教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案【名师系列】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.重力的方向总是（

）。A.竖直向上

B.不确定

C.竖直向下2.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（

）。A.车身漂亮

B.车轴不正

C.动力不足3.下面不能使小车运动变快的措施是（

）。A.增加载重量

B.减小摩擦力

C.增大与运动方向相同的拉力大小4.水往低处流，是因为（

）。A.风

B.重力

C.轻5.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（

）。A.谷薯类

B.水果类和蔬菜类

C.油脂类6.阅读下面的材料，回答问题。增大肺活量的方法吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时，练习吹气球然后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可以吸入更多的空气了。另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼，我们的肺活量可以（

）。A.减少

B.增加

C.没变化二.填空题(共6题，共22分)1.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（

）。2.物体的振动带动了周围空气的（

），空气的振动又引起（

）的振动。3.耳廓的作用是（

）、（

）的作用是将声音转化成振动。4.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（

）；物体振动的幅度越小，声音越（

）。5.物体间接触面越光滑，摩擦力就越（

）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（

）。6.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（

）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（

）的。三.判断题(共6题，共12分)1.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（

）

2.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（

）3.记录一天的食物时，八宝粥是一种食物。（

）

4.肺活量越大代表单次吸入气体最大量越多。（

）5.物体即使不振动，也能发出声音。（

）6.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列声音与产生的原因连线。说话交流

空气柱振动管乐器奏乐

弦振动弦乐器奏乐

翅膀振动音响放音乐

声带振动蚊子的叫声

扬声器振动五.简答题(共2题，共10分)1.人体有哪些呼吸器官？2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？六.材料题(共1题，共5分)1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。七.综合题(共4题，共30分)1.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。方法一：方法二：2.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（

）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（

）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（

）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。3.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。（1）写出字母所代表的结构名称，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）图（

）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。4.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。甲和乙，（

）听到的声音会更响。A.甲

B.乙

C.无法比较甲听到的声音是通过（

）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（

）传播到她耳朵的。A.桌面

B.空气

C.笔参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.A6.B二.填空题1.脂肪2.振动；鼓膜3.收集声波；鼓膜4.强；弱5.大；小6.增加；益三.判断题1.√

2.×3.×

4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。2.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。六.材料题1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装