点：

"教书"与"育人"之间的关系还须进一步理顺。

部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。

德育环境的优化还有待增加完善。

七、今后努力方向：

积极开展德育教研活动。德育实际上是在分析塑造人的灵魂,

是一门高精的灵魂塑造的科学，它的最高境界就是“润物细无

声”，让学生在实践中体验、感悟，从而升华人生境界。所以需

要不断的进行研究。要研究学生的心理特点和认识规律，研究德

育的内容、方法、形式、途径；研究学生中普遍存在的问题以应

该采取的对策。德育研究的意义在于认识事物本质，把握客观规

律，有效开展工作，真正收到实效。这就要求教育工作者要从分

散的、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研，我们

将建立德育笔记，使教师养成积累德育工作经验的习惯，定期交

流，形成制度。

学校目前确定的研究目标是：

(1)培养学生综合实践的能力，增强环保意识，提高学生的

环境道德水平及对环境实践的主动性，达到道德环境的内化。

(2)形成以环境教育实践活动为主旋律的德育教育，通过科

学性、实践性、开拓性的德育教育途径的探索，构建具有本校特

色的德育教育体系。

(3)树立全面提高学生素质的新课程理念，充分地运用各种

教育资源进行育人。

(4)继续探索科学的德育管理网络及评价体系。

(5)下大力度开展心理健康教育活动。中学德育工作总结3

本年度学校德育工作中，继续以邓小平理论、“三个代表”

重要思想和科学发展观为指导，认真落实《—区学校德育工作规

程》，坚持从本校青少年的思想实际出发，遵循中学生思想道德形

成的规律和社会发展的要求，结合我校实际，注重学科渗透，加

强与家庭、社会的凝聚合力。努力加强德育队伍建设，深化德育

管理，拓展德育活动空间，促进学校德育工作的规范化、制度化，

使使学校德育工作的主动性、针对性和实效性得以再提高，体现

学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标

的要求，取得了一定的成绩，形成了良好的育人环境，现就德育

工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结

如下:

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完

善德育工作管理机制，由校长负总责，教导处具体抓，实行教导

处一年级组一班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配

合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德

育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育

人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校

德育工作的新途径。

2.加强教师职业道德建设。学校坚持“依法治校”的办学特

色，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队

伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素

质。每周二下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道

德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，

形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师

表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过送班主任参加省

级、市级各类培训，提高班主任管理工作的各项能力，经常利用

班主任例会进行经验交流，带动全校班务工作的全面提升，进一

步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和

《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德

育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡

量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1.精心布置宣传阵地。组织学生积极参加“晨风扬帆”校报、

校刊、文学社等文化宣传工作，让学生通过自身的参与和宣传，

树立正确的人生观、价值观，全面提升学生的文化底蕴和德育素

养。

2.继续做好班级的文化建设、规范美化班级布置。各班教室

的布置体现了班级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、

催人奋进的良好育人氛围。

3.积极配合学校加强校园的绿化、美化与净化工作。今年学

校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景点，并发挥校园景点和宣

传栏的宣传作用，组织学生参观了解这一景点的内涵和象征意义。

增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

4.大力推进“书香校园”进程，提高图书、阅览室的开放率，

为各班新增了书橱。规范班级借阅图书管理，加强读书指导，提

倡办好班报，鼓励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学

习型学校的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、

《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实学校的各

类常规检查制度，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生

命安全和感恩教育等等。今年，特别是开展了“建设美好家园,

争做美好少年”系列教育活动。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级

制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形

象，争创班级特色，争创“文明班级”。

3.加强后进生的教育与转化。教导处要求各班对后进生转化

工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，

协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细

致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少

批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

4.加强心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校

心理健康教育工作。学校新迁并精心布置了心理健康教育咨询室,

定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望

解决的‘实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方

面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

5.加强主题活动教育，各班利用班会课、政治课进行德育教

育活动，努力提升学生的道德水平。以“争当现代文明人”为学

期教育目标，确立年级德育工作目标，指导年级工作，使德育教

育基层化、实效化，夯实基础。

6.开展了告别家长接送的“我们倡议，我们行动”活动，开

展了“文明上网，从我做起”活动，“低碳生活”从我做起的签

名活动等。

7.加强团员队伍建设。团员青年是学生群体中的优秀和先进

代表，我们通过上团课，入团积极分子培训等形式，全面提升团

员学生的思想道德水平，并通过他们去带动和感染身边的学生。

8.继续做好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话活动，让学生

在国旗下，在讲话中得到情感的升华。

9.结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等重大节日，

举行一系列的感恩教育、传统教育和爱国教育，把德育工作贯穿

于活动之中。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势

1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，

举办家长学校培训，通过听讲座、召开座谈会、亲子活动等形式，

丰富家长学校活动，家长参与率达90%以上。同时，通过电话联

系、发短信、家访等形式经常性地与家长沟通，并充分利用“网

校”的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2.走向社区，实践成才。

我们坚持理论指导实践，开展“走向社区，实践成才”的活

动，特别是利用双休日、寒暑假，引导鼓励学生深入到社区，积

极参与社区活动。

(1)组织成立了法制宣传小分队。定期进入社区，走上街头

进行各种法制、法规的宣传。

(2)组织学生代表参观学校德育基地，如：海军诞生地纪念

馆、海军中学的猎潜艇等，增强他们爱国热情和报国之志。

(3)组织学生到镇敬老院“献爱心”活动，帮助老人打扫内

务，整理个人卫生，培养他们的社会责任感。

(4)组织学生参加社区义务植树活动，通过他们的双手来美

化、绿化家乡环境。

3.请进来，拓展提升。本学期我们先后邀请了镇司法所领导

和法制副校长来校做了多次法制讲座。组织学校观看了“唐山大

地震”、追击“阿多丸”号等爱国主义影片。

存在的问题

1.全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合

教育工作仍需加强。

3.学生的心理健康教育需更加关注，充分利用学校的心理健

康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进

学生身心全面和谐健康的发展。

加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、

学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动,

取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级

领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们

的工作还需进一步探索，在新形势下，学校德育工作将面临许多

新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校

德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。

三月是一个阳光明媚的日子，三月是一个万物复苏的的月份。

同时，三月份是我校文明礼貌月开展的延续，我校相继开展了“学

雷锋，做好事”活动；“庆三八，感恩母亲…”；植树节开展“我

与小树一起成长”活动。学生积极参与学校的各项活动，发挥自

己的特长，展现出我校崭新的风貌。

在学雷锋活动中，学生积极主动，了解雷锋精神的由来，继

续发扬雷锋精神，并落实到实处。3.18日我校组织了高年级学生

综合实践活动，对张杵林村一条街道进行了彻底打扫，美化树木，

为我们的洁净的家园做出一些贡献。利用三八节，开展感恩母亲

活动，让学生懂得感恩，同时也能够为我们教育学生起到良好的

榜样。中学德育工作总结4

20年秋季学期，学校德育工作刚刚起步，工作得到广大教

职工的关注与支持，过去的只是故事，期待才是未来！

一.工作回顾

“五育并重德育为首”关于学校德育工作的重要性不言而喻,

实践中习惯于量化考核可有可无也不夸张。广州大学专家团把脉

学校，学生行为习惯再次被提及，对于习惯了的我们是一种唤醒。

“好学生必有好习惯，好习惯必能成为好学生”，这是教育人的

共识。学校提出了以制度建设引领德育，以队伍建设落实德育，

以文化建设为提升德育的基本工作思路。积极倡导“处处是课堂，

事事是课程，人人是师生”的理念，让学校德育工作回归了教师

和学生的工作与学习。

1.师生是大厨，我端菜

“灵秀之星”是盘好菜，我就是端菜的。从第八周开始开展

师生“灵秀之星”发布，共计评选出教师42人，学生232人。师

生共走红毯的庄严是优秀的尊重。学生中不管是助人为乐，勤奋

好学还是热爱劳动都能够得到同学们的认可。一位同学三次登台

证明榜样的力量。教师不管是一线拼搏，还是默默后勤服务同样

受到关注。校园向上向善向美的风气正在逐渐形成。

2.师生是演员，我跑龙套

第二十届体育节，学生赛场老师的加油嘶声裂肺，教师活动

学生激情澎湃点燃了现场，全校师生人人参与的是最大亮点。闪

亮的金牌代表荣耀，冲刺的.激情实现了超越。历史三天，学生是

快乐的，校园是和谐的。“星之韵”文艺晚会，凝聚了师生的智

慧和心血，展示了师生风采。游击式的训练过程更是考验同学们

热情和耐心，汗水和泪水交织，掌声与喝彩同在，那晚的校园现

代那样的温情。我跑龙套我高兴。

3.师生摇桨，我摆舵

学校成立了德育工作领导小组，分线明确了责任，确保工作

的落实。坚持了德育工作定期研判和班主任工作月总结，确保了

教育方法的到位。修改完善了《巫山县秀峰初级中学班主任考核

制度》制度，引领班级建设和规范创新学生管理。

坚持周工作提示，确保了相关信息传达到位。完成了本期4

次的家长信息以及一封致家长的信。研判了校园文化建设，校园

板报4期、班级3期。坚持了班主任月例会和培训，选派班主任

外出培训2次6人，提升了班主任管理的水平和能力。加大了对

违纪学生的处理力度，本学期合计处理学生9人次。同时实施了

被处理学生情况的回访，确保了教育效果的落实。值周班级刚刚

启动，需要完善与引领。

关于德育工作是全校师生的事情，一个人再怎么努力永远是

一个点，只有广泛的参与共同努力才有成效的面。师生摇桨，我

摆舵

二、工作不足

1、教职工对育人的认识不一致，教育合力不够。

2、教育形式单一，说教严重，体验教育少。

3、参与教师课堂学生问题处理不及时，不到位。

三、下期计划

1、强化队伍建设，提升工作水平。

2、强化过程考核，突显榜样力量。

3、强化宣传培训I,增强自觉意识。中学德育工作总结5

燕山中学—年德育工作总结燕山教育委员会中学教育科—年

12月22日燕山中学—年德育工作总结燕山教育委员会中学教育

科

一，开展教育思想大讨论的情况

9月一10月初，我地区以贯彻中央8号文件为重点，以讨论

燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实

施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。

讨论形式：1,9月初，燕山教委统一组织各中，小学校级领

导进行讨论。2,9月中旬一10月初，各校分头组织全体教职员工

参加的讨论。讨论意见：在充分讨论的基础上，燕山教委对讨论

意见进行归纳，总结:

优势环节：

1,能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性;

2,优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起

来，一个关心未成年思想道德建设的社会舆论氛围正逐步形成；

3,德育资源比较丰富。有着我国现代知名企业燕山石化，其创业

史，发展史和现代的企业文化以及燕山地区的人文地理，风土人

情都为燕山儿女的健康成长提供了营养和资源。薄弱环节：教师

的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一

步完善。学校教育和家庭教育的整合。部分家长在教育孩子的观

念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。学校心

理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强。落实对

策："三加强，五确保"

1,加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健

康教育的开展；

2,加强教育管理和科研，确保燕山地区未成年养成教育适应

社会发展趋势，努力形成全社会关心，支持未成年人的社会氛围；

3,加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。

二，一年来贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见

已经采取的措施，取得了哪些方面的效果。

出台了燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道

德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，

落实到位，形成全社会齐抓共管的局面。我地区工委办事处领导

高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并

定于—年召开燕山地区德育大会。燕山教委中教科贯彻落实中央

若干意见和市委，市政府实施意见采取的’措施及取得的效果。以

新课程为载体，充分发挥课堂教学的主渠道作用。

(1)抓住课程改革的契机，立足课堂教学，深化教育教学改

革。强化教职员工全员德育意识，坚持教育教学全过程的德育教

育。各门课程都要从教学实际出发，制定学科教学渗透德育的工

作计划。

例如：中学美术学科进行"忆，想画"教学，让学生用画笔表

现《我爱我校》，《我爱燕山》，《我爱祖国》的主题系列作品活动。

设计收集学校，燕山，中国的形象资料，组织各种形式竞赛，探

索"发展式"美术教学规律并通过教学渗透爱校，爱家乡，爱祖国

的教育。中学德育工作总结6

本学期在学校领导班子的正确带领下，在德育处全体干事的

共同努力下，全面完成了德育处工作计划并结合县委、县政府的

工作部署和县教育局安排，依据我校实际，灵活运用“育人为本，

德育为先”的思想体系，做实、做精、做优了德育工作，使我校

德育工作出现了新局面，并取得了一定的成绩。现将本学期德育

工作简结如下：

一、学初主要工作：

1、开学前，德育处为了保证学校教育教学工作按时正常进行,

处室人员提前上班，设计、印制了各类表册26种（24000多份）。

2、开学当天上午给各位班主任配发了“报名册”、“工作笔

记”、“学生点名册”、“班主任工作计划表”、“校历”、“各

班卫生区域划分表”、“值周日志”、“每日卫生检查日志”、

“校门口督察”、“班级管理日志”、“寄宿生模底表”、“安

全责任合同书”、“学生承诺书”“西和二中学生在校一日常规

要求”、“中学生守则”及“中小学生日常行为规范”等26种

18500多份，保障了学校各项工作的顺利开展。

3、开学后，召开了班主任工作会议和班干部会议；安排指导

督促各班进行了为期三周的以纪律、卫生、学生仪容仪表、安全

责任书、学生承诺书大检查为主要内容的日常行为规范大训练活

动，为培养学生良好的行为习惯奠定了坚实基础。

二、主要常规工作

1、每周一早自习前，安排值周工作，培训值周人员，下午检

查班会召开情况，强化了学校和班级常规管理工作。

2、每天检查班主任到岗情况和学生行为习惯及到校情况，及

时发现问题，解决问题。

3、每天早晨、中午对学生进行体检登记，对教室环境消毒,

认真严防“H1N1甲型流感”，下午及时上报县教育局。

4、每天督察处理学生吸烟、斗殴、逃课等违纪事件，督促各

年级打扫卫生，进行校园设施安全检查，及时排查安全隐患。使

本学期未发生一起校园安全事故。保障了师生人身安全。本学期

共处理学生校园内斗殴事件11起，破坏公物3起。

5、不定期进行纪律、卫生、行为习惯、仪容仪表大检评，对

检查情况及时通报批评。本学期共进行了6次各种大检评。并作

为班级考核的主要依据。

三、其它工作

1、组织召开家长会、年级组会、学生干部会及班主任培训会、

家长学校讲座、德育经验交流会、家长问卷、班主任工作问卷等，

适时进行与家长、师生间的交流，了解情况，找出不足，总结经

验，为更好的提高教育教学质量起到了一定的作用。

2、及时下传各种应急文件精神和上报各种表册资料，指导填

写各种补助的申请表册8000份，及时审批、上报。共发放补助金

80多万元。组织全校师生防控“甲流”；上街打扫卫生；组

织全校师生进行了紧急情况下的疏散演练活动；安排师生参加

“交通安全协管”活动，制做了安全警示牌。为西和县城区公共

卫生、交通安全做出了贡献，被县委县政府评为“交通安全示范

学校”。

3、师生保健工作：组织高一年级新生体检，为学生健康档案

提供了真实的依据；配合西和县防疫站给所有初中生免费注射乙

肝疫苗；给全体教职工和部分学生免费注射防“甲流”疫苗共

1000多支，使全校近5000名师生的健康免费受益。

4、组织职工参加“全县职工欢庆建国六十年大合唱”比赛活

动，并取得优异成绩，进行“元旦”登山、灯谜活动。这些活动

既展示二中拼搏向上的团队精神，又充实了校园文化和师生生活。

5、印发指导填“学生综合素质评价表”1200多份，完善了责

任目标验收项目。

四、期末结束工作

1、及时收集记录各种考核资料，做到了“件件有记录”。

2、期末及时评审了“三好学生”、“文明标兵”、“优秀学

生干部”等奖项，共填写奖状580份。

3、期终依据考核评分标准，公平、公正、公开地进行班级管

理

考核打分，做到了“分分有实据”。

五、工作反思：

1、德育处工作事无巨细，琐碎繁杂，除了每天要督察全校卫

生、纪律状况、时刻防止、控制学生突发事件和学生安全事故的'

发生意外，还要突击完成上级部门临时下发的各类应急文件，这

些文件大多数要求上报时间紧迫，应急性强，工作量大。要更进

一步做好这些工作，德育处每个干事一定要具有高度的责任感和

敬业精神，也更需要每个班主任的密切配合支持。

2、德育工作渗透在教育教学的各个环节，人人都是德育工作

者，为此，对于学生良好习惯的培养，还需要从细节方面加大监

督引导力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓

不懈。

3、继续加强对年轻班主任的培养。目前大部分班主任工作仍

处于经验型，缺乏与时俱进，开拓创新的氛围。

4、德育工作，量大面宽，处室人员少、没有打印机，给及时

处理应急工作带来诸多困难。中学德育工作总结7

围绕学校工作计划，秉承“责任教育”理念，以构建课程体

系为抓手，坚持课程育人，使我校的德育工作更加的深入到校园

每一个角落、每一节课堂，德育成果呈现良好的上升态势，社会

影响也与日俱增。现将这一学期工作总结如下：

一、坚持做好班主任队伍建设，提高班主任工作能力，打造

团队育人功效。

班主任是学校德育工作的骨干力量，发挥主力军作用。我们

学校拥有一支年老与年轻相结合的班主任队伍，即使是中坚力量,

也没当过几年班主任，缺乏临场育人经验。班主任的工作经验及

育人方法，一定程度上影响着学校的德育管理工作，自然，本学

期学校加大了班主任的培训力度，目的改变班主任育人思想，提

高班主任的班级管理能力。

㈠积极落实“五个一”常规管理工作。

每天通过大屏幕反馈头一天的教育教学常规，保证当天各项

常规动作有的放矢；每周一次公布“责任班级”评选结果，鼓舞

班级学生士气，提升学生荣誉感；兼周一次班主任培训I,主要围

绕班主任常规中的优秀做法，丰富年轻班主任的工作经验；每月

一次全校范围的班主任论坛，树立班主任队伍中的典型育人做法,

提高全校育人理念；每月开展一次全校月工作总结，肯定正确做

法，树立典范。这些活动的开展，可以让班主任管理工作思路清

晰、头脑灵活，保证教育教学工作有章有序地开展。

本学期班主任培训内容涉及学生心理、青春期生理、班主任

语言艺术等方面，及时转变育人理念，有效解决短期遇到的困惑，

取长补短，切实加强班主任思想道德建设，推动我校的教育教学

工作的稳步发展。

㈡指导年轻教师的育人工作。

通过班主任的经验交流、方法指导等形式，从副班主任工作

做起，丰富自己的育人水平，提高自己的工作经验，尽早走向成

熟。本学期，我校成立一支“后备班主任团队”队伍，通过培训、

论坛、观摩、出去学习、实践等形式的育人指导，进一步加强我

校班主任队伍的壮大，提高育人实效性。

㈢切实地做好班主任思想工作，成为其精神支柱。

每天最早到校、最晚离校的，恐怕就是我们可爱的班主任们，

他们不但承受着体力的付出，还要面对家长、社会等精神方面的

压力，自己还要做好家庭的责任，时间的积累、岁月的流逝，老

师们的行为或多或少都会爆发出一些个人想法，这时，77中学的

校领导就会充当大家的心理辅导师，给予工作中的认可、缓解心

理方面的困惑、力所能及的帮助生活中遇到的问题，最终，使大

家在和谐、欢快环境中工作。

二、深化德育教育内涵，活动引领，彰显责任教育特色。

㈠充分发