如何确定研究课题课件高一综合实践2

如何确定研究课题《研究性学习》提出一个问题比解决一个问题更重要----爱因斯坦发明千千万，起点只一问----陶行知1、从日常生活、生产中发现问题自然体验类（栽培、饲养、观察、实验、野炊）社会活动类（服务、交流、交通安全、劳动）文化活动体验类（鉴赏、制作、主题教育、创作）自我关注类（身体、心理、情绪、体验、学习、交往）一、问题从哪里来？2、在学科学习中发现问题李白与杜甫的诗歌异同研究数学的某种运算方法是否可以改变？物理某定律在哪些方面有实用价值？英语语法怎样学习比较简单？应用某种观点来分析某种社会现象汶川地震带来哪些地层变化？3、关注热点和焦点问题开发区考察、消防实践、通用技术实习等。在实践体验中发现问题、形成活动主题。

4、在关注媒体和网络信息中发现问题收看新闻报道，能捕捉社会热点和焦点奥运会、残奥会、新能源、石油、股票、互联网+……5、在与他人的交流、讨论中发现问题活动一：提出问题每个人分别提出三个问题；并写在导学案上。思考：是不是所有的问题都能作为我们的研究课题？二、课题选题常见的问题（1）课题过大、过难（研究恐怖组织与其社会关系、夹竹桃树的毒性研究、中国足球素质研究、我国经济发展研究、关于乞丐的社会问题）（2）违反法规、违背科学，没有社会价值（自行车看书架的设计）（3）课题涉及的研究内容抽象、空泛。（湖湘饮食文化研究、关于我校高中生道德水平的调查、什么样的教育是素质教育？）(4)凭主观臆断选题，不考虑课题研究的可行性（湘江防洪大堤的规划与建设研究）由“问题”转化为“课题”1.哪种电脑键盘设计对使用者最方便舒适？2.大多数人走路是先出左脚还是先出右脚？3父母对孩子的关心和爱护能促进孩子的健康成长吗？三、由问题转化为课题——价值性——科学性1.体育彩票中奖规律研究2.怎样开发万能解密软件破译银行计算机密码？3.超市中的数学问题研究4.“水变油”发明设计研究5.“轻功”的水上行走研究水上行走器的设计——创新性1.云是如何形成的？2.超市销售额与微笑服务有无关系？3.怎样改进红绿灯的设计让色盲的人更安全？关于草牧民游牧生活的研究关于黄河水质问题的研究关于《红楼梦》的研究贾宝玉是一个怎样的叛逆形象 ——可行性1、价值性2、科学性3、创新性4、可行性选题的原则四、如何提炼课题？1.使课题切入口小海峡两岸关系研究—社区民众对海峡两岸关系愿望调查中国足球素质研究—校足球队训练存在问题调查及建议WTO对我国农业的影响—加入WTO对我地农药生产影响抽样调查我国经济发展研究—本地某产业发展的调查2.把抽象变为具体

眼镜的附加功能开发设计—眼镜的后视功能的开发设计学校师生道德水平调查研究—某班学生利他行为统计分析恐怖组织与社会关系研究—各年级学生对“9.11”事件看法调查一、小组内合作探究分别介绍自己的课题，然后进行交流，发挥集体的智慧，推荐出你们认为最值得研究，最有创意的1个课题。二、然后写到黑板相应位置，写的时候注意字迹大小和布局，尽量美观一点。并署上姓名。活动二：确定课题五、课题的陈述在课题中应尽可能说明：研究对象研究内容研究方法活动三：介绍课题一、根据你选择的课题，然后重新组合出研究小组，每组大约6-8人。二、确定课题组长、组员、组名、组号、指导老师、研究任务等。活动四：课题分组1高中生手机消费攀情况的调查研究2我国经济发展研究3关于乞丐的研究4股票市场异常波动的研究5对中学生追星现象的调查研究6中外电影风格比