人教版高中生物必修三课时测练第五章生态系统及其稳定性第四节生态系统的信息传递

第四节生态系统的信息传递【课时测练】1.下列有关信息的叙述，不正确的是（）A.可传播的消息、情报

B.许多指令、数据C.很多信号等D.人的想法2.以下现象属于生态系统行为信息起作用的是（）A.蝙蝠的“回声定位”B.萤火虫发荧光C.蚊虫飞行时发出的声音D.雄鸟的求偶“炫耀”3.下列各项中，既属植物向性运动，又是因物理信息引起的生命活动的是（）A.昙花夜间开放B.向日葵的花盘随太阳的移动而转动C.合欢树的叶子夜间合拢，白天开放D.含羞草的叶子受到震动后叶片合拢4.①萤火虫通过闪光来互相识别；②草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；③某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（）

A.物理信息、化学信息、行为信息B.物理信息、行为信息、化学信息

C.行为信息、物理信息、化学信息D.化学信息、行为信息、物理信息5.下列不属于生态系统的行为信息的是（）A.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B.工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C.某些鸟类的求偶炫耀

D.看家狗在外出时的频频撒尿6.下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是（）A.小囊虫发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B.榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象

C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别7.下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是（）A.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率

B.草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息

C.延长光照时间，提高家禽产蛋量

D.利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物8.生态系统的信息传递不可能发生在（）A.细胞与细胞之间

B.种群内部个体与个体之间

C.种群与种群之间

D.生物与无机环境之间9.有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A.生命活动的正常进行，离不开信息传递B.在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递

C.能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定

D.利用人工合成性引诱剂诱捕害虫也属于信息传递10.蟑螂喜好在夜间出来活动．科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）．这个实验说明（）A.蟑螂能感受物理信息的改变B.信息传递是生态系统的重要功能之一C.行为信息可以影响蟑螂的行为D.蟑螂可以感受一切信息刺激11.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系12.下图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是（）A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递B.生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性物质循环和能量流动规律C.生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递D.生态系统的成分、生态系统的结构、食物链食物网、物质循环和能量流动规律13.许多动物在空气或水中发出声音后，遇到前方的物体而产生的回波，能够被动物所识别，借以判断物体的位置，称为回声定位。生活在水中的一些动物，如海龟、鲸、海豹等在水中高速游泳时，利用超声波的回声去避开前进中的障碍物和寻找食物。请回答：（1）上述信息为。（2）上述材料说明，离不开信息的传递14.海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布。（1）造成这种现象的原因是不同深度的海水（）A.温度不同B.盐度的不同C.含氧量的不同D.光谱成分不同（2）从生态系统的信息传递看，这属于信息。（3）信息能够影响生态系统中不同物种的，以维持。15.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣。（1）蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，一般在百米之内。这种信息是________。（2）蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上为___________________。从生态系统的功能看，信息传递可以_________，以维持生态系统的稳定。（3）蜜蜂是如何发现蜜源的，我们可以进行模拟探究实验。有人从以下几方面进行了探究，所用的实验材料有蜜蜂100只，1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。组别假设操作步骤预测结果结论1通过花的味道识别2通过花的颜色识别3通过花的外形识别①第1、2组实验传递的信息分别属于____________。②第2组的“模拟花”在味