家长学校班级工作总结7篇

第第页家长学校班级工作总结7篇家长学校班级工作总结篇1教育孩子是一个系统工程，必需将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会，许多同学家长渴望孩子认真学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，许多家长碰到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。近年来，我们学校以争创优秀家长学校为目标，充分发挥学校优势，提高家庭教育引导工作实效，现将一些做法汇报如下：一、落实常规，突出家长学校工作的“实在性”1、健全机构、领导落实。家长学校成立后，学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教育主任、德育主任和各班级组长构成的家长学校领导小组，负责每年家长学校教育教学的计划订立和教学活动的组织落实；另一个机构是由各班级各班推举出来的班级家长代表构成的学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题，并负责协调处理学校办学过程中碰到的各种难题。2、共商大计，目标落实。学校两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。即：通过家长学校，提高广阔家长的素养，引导同学家长把握科学的教育方法和技能，为孩子的成长制造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和老师、家长、同学三者之间的心灵沟通，使家庭教育和学校教育良性互动，促进同学的健康成长。3、因地制宜，计划落实。家长学校领导机构和学校家长委员会开学初都要结合各班级同学的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。4、规章制度落实，档案资料齐全。为保证家长学校工作的顺当进行，我校订立并完善了《家长学校工作制度》、《家长学校学员考勤制度》、《优秀家长学员评比制度》，并成立了专门的“家长学校”资料档案，对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等资料进行整理归档，档案管理齐全。5、老师队伍落实，提高讲课质量。家长学校要提高办学质量，提高讲课质量是关键。为此，我们非常注重提高讲课质量，做到“精聘讲师、细心组织”。我校成立了由校长、教育主任、教研组长、骨干老师构成的家长学校老师队伍，并对这些老师进行专门的培训，做到培训上岗。在此基础上，还聘请省内外有丰富家庭教育阅历的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国知名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理咨询师，资深家庭教育专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习法”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座，受到了家长的热情欢迎。6、辅导教材落实，保证了家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教育教学改革的情况，学校先后选用《当代家庭教育》、《《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》为重要教材，并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防备未成年人犯罪法》、《小学健康教育》、《小同学安全教育》等作为辅佑襄助资料，使家长学校的教学内容丰富而应用。7、教学课时落实，保证充分的学习交流时间。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间，我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会，每学年进行一次家庭教育学问专题讲座；“两个多”即召开家长会的形式可以多样，进行家访及调研的形式可以多样。二、大胆探究，突出家长学校教学工作的“时代性”社会在不绝的进展，人们的观念也在不绝地变动，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了依据时代的进展，不绝地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外，还从以下几方面进行了大胆的探究。1、调查讨论，使家庭教育与学校教育能够“互补”。为了使家长学校的教学工作具有针对性，在每次学校给家长上课前，学校都要了解家庭教育中存在的重要问题，做到学校教育能与家庭教育互补，全面调动家长注重对孩子的教育，提高家庭的教育素养。学校开展发放宣扬资料和问卷调查、家庭走访活动。通过问卷和家庭走访，了解到了当前家庭教育中存在的诸如：包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不重视培育孩子的受挫心理等问题。调查讨论使学校进一步了解到家庭教育的整体“气候”不梦想，所以学校将普及家庭教育理论，供给家庭教育方法，传播家庭教育阅历作为家长学校的重要任务，力求通过家长学校的教学，让家长了解更多更科学的教子策略，使学校教育与家庭教育互补，促进同学的全面进展。2、教学内容有的放矢，使不同层次的家长学有所获。学校每个学期要求授课老师先在本身所承当的`班级中进行大量的调研，然后依据调研中了解的情况确定专题。确定专题后要以学校选定的教材为重要载体，结合调查实际拓展教材内容。上课前要求老师写出家长学校专题讲座教案或者讲稿，并由家长学校领导小组审核合格后才能上课。这样使上课内容针对性强，能够引起家长的注意，让不同年段的家长总能学习到教育本身孩子的有效方法。3、家长学校的学习交流讲求形式敏捷，体现因“才”施“教”。“望子成龙”是家长的共同心愿，为了发挥家长在教育孩子中的紧要作用，学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外，还要求各班班主任认真分析班情，在各班内形式多样地与家长共同交流学习。（1）主题式交流。我校在办家长学校的过程中，还组织广阔班主任及任课老师学习相关学问，让老师们懂得与家长相处、沟通、交流的艺术。学校要求老师以敬重、民主、公平的管理理念与家长沟通，并要求班主任每学年至少要召开一次“主题式”家校交流活动。所谓“主题式”家校交流活动，就是要求老师结合班级实际以及当前一些新的教学理念给家长上课，让家长了解教改的趋势，了解同学进展的方向，了解老师的管理理念和策略。通过这样的交流活动，使家校之间建立起相互沟通的纽带，从而增长了解。同时能让家长认得到本身并不是把孩子交给学校就完事了，他们在家庭环境中担当着为孩子树立学习、做人的模范，制造适合儿童健康进展的家庭氛围的重任。（2）与个别家长交流。对于一些比较特别的儿童，学校希望老师能任意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事——彻底摒弃过去所谓的家访，由于有的家长总认为家访就是老师告状，所以学校主张老师与家长犹如伙伴闲谈一样交流。在轻松愉悦的交谈中，老师能了解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方法。然后老师依据孩子的情况，恰当地提出本身对孩子的教育建议，激励家长和老师一同努力，让孩子尽本身的最大本领，朝着好的向进展。（3）家长、同学、老师一起交流（亲子活动）。这样的交流活动，目的在于在活动中增长老师、家长、同学之间的了解。这样的活动，学校要求老师事先要当好“策划员”，写出活动计划，由老师引导同学布置活动的程序，做好充分的准备，活动的整个过程由同学主持。让活动成为孩子本身学习成果和才能展现的平台，成为家长交流本身教育阅历的平台，从而树立同学上进的信念和家长努力教育好孩子的信念。在这样的活动中，有三个重点内容。一是同学充分表演，展现本身的特长和学习成果，哪怕是最差的孩子，老师肯定要布置其表现的机会，让家长感到本身的孩子的可爱与进步。二是家长交流本身教育孩子的成功阅历，三言两语也行。三是布置同学“实话实说”的机会，让孩子大胆说出本身的心理话，以便于家长、老师对本身的教育管理方式进行反思，努力构建民主的氛围。这样的家长会结束时，肯定要让孩子牵着父母的手回家，让孩子、家长感受到浓浓的亲情。（4）家教阅历交流咨询活动。依据学校教育的要求和同学中存在的问题，为了提高家长教育的素养，在网上开垦父母课堂，如“孩子撒谎是家长严加管教造成的？”、“家长如何走进孩子内心“、“怎样培育孩子的自信念？”等等。这些资料给家长供给了教育孩子的方法。同时我校为了提高家长的自身素养，我校举办网上家教交流、咨询服务活动，由学校专门老师负责网上解答家长们在家庭教育方面的疑虑，为他们供给咨询。（5）家长参加同学的学习活动。为了充分调动家长参加教育孩子的积极性，学校实施了家长开放日活动，在学校教学家长开放日，家长可以走进学校，走进课堂参与孩子的学习和活动，与孩子共同听课，了解老师的教育方法，另外学校还向家长展现老师的备课和同学的优秀作业，进一步增长了老师与家长的理解。4、创“爱心家庭、书香家庭”活动。结合学校“书香学校”活动，我们不仅仅在全体同学中开展该项活动，还发出倡议，与家庭联合，共同搞好“书香家庭”活动。自20xx年开展读书活动以来，班级创建了图书角，开发了校本课外阅读教材《小星星》，激励家庭创建图书架，形成“书香家庭”，还进行“书香家庭”评比，使家长、同学都参加到读书的行列中来，营造了家校读书氛围，培育了同学读书习惯，提升了家长素养。为使我校的家长学校引导工作更上一个台阶，我们决心连续努力，进一步取信于家长，使我们的家长学校成为家长、孩子和老师共同成长的平台，使我们的学校真正成为一所民主与对话的学校，一所家长满足的学校。家长学校班级工作总结篇2本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。注重家庭是幼儿园紧要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的自动性，引发家长参加幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。一、重要成绩1、家长对幼儿园活动的参加率明显提高，参加率在80%以上。2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满足度95%以上。3、家长活动形式丰富，亲子活动、家教学问竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。二、重要做法1、加强学习，变化老师观念。利用业务学习，组织老师研读《纲要》“组织与实施”。促进老师不绝反思当前家长工作中存在的问题。变老师“教育家长”为目的单向活动，为自动与家长联系、沟通，共商育儿方法的公平的双向活动，与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的家园关系。2、加强沟通，变化家长的观念。活动是家长了解幼儿园，丰富家教学问的载体。我们通过活动加强与家长的沟通，在帮忙家长提高家教技艺的同时，争取家长的支持、理解和合作。本学期邀请市幼教专家来园为家长作“早期阅读的引导”讲座，让家长明确早期阅读习惯培育的紧要性，向家长传授早期阅读引导技巧。开展了“大手牵小手读书活动”，架起理论到实践运用的桥梁。本学期家长学校还分年龄组授课，依据幼儿的特点、家长的需求，作了新生入园准备，幼儿自信念培育，寒假生活引导等讲座，丰富家长的科学育儿学问。向家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式，提高了家长参加的积极性、自动性。发主题告家长书，向家长宣扬禽流感防备学问，推举优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满足度，征求家长对园务管理的看法和建议，引导家长参加幼儿园的管理。家长学校班级工作总结篇3家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关紧要的作用。倘若说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。家庭教育是现代教育中一个紧要构成部分，我校在上级教育行政部门的领导下，注重家庭教育工作，正确认得家庭教育在整个教育工作中的地位与作用。一年来，我校加强了家长学校的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自力谋生、适应社会的有用人才为办学宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校工作总结如下：1、开垦多种渠道，加强家长学校的管理。把家长学校工作列入紧要议事目标，努力提高家长的全面素养，为科学育儿打下坚实的基础。2、建立和健全了新的家长学校组织机构，职责分明，落实到位。有计划、有组织地开展家教会议、讲座、阅历交流等活动。3、定期组织家长认真学习理论学问，通过培训与自学相结合的方式，努力提高家长的育儿成效。定期召开同学家长座谈会，通过家长会，针对同学的实际情况，有的放矢，实行各种有效措施，做好同学的教育工作，使家长把握了肯定的教育艺术。4、发挥家长的教育潜能，多与家长联系。同学家长中藏龙卧虎，人才济济，积藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办妥学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批判看法和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。5、学校组织的各类竞赛活动，我们都尽量邀请家长和孩子们一起参与，既让家长们看到了本身的孩子在学校中参加的过程，也更好地培育了亲子关系6、结合学校开展的背诵《弟子规》活动和“双自”教育活动，我们除了在班内以“成长树”的形式来规范同学外，还以召开家长会的形式让家长在家也以本身独特的形式和方法设计成长树，期末的时候回收他们的成长树，并评比出优秀的家长和同学，以此来激励家长和同学，并取得了肯定的成绩。有人说，孩子的心是一块奇妙的土地。播种梦想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。通过家长学校的学习，使家长明确肩上的重任，知晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们当心谨慎地给孩子的心田播上钟爱的种子，辛勤地施肥、培土、浇灌、耕耘，使家教落到实处。这是我们的办学宗旨，也是我们为之奋斗的动力。成为优秀家长学校是我们努力探求的目标，信任我们的家长学校会越办越好。家长学校班级工作总结篇4父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此我校将“提高家教水平、提高家长整体素养、更好的培育下一代、培养新一代高素养的人才”作为家长学校的办学宗旨，大胆探究、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：一、加强领导，职责明确？为了使广阔家长认得和注重家庭教育的进展的紧要性，在各级领导的挂念和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际启程，实行各种措施办妥家长学校，并引导家庭教育，使家庭教育与学校教育相互促进、相互协调，形成合力齐抓教育，更好地促进同学素养的全面进展和家长素养的提高。家长学校领导及部分家长通过商讨，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同构成家长委员会机构，明确家长学校的目标，订立家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺当进行。二、进一步完善各项规章制度健全的规章制度是办妥家长学校的依据，完善管理制度是办妥家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必需的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“老师职责”、“家长职责”、“老师家访制度”、“家长考勤制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，削减了任意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。三、规范家长学校的管理？1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，细心选拔一支由学校领导、部分优秀老师、法制副校长、等构成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。依据同学教学班实际情况设立了六个班级16个家长学习班，由现任的校长、副校长、教育主任、班主任承当家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参加学校管理的信息反馈工作和承当监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期讨论，落实提案，适时反馈。家长学校班级工作总结篇5家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并依据各种动力因素的特征，构建起紧密的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极进展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自发性和积极性，齐心合力搭配学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教育的实施，促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。一、健全制度，加强各层领导。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教育科学学问，提高全体同学家长的教育水平，是加强家庭教育与学校教育同向同步，推动素养教育，培育一代新人的紧要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办妥家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任老师一起讨论家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担负家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必需的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。二、敏捷多样的授课形式，努力提高办学效益我校同学有1800多人，家长来自四周八方，职业阶层、文化程度、经济情形、生活经过、思想修养和孩子表现各有不同，这就决议了我校的家长学校要有多种形式搭配，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，渐渐形成一些特点：1、“上课”与家长会相结合。家长学校终归是家长在业余时间自己愿意参与，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或班级开家长会，总是先布置一点时间讲”家教的专题课“同学学习困难的防备与疏导方法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到本身子女在校的表现，从而能更自动与班主任交流看法，加强对子女的教育。2、“上课”与个别引导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难同学”、“违法边沿”同学家长学习班，尽可能适时解决不同类型的同学家庭教育中显现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭搭配下，使这些同学学习有了很大的进步。三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系同学家长中藏龙卧虎，人才济济，积藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办妥学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批判看法和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有很多工作要做，还有待于今后不绝探究。本学期来，在学校领导的挂念下，在全体同学家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动本学期来，家长学校各项工作重视抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决议由的林建专任老师负责，由德育组宣讲组和学校骨干老师担负课任师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立刻召开会议，实在布置各项工作，各个人落实实在责任，并经过讨论确定本学期的工作主题，侧重组织家长讨论"养不教，谁之过？""如何做好初一新生的接轨？""如何搞好初二同学的学习？"以及"如何帮好子女的中考冲刺？"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。二、召开家长会议，传授家教方法本学期来，家长学校召开家长会议侧重组织同学讨论"养不教，谁之过？"通过讲座，使广阔家长认得到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认得到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，矫正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。三、印发家校联系卡，紧密家校联系本学期来，家长学校非常注重加强家校间日常的联系。印发家校联系卡，向同学家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，取得信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长简单把握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师适时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方搭配得更加默契。四、组织老师家访，了解同学在家表现本学期来，家长学校又要求全体老师进行家访。尤其是对后进同学，要求全体老师与其结对子，每学期经过家访，使广阔老师更深入地了解到同学在家表现，把握了第一资料，便利了本身的工作，提高了工作实效。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不绝努力，信任有广阔家长的搭配，我们家长学校会越办越好。家长学校班级工作总结篇6家庭教育是对同学进行教育的一个紧要方面，是国家整个教育事业的有机构成部分。家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进同学行为、习惯、品行、情感等非智力因素的培育和形成，都起了至关紧要的作用。20xx学年，我们把区家庭教育引导中心提出的“向家庭教育要质量、向家长教育要效益”作为学校家长学校的宗旨，在学校领导的支持下，在全体老师的努力下，家长学校工作又跃上了一个新的台阶。实在总结如下：一、深入学习，提升老师家教引导素养20xx年8月，学校推举陈丽和xxxx两位老师参与了中国家庭文化讨论会、中国国际人才开发中心联合举办的家庭教育引导师班的学习。这两位老师冒着酷暑，到浦江第一幼儿园参与开班培训，在家里利用网络认真学习规定的课程，倾听专家的网上讲座。最终终究顺当通过了考试，获得了家庭教育引导师称号。xx年1月，xxxx老师又参与了中华家庭教育讨论院、闵行区现代家庭教育讨论引导中心举办的“中华家庭教育高级讲师”班培训，完成了家庭教育战略进展模块、基本本领模块等课程的学习，被聘为“中华家庭教育高级讲师”。通过学习，使这两位老师的家庭教育引导素养有了特别大的提升。这两位老师学成之后，也把所学习的学问通过平常的组室研讨、班主任例会等途径毫不保存的向其他老师宣扬，共享引导阅历，一起提高家庭教育的引导技能。本学期，陈丽老师给他儿子所在的幼儿园部分班级开设了家庭教育的讲座。一年里，xxxx老师也为一班级家长学校及其它班级的家长作了“学习型家庭的创建”等多个家庭教育讲座，这两位老师充分发挥了他们的引领作用，获得了家长的好评。二、改革家长会，提高家长育人素养对于孩子的成长来说，家庭教育、社区教育、学校教育三者是缺一不可的。特殊是家庭教育，对孩子的成长起到了更为紧要的作用。本学期，依据教育局和区家庭教育引导中心的要求，我们重点进行了家长会的改革试点。我们在每个班级的1班进行试点，实在内容有：⑴家长会形式的更改。我们把座位围成一圈，老师和家长坐在一起。这样，有利于缩短家长与老师之间的距离，有利于家长和老师、家长和家长之间的交流，给家长一种公平、亲切的家庭感觉。⑵推出同学学习情况阶段汇报表。分别由班主任、语文、数学和英语老师对同学行为表现、语文、数学、英语四个方面一个阶段的情况作出评价，并写上家庭教育引导看法，发放给同学家长。这项工作工作量特别大，但是特别受家长们欢迎。由于平常家长们更多的只了解孩子的作业情况、本身孩子的学习成绩。而孩子的学习态度、上课表现、在班中所处的水平以及孩子的行为表现等家长们很少知道。由于这张阶段情况汇报表各个方面的评价特别细腻，因此让家长们能够横向、纵向全面了解本身孩子各个方面的进展情况。⑶邀请好家上进行家教阅历交流。每个班级依据班级同学进展的需要，有目的的事先邀请一部分优秀家长，进行相关教育方法的介绍，进行优质教育资源的共享。⑷菜单式家庭教育讲座。依据不同班级同学的需求，由我们同学工作部向各班推举讲座内容，各班依据本身需要自主选择或融入班级实际情况，对家上进行家庭教育方法的介绍。⑸做好每月一次家庭教育思索题。本学期，我们组织家长做好了三期家庭教育思索题的答题工作，进行了优秀家长作业的评比，并把每个班级的优秀家长作业上传学校家庭教育专栏，供全部的家长学习。我们的这些改革内容受到了家长的欢迎。在家长会试点改革的家长反馈表中，家长们纷纷表示希望学校把这些内容坚持下去，一方面可以多给家长一些教育的智慧，家校多沟通，合力教育好同学，另一方面，可以进行家家互动，彰显学校的家庭教育特色，通过家长之间的现场互动，有效解决家长在实际教育过程中碰到的各种问题，进一步提高家长的教育智慧。xx学年，我们一共召开了8次不同班级不同内容的家长会，进一步加强了家校之间的沟通和联系，有效提高了家长的家教素养，提高了家庭教育的质量。三、开展活动，发挥家庭育人功能1、开展“就开学两天内四位同学跳楼事件的讨论。xx学年刚刚开始才两天，上海市就连续发生了四起同学跳楼事件。依据区家庭教育引导中心的精神，我们组织家长就此现象进行了讨论。通过讨论活动，家长们认得到了当前孩子心理的脆弱，加强家庭教育和心理教育的紧要性，纷纷表示要强化挫折教育，利用健康的家庭氛围帮忙孩子健康成长。2、邀请家长参加班级建设系列目标的设计。班级是同学的第二个家。为了让家长了解和参加班级生活，引导孩子积极参与班级活动，为此，我们邀请家长一起进行班名、班歌、班级口号、班徽、班级公约的设计。全校有一半的家长积极参加了此项活动。部分家长的作品还被班主任选中，成了引领孩子成长的班级建设系列目标。3、每学期，为搭配少先队特色奖章的争章活动，我们邀请家长一起参加争章活动，引导本身的孩子争班级特色章。家校合作，共同培育同学绿色的个性和健全的人格。活动结束，家长们纷纷撰写活动感言，感谢学校给孩子一方实践的天地，一次实践的机会，使孩子的其它本领有了进展与提升。4、邀请家上进行节能金点子设计活动。本学期，为搭配迎世博400天活动，我们开展了小手牵大手，共同设计节能金点子活动，引导家长为孩子作出模范，教育孩子养成节省水电等能源的好习惯，共同创建节能城区，为世博会作出本身的贡献。四、抓实常规，促进家长学校质量提升1、进行优秀家长的评比。xx学年第一学期，每个班级进行了优秀家长的评比活动，功评比出23位优秀家长。这些家长不仅在班级内进行了阅历交流，他们的优秀事迹也已在学校家庭教育专栏内得到共享，供全部的家长学习。2、进行学习型家庭的创建。每年，我们都会引导新一班级的家上进行学习型家庭的创建，让家长知道，在孩子学习的同时，家长也需要学习，和孩子一起成长，才能跟得上孩子进展的步伐。我们共开设了两个相关的专题讲座，对家上进行培训。本学期末，我们进行了学习型家庭的评比，共评比了六户学习型家庭。同样，我们也把他们的创建阅历进行了共享，挂在了专题网页上。3、做好家访工作。xx学年，我们连续组织老师认真完成了新一班级100%、新接任班级50%、每学期特别同学100%，其他同学50%的家访任务。我们提倡上门家访，使家校更好的沟通与互动，也让老师了解更多的同学信息，提高教育的针对性和有效性。4、认真开展家长开放日活动。上学期，我们通过开设家庭教育讲座、开放课堂等形式积极为家长供给多途径、多内容的家长开放日，让家长更多地了解学校的教育教学信息，更好地搭配学校加强对孩子的教育。5、召开家庭教育引导委员会会议。为了更好的服务同学，让同学吃到可口的饭菜，我们组织部分家庭教育引导委员会的成员去各家餐饮公司参观，最终让家庭教育引导委员参与我们的教代会会议，一起投票选择最好的餐饮公司。如今，同学的饭菜得到了大幅度的改善，同学每天都能吃到可口又温暖的饭菜。本学期，我们又召开家庭教育引导委员成员的会议，向大家宣扬家长会改革的意义和内容，听取大家的看法，在此基础上，更有针对性的进行家长会的改革，召开家长喜爱的家长会，切实提高家长会的质量。6、连续做好中小幼连接工作。本学期中期，我们和浦江二中开展了连接工作，由浦江二中的副校长和教育主任给我校五班级家长举办家庭教育讲座，进行中学前相关内容的宣扬和介绍。学期末，我校金奖优秀班主任梁秀莲老师为浦江二幼每个班级的小伙伴上课，让他们初步感知小学与幼儿园的不同，积极准备，为适应紧张的小同学活早早作好行为习惯和生活习惯上的准备。五、反思不足1、老师家庭教育的引导本领还需进一步提升。2、连续加大现代家庭教育理念的宣扬，进一步转化部分特别同学家长的教育观念，强化家庭教育的家庭凝集力，巩固学校家庭教育的成果。家长学校班级工作总结篇7家庭教育作为素养教育不可缺少的紧要环节，是与学校教育、社会教育紧密搭配共同促进未成年人健康成长的紧要途径，是教育改革的一个的紧要构成部分。家庭教育引导中心在区教育体育局的引导下，紧紧围绕我区教育进展大局，以实现家庭教育可持续进展为目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为启程点，积极开展工作，努力提高家庭教育引导和服务水平，提升我区家庭教育的整体水平。一年以来，家教引导中心先后到学校和社区开展了50场公益讲座，7期沙龙