教科版三年级上册科学期末测试卷及完整答案（名师系列）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.教室门口放有一瓶香水，最先闻到香味的是（

）的同学。A.教室门口

B.教室中间

C.教室后面2.将1小勺白糖，味精和面粉放入三杯冷水中，充分搅拌并放置一段时间，最后杯底有沉淀物的是（

）。A.白糖

B.味精

C.面粉3.下列方法中，能够使衣服在最短的时间内晾干的是（

）。A.晾在通风的地方

B.晾在有阳光的地方

C.晾在既通风又有阳光的地方4.当风向标的箭头指向南方时，这时的风向是（

）。A.东风

B.北风

C.南风5.生活中，（

）运用了空气可以被压缩的性质。A.吹泡泡

B.打篮球

C.喝盒装饮料6.风向标能用于指示风向。下图中，现在的风向是（

）。A.东风

B.东南风

C.西北风二.填空题(共6题，共16分)1.（

）和水、石块一样，可以占据空间。2.测量风向的仪器叫（

），测定风力的仪器叫（

）。3.我们可以利用（

）测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的（

）。4.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（

）。5.风其实是由空气（

）形成的。6.把一团纸巾粘在杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾没被水浸湿，这个实验说明空气可以（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.加热后的烧杯在一定时间内仍然是烫的，不要用手触摸。（

）2.厨房里的香味充满整个房同，这是因为空气的流动性。（

）3.天空中的云总在不断地变化着。（

）

4.要分离沙子和食盐，需要用到水。（

）5.不同地区的空气冷热不同就会形成风。（

）6.某城市一日的天气预报为：多云转小雨，18~29℃，降水概率80%，这一天下雨的可能性很大。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列空气的用途相同的相连。

五.简答题(共2题，共11分)1.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。2.如何测量降水量？六.综合题(共4题，共42分)1.搅拌是否会影响肥皂在水中溶解的快慢？请你设计实验来解决这个问题。2.请根据下面11月第一周天气日历记录表回答问题。1.根据记录表可以发现：11月第一周的最低气温是（

），平均气温是（

）。2.11月1日的记录有一部分损坏了，但小红那天正好担任学校升旗手，他清楚记得国旗升到旗杆顶端后。立即随风向南完全展开，据此可以判断：当时刮的是（

）。A.南风

B.北风

C.南北风3.当时风力为（

）。A.无风

B.微风

C.大风4.这一周出现最多的是（

）（填“晴”“多云”“阴”），出现最多的风向是（

）。风力的大小以（

）（填“无风”“微风”“大风”）为主。5.有一天，小红观察到摄氏温度计上显示温度如图，应读作（

），写作（

）。这个温度和记录表中11月（

）日的相同。6.小红应该把（

）测量到的温度记录为当时的气温。A.室内

B.室外阳光下

C.室外阴凉通风处7.对照记录表，我知道11月2日的云量图是（

）。A.

B.

C.3.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。1.空气在哪里（

）（多选题）A.我们周围

B.水中

C.砖头里

D.高空2.请在文中找出空气的特征,用“＿”画出。3.学了《空气》单元，请写出空气的作用：（

）、帮助燃烧、（

）、（

）等。4.大气层是在地球引力作用下，聚集在地球表面的一层混合气体,是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。大气层的气体随离地面高度的增加而变得愈来愈稀薄，厚度大约在500千米以上，但没有明显的界线。整个大气层随高度不同表示出不同的特点，因此可分为对流层、平流层、臭氧层、中间层、热层和散逸层。1.大气层可分为（

）层。A.4

B.5

C.62.大气层随着地面高度的增加（

）。A.越来越稀薄

B.越来越稠密

C.没什么变化3.飞机飞行的时候主要是在大气层的（

）中。A.对流层

B.平流层

C.臭氧层参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.B6.B二.填空题1.空气2.风向标；风力计3.气温计；气温4.燃烧5.流动6.占据空间三.判断题1.√2.√3.√

4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）2.①用喷水壶模拟降水，记录好时间。②把雨量器改在水平桌面，读出刻度。③换算成24小时，核对雨量等级。六.综合题1