山东省烟台龙口市2022-2023学年六年级（五四制）上学期期末语文试题 【带答案】

2022-2023学年度第一学期期末阶段性测试初一语文试题（时间：120分钟）一、书写与卷面（3分）书写规范卷面整洁二、积累与运用（35分）1.根据语境，给加点字注音。我在原野上摇曳________，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁……我饮着朝露酿成的琼______浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺______红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱咤______风云的古战场。【答案】①.yè②.qióng③.liǔ④.zhà【解析】【详解】本题考查字音。摇曳，yáoyè，摇荡。琼浆，qióngjiāng，指美酒。一绺，yīliǔ，表数量。用于线、麻、发、须等。叱咤，chìzhà，发怒吆喝。2.根据语境，看拼音写词语。（1）2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风成功着陆。xuān____告天宫空间站载人飞行任务再次圆满完成。sù___静的指挥中心bào____发出雷鸣般掌声，所有人都沉浸在成功的喜悦之中。我们为那些不知疲倦、努力奋斗、勇于pān______登科学高峰的科研人点赞。（2）阅读是心灵的旅行。本学期，我们走进大自然，徜徉在绿tǎn_____似的草原上，陶醉在丁香花yōu____雅的甜香中；我们回首历史，聆听毛主席热血沸téng____的讲话；我们还一起制作了威风lǐnlǐn_____的竹节人呢！【答案】①.宣②.肃③.爆④.攀⑤.毯⑥.幽⑦.腾⑧.凛凛【解析】【详解】本题考查字形。（1）宣告，xuāngào，公开告诉；当众宣布。肃静，sùjìng，意思是严肃寂静。爆发，bàofā，突然发作、兴起。攀登，pāndēng，比喻奋力地向更高的目标迈进。（2）毯，tǎn，毯子，厚实的棉、毛织品。幽雅，yōuyǎ，幽静雅致。沸腾，fèiténg，比喻情绪高涨或人声喧闹。威风凛凛，wēifēnglǐnlǐn，威严可畏、有气势的样子。3.默写填空。①_______，清风半夜鸣蝉。（《西江月·夜行黄沙道中》）②茅檐长扫净无苔，________。（《书湖阴先生壁（其一）》）③柴门闻犬吠，________。（刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》）④____________，大渡桥横铁索寒。（《七律·长征》）⑤____________，视死忽如归。（曹植《白马篇》）⑥____________，澄江静如练。（谢朓《晚登三山还望京邑》）⑦潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》）⑧正是江南好风景，_________。（杜甫《江南逢李龟年》）【答案】①.明月别枝惊鹊②.花木成畦手自栽③.风雪夜归人④.金沙水拍云崖暖⑤.捐躯赴国难⑥.余霞散成绮⑦.风正一帆悬⑧.落花时节又逢君【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：鹊、畦、崖、躯、赴、绮、帆、悬。4.根据语境，填写句子。①国庆长假，新华和父母坐船游大明湖，天气突然大变，天空乌云密布，下起大雨，豆大的雨点溅落到船的甲板上，新华情不自禁引用苏轼《<六月二十七日望湖楼醉书>（其一）》中的诗句“______，______”来形容这番景象。②静雅跟随家委研学营春游时，看到眼前春意盎然之景，忍不住借杜牧《江南春》中名句“_____，_______”来表达内心的喜悦之情。【答案】①.黑云翻墨未遮山②.白雨跳珠乱入船③.千里莺啼绿映红④.水村山郭酒旗风【解析】【详解】本题考查名篇背诵，注意：墨、墨、莺、郭。5.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.水族馆的那只海龟，果然硕大无朋，据说足足有五百斤！B.一北一南，迥然不同的两个地域，迥然不同的两种经济模式，如今却面临着同样的窘境——技术工人缺口。C.王老师已经在教室等了将近二十分钟了，同学们才断断续续地走进来，也不知道这些小家伙这段时间去偷偷摸摸做了些什么。D.经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，获得了冠军。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.硕大无朋：大得没法比。形容极大。正确；B.迥然不同：完全不同。正确；C.断断续续：时而中断，时而继续。此处应用“陆陆续续”；D.技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。正确；故选C。6.下列句子中，分号使用正确的一项是（）A.虎啸深山，鱼游潭底；驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。B.可是，一次失败就心跳；二次失败就惊慌；三次失败就方寸大乱。这种球员的失败，与其说是败于球技，不如说是败于心理素质。C.这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。D.想要靠做来证明；做要靠想来指导。【答案】C【解析】【详解】本题考查标点运用A.“虎啸深山”“鱼游潭底”“驼走大漠”“雁排长空”是并列关系的短语，分号应改为逗号；B.“一次失败就心跳”“二次失败就惊慌”“三次失败就方寸大乱”三个分句中并没有出现逗号，不能直接用分号，应改为逗号；D.“想要靠做来证明”“做要靠想来指导”两个分句并列，但并没有出现逗号，不能直接用分号，应改为逗号；故选C。7.人生在世，离不开朋友。雅欣为引导同学们正确交友，在学校初中部开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。请你参与，并完成相关任务。（1）【交友故事】下面活动小组收集的故事，不符合活动主题的一项是（）A.高山流水 B.管鲍之交 C.割席断交 D.悬梁刺股（2）【交友之论】在学校网站论坛版块，雅欣发起了题为“介绍我的朋友”的帖子，请你留言。我的朋友是一个__________的人，在我_______的时候，他（她）_________。（3）【调查研究】下面雅欣同学关于“中学生结交网友”的调查表，请你提炼概括信息。选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45%请你概括表格所反映的信息：_____________【答案】（1）D（2）①.示例：乐于助人②.遇到困难的时候③.总是竭尽全力地帮助我（3）示例：大部分人交网友看重朋友的人品。【解析】【小问1详解】本题考查设计活动D．悬梁刺股：用孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股"”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。与“有朋自远方来”的主题无关。故选D。【小问2详解】本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。示例：乐观积极，情绪低沉的时候，总能用自己的乐观打开我的心结。【小问3详解】本题考查从表格中得出结论。根据表格中的数据对比可知，在选择网友对象的四个标准中，占比排名第一的是“看重人品”，占到了45%，将近半数，由此可得结论：大部分人交网友看重朋友的人品。名著阅读（8分）8.《童年》名著阅读【选段一】吉他疯狂地响了起来，跟着这暴风骤雨般的节奏，他的靴子跳着细碎的步子，震得桌子上的碟儿碗儿乱颤。他像一团火在燃烧；两臂张开，鹞鹰般舞动着，脚步快得让人分辨不出来！他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来飞去，衬衫擅动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。他放纵地舞着，如果把门打开，他能跳到大街上去，跳遍全城！【选段二】他肩宽背阔，一头卷发，在一天傍晚来到了我的床前。他穿着金黄色的衬衫，新皮鞋，像过节似的。尤其是他小黑胡下雪白的牙齿，在黑暗中特别引人注目。“啊，你来看看我的胳膊！”他一边说一边卷起了袖子，“你看肿得多么厉害，现在还好多了呢！你姥爷当时简直是发了疯，我用这条胳膊去挡，想把那树条子档断，这样趁你姥爷去拿另一条柳枝子时，就可以把你抱走了。”（1）两个选段中的“他”是_______。（填人物名）（2）综合【选段一】和【选段二】两个语段，可以看出“他”是一个_______的人。（3）按照事情的起因、经过、结果，用一段话说说“他”最后的人生结局（不超50字）。【答案】（1）小茨冈（2）示例：乐观（开朗）、善良（3）示例：在（雅可夫）舅母去世一周年时，舅舅让小茨冈背十字架到坟地，路上摔倒，小茨冈被十字架压死了。【解析】【小问1详解】本题考查名著人物。根据选段一中的“他放纵地舞着，如果把门打开，他能跳到大街上去，跳遍全城”，选段二中的“你姥爷当时简直是发了疯，我用这条胳膊去挡，想把那树条子档断，这样趁你姥爷去拿另一条柳枝子时，就可以把你抱走了”可知，“他”是小茨冈。小茨冈在童年是阿廖沙的知心好友。性格乐观淳朴、聪明伶俐。最后在一次搬十字架的时候被压死。【小问2详解】本题考查分析人物形象。根据选段一中的“他放纵地舞着，如果把门打开，他能跳到大街上去，跳遍全城”可知，他是一个乐观人。根据选段二中的“你姥爷当时简直是发了疯，我用这条胳膊去挡，想把那树条子档断，这样趁你姥爷去拿另一条柳枝子时，就可以把你抱走了”可知，他是一个善良的人。【小问3详解】本题考查名著情节。起因：就在雅科夫舅母去世周年那天，舅舅们故意让小茨冈背着沉重的十字架到坟地去，暗地里想把他给累死。经过：路上他摔倒了，被十字架给压住了，砸到背脊上。结果：小茨冈被十字架压死了，后来小茨冈无声无息地被埋掉了，渐渐地被人遗忘掉了，没有谁再提起他。据此概括即可。9.《草房子》名著阅读读完《草房子》这本书，你最想和书中的哪个孩子成为好朋友？请结合故事情节说说你为什么想和他（她）成为好朋友？【答案】示例：杜小康杜小康从油麻地首富之家的“天之骄子”，突然之间家境败落。在杜家遭到灭顶之灾时，杜小康勇敢地继承父业，并成长为一个坚强的男子汉。杜小康勇于担当的人格魅力让我敬佩！【解析】【详解】本题考查名著人物。开放类试题，从《草房子》选择一个人物，结合相关情节表述自己想要和对方成为好朋友的原因。如：我想和细马成为好朋友。细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。他选择了逃避，拒绝和同学交谈，选择了与羊为伍，开始了放羊生活。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。在与邱二爷邱二妈的相处中，从最初的冲突排斥到最后与邱二妈相依为命，倔犟的细马咽下委屈，当养父母家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时，毅然挑起了生活重担，立志为妈妈造一座大房子，俨然成长为一个独挡一面的男子汉形象。他的担当精神与责任感让我敬佩。三、阅读分析（32分）（一）现代文阅读Ⅰ（11分）“霾”藏危机潘婧①自然界存在许许多多的微粒，比如花粉、细沙，它们的直径在10-100微米，我们称之为PM10-PM100.这些颗粒物进入空气后，有的会迅速沉淀下来，有的聚集成更大的颗粒物。不过不必担心，人类已经进化出阻止较大颗粒进入肺部和血液的机制。②人体中有好几道“防线”。当异物刺激鼻子时，我们本能地打喷嚏将异物排出。同时鼻腔内膜支气管表面覆盖着一层黏液，能捕获PM10以及不能随喷嚏排出的更大颗粒。上呼吸道表面的黏膜层有一层纤毛细胞，可以在24-48小时内将黏液沿着呼吸道不断扫向口腔。黏液中的颗粒物随着我们的吞咽进入消化道。消化道的第一道屏障是胃酸，它能让许多物质的毒素失活。若毒素成功熬过胃酸，它们将会进入肠道。肠道的屏障由许多层膜构成，它们会阻挡毒素进入血液。最终这些有毒颗粒物的宿命是混入粪便，然后被排出体外，结束人体旅行。//第一部分③研究表明，相较于PM2.5-PM10微粒而言，环境中的PM2.5和更小的微粒可在空气中悬浮更长的时间。当PM2.5来袭，气管、支气管、呼吸道等防线全部被攻破，因为它们只能抵御比PM2.5大的颗粒攻击。④近日，英国科学家把一项最新研究发表在《美国国家科学院院刊》上，文章称:“雾霾等空气污染不仅会损伤我们的肺，还会损害大脑。那么PM2.5微粒是怎么进入大脑的呢？PM2.5可以有效抵挡鼻腔黏液的捕获，通过支气管进入肺部，最终抵达肺泡。肺泡是实现气体交换的场所，血液流经肺部毛细血管时吸收氧气并释放二氧化碳。肺泡内部裹着肥皂泡状的液体，可以捕获并分解颗粒物。肺的深处没有像消化道那样的纤毛和黏液来阻挡颗粒物，肺的深处除了一层薄薄的肺泡壁，就是血管壁，颗粒物到了这里便可随心所欲。于是颗粒物中隐藏的毒素便穿过肺泡壁以及毛细血管壁，最终进入血液，然后血液会带着毒素进入人体的其他器官。⑤它还可以通过呼吸道直达我们的大脑。人在呼吸时直径小于或等于2.5微米的粒子可以轻而易举地进入鼻腔，鼻神经后面负责嗅觉的区域直接暴露在微粒中，一些微粒会被神经细胞吸入，然后通过轴突进入大脑。//第二部分⑥当人类长期暴露于被污染的空气中，大脑的反应速度会变慢或将永久受损，人不但会变傻变笨，还会感到孤独、抑郁，甚至提前痴呆。雾霾中的金属纳米粒子并非人体所需，它来源于高温下熔化的金属、燃料燃烧以及汽车尾气的排放。这些粒子会“推波助澜”加速老年痴呆的发生。长期暴露在被污染的空气中的青少年，通过鼻腔将金属纳米粒子吸入，这些金属纳米粒子通过呼吸道进入大脑，会造成不可逆的永久伤害。//第三部分（选自《科学大众》，有删改）10.文章可以分成三个部分，请用简练的语言概括另外两个部分的小标题。较大颗粒物的“人体旅行”——（）——（）11.第②自然段采用的主要说明方法是__________12.不属于阻止较大颗粒进入肺部和血液的“防线”是（）A.打喷嚏 B.鼻腔粘液 C.纤毛细胞 D.轴突13.仔细阅读第二三部分，填写下图。【答案】10.①.第二部分内容：PM2.5是怎么进入大脑的②.第三部分内容：雾霾对人体的危害（雾霾的危害）（意思相近即可）11.列数字12.D13.①鼻腔②支气管③血液④轴突【解析】【10题详解】本题考查概括说明内容。第一空：根据④段中的“那么PM2.5微粒是怎么进入大脑的呢”可拟写为：PM2.5是怎么进入大脑的。第二空：根据末段中的“当人类长期暴露于被污染的空气中，大脑的反应速度会变慢或将永久受损，人不但会变傻变笨，还会感到孤独、抑郁，甚至提前痴呆”“这些金属纳米粒子通过呼吸道进入大脑，会造成不可逆的永久伤害”可拟写为：雾霾对人体的危害（雾霾的危害）。意近即可。【11题详解】本题考查说明方法。根据本段中的“可以在24-48小时内将黏液沿着呼吸道不断扫向口腔”可知，“24-48小时”主要运用了列数字的说明方法。【12题详解】本题考查辨析信息。根据第②段中的“当异物刺激鼻子时，我们本能地打喷嚏将异物排出。同时鼻腔内膜支气管表面覆盖着一层黏液，能捕获PM10以及不能随喷嚏排出的更大颗粒。上呼吸道表面的黏膜层有一层纤毛细胞，可以在24-48小时内将黏液沿着呼吸道不断扫向口腔”可知，阻止较大颗粒进入肺部和血液的“防线”包括打喷嚏、鼻腔粘液和纤毛细胞，并不包括轴突。故选D。【13题详解】本题考查提炼信息。①根据第⑤段中的“人在呼吸时直径小于或等于2.5微米的粒子可以轻而易举地进入鼻腔”可得：鼻腔。②根据第④段中的“通过支气管进入肺部”可得：支气管。③根据第④段中的“于是颗粒物中隐藏的毒素便穿过肺泡壁以及毛细血管壁，最终进入血液”可得：血液。④根据第⑤段中的“一些微粒会被神经细胞吸入，然后通过轴突进入大脑”可得：轴突。（二）现代文阅读Ⅱ（11分）犟驴①他，脾气特犟，大伙儿给他取了个绰号“犟驴”。②11岁的犟驴长得有些“犟”，圆滚滚的身子，胖嘟嘟的圆脸，小眼睛、厚嘴唇，留个小平头，额前两个发旋。当地俗语说“两个旋儿，犟脾气儿”加上头顶一个，犟驴竟有三个发旋！③犟驴喜欢读书，常常读至深夜，父亲担心他睡眠不足，影响第二天学习，提醒他必须在晚上10点前上床睡觉，可他常常忘了时间惹得父亲一次次呵斥。他却一脸不满:“太平洋的警察——管得宽！喜欢读书也有错？”此时的厚嘴唇翘得老高，估计挂个大油瓶都不会滑落下来。后来，犟驴改变了策略，先上床假睡，待父母睡下后又偷偷起来看书。一次，父亲半夜上厕所时发现了此事，狠狠臭骂了他一顿。为了监督他按时睡觉，父亲在他的卧室里装上了摄像头。可无济于事，他总是忍不住半夜偷偷起来看书。这样的次数多了，父亲无奈地长叹一声:“罢了，由他去吧。”④父亲担心的事还是发生了。⑤一个夏日的午后，李老师发现犟驴上英语课打瞌睡，于是让他站到教室后面，想帮他赶走瞌睡虫。犟驴红着脸，嘟着嘴，心不甘、情不愿地站到了后面。他觉得李老师太伤自己的面子了。过了一会儿，李老师让他回座位。可他好像没听见，面无表情，一动不动。李老师提高音量又叫了一遍，他像是脚上生根了一般，纹丝不动。同学们的目光像遇上了磁力一样被吸到了他身上，眼神里画满了问号。有的忍不住笑出声来。他硬是站到了下课，待李老师离开教室后才摇头晃脑地回了座位。⑥让人意想不到的事接踵而来。第二天英语课刚上课一会儿，他突然站了起来，大摇大摆地走到教室后面，懒洋洋地一站，真像一尊搞笑版的佛像。李老师有些吃惊:“你这是干嘛？”犟驴眼皮都没抬一下，淡淡地说:“免得打瞌睡。”这一站又是一节课。接下来，每节英语课，他都会佛像般站在教室后面。李老师叹了口气:“真是犟驴！”⑦这个犟驴似乎跟李老师“犟”上了。⑧一天放学，李老师带班上的同学出学校。女同学在前，整齐、安静；男同学在后，推搡、嬉戏。李老师动怒了:“男生留下，女生跟我走！”“我又没讲话！为什么留下？”犟驴声若惊雷，怨气冲天。李老师没理他，带着女同学出了校门。等李老师返回时，犟驴竟坐到了花坛边。李老师批评了男同学一顿，让大家回去了。犟驴脸上阴云密布，嘴里嘟嘟囔囔，像念经一样。李老师叫他快回去了，他置若罔闻，屁股似乎被胶水牢牢粘住了，丝毫未动。李老师只好求助一个同事给犟驴讲了半天道理他终于悻悻离去。李老师摇摇头:“真犟！”⑨周一清晨，升旗仪式结束后。一位市民给学校送来了一面“拾金不昧”的锦旗，当着全校师生的面交到了校长手里。学校大队辅导员让犟驴上台，校长亲自为他颁发了“拾金不昧”的“榜样星章”。同学们都向他投去了赞许的目光。原来，犟驴周末和几个同学在生态文化广场玩耍时捡到了一个钱包，里面有各种证件，还有1000多元现金。几个伙伴建议把钱分了，犟驴坚决不肯。那几个伙伴怎么能犟得过他？犟驴这一“犟”，钱包终于完璧归赵。14.文章第⑨段加点词语“完璧归赵”在文中的含义是_______15.请围绕主人公“犟驴”梳理文章情节，仿照②句表达形式，补写前后情节的简要概括到横线处。①_______________②不接受李老师帮助，英语课硬是站着上课；③________________④_______________16.文章第③段画线句“可无济于事，他总是忍不住半夜偷偷起来看书”，加点词语“总是”和“忍不住”表现了主人公“犟驴”______的特点。17.班级拟举行一次“自我风采展示活动”，假如你就是上文中的“犟驴”，请你以他的口吻编写一份简短的自我介绍稿，向班级同学展示自我。【小贴士】自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，也是自我认识的重要方式。一般要介绍清楚以下内容:姓名、绰号、个性特点、兴趣爱好、精神品质等。语言通顺，力求风趣幽默，使同学们印象深刻。【答案】14.示例：将钱包完好地归还给失主。15.①.示例：不听从父亲的提醒，半夜依旧偷偷起来看书②.不接受李老师的批评，放学后硬是坐在花坛边不肯回家③.不接受伙伴分钱的建议，坚持把钱包物归原主16.示例：废寝忘食读书（或热爱读书）17.示例：我叫XXX，脾气特犟，大伙儿给我取了个绰号，叫“犟驴”。我是一个好面子、讲原则的人，跟谁都能“犟”上。我喜欢读书，常常读至深夜。我还是个拾金不昧的人，连校长都亲自为我颁发“榜样星章”。【解析】【14题详解】本题考查词句理解。“完璧归赵”指把原物完好无损地归还原主。联系文章第⑨段“华驴周末和几个同学在生态文化广场玩耍时捡到了一个钱包，里面有各种证件，还有1000多元现金。几个伙伴建议把钱分了，驴坚决不肯”可知，这里是指华驴将捡到的钱包完好地归还给失主。【15题详解】本题考查文章内容的概括。由第③段“犟驴改变了策略，先上床假睡，待父母睡下后又偷偷起来看书。一次，父亲半夜上厕所时发现了此事，狠狠臭骂了他一顿。为了监督他按时睡觉，父亲在他的卧室里装上了摄像头”可概括：犟驴不听父亲的提醒，半夜爬起来偷偷看书；由第⑧段“等李老师返回时，犟驴竟坐到了花坛边。李老师批评了男同学一顿，让大家回去了。犟驴脸上阴云密布，嘴里嘟嘟囔囔，像念经一样。李老师叫他快回去了，他置若罔闻，屁股似乎被胶水牢牢粘住了，丝毫未动”可概括：犟驴不接受李老师的批评，放学后坐在花坛边不愿回家；由第⑨段“华驴周末和几个同学在生态文化广场玩耍时捡到了一个钱包，里面有各种证件，还有1000多元现金。几个伙伴建议把钱分了，驴坚决不肯”可概括：犟驴不接受同学们分钱的建议，坚决要把钱包还给失主。【16题详解】本题考查词句赏析。“总是”指一直都是，“忍不住”则表示无法克制，受不了。这里用来形容犟驴半夜起来偷偷看书的行为，生动形象地刻画出了犟驴酷爱阅读书籍的形象，他阅读书籍已经达到了废寝忘食的地步。【17题详解】本题考查自我介绍稿的拟写。阅读题干可知，题目要求是以“犟驴”的口吻来写一份简短的自我介绍稿，那么就要求使用第一人称，要对介绍者的姓名、个性特征、精神品质等方面有充足的了解。再组织语言进行表达。示例：同学们好！我是XXX，因为脾气特犟的原因，大家送了我一个“犟驴”的绰号。我为人处世讲究原则，只要涉及到原则问题，我跟谁都能“犟”上。我也酷爱读书，经常半夜爬起来偷偷阅读。为了表彰我“拾金不昧”的好品质，校长都亲自为我颁发“榜样星章”呢！（三）现代文阅读Ⅲ（10分）英雄①匆匆赶到医院时，母亲已经神智不清，只是看医生和护士忙着给她输氧、输液。②氧气罩罩着她的脸，她艰难地呼吸着，但神情却安详、镇定，没有疼痛袭身时，那种难以忍受的表情。相形之下，医生和护士的表情却显得特别严峻。③我站在病房的一个角落，有点手足无措。④我突然想起来四十年前，还在读初中的我，跟母亲去一所镇医院就诊。⑤当时我风湿热发作，几个大关节红肿疼痛，举步维艰。医院没有电梯，母亲背着我，从底楼的门诊室一直背到四楼的病房。我下巴搁在母亲的肩头，侧着脸似乎看到了母亲的鼻尖，有一滴汗珠，随着摇晃的身子，摇摇欲坠。我很想腾出一只手，把母亲鼻尖上的汗轻轻抹去，但一时间害羞起来，终于没有伸出手去。到了病房，值班医生把我安顿在床上，他是我家的邻居跟我们都熟悉，他大概也看到了母亲脸上的汗，就笑着说:“别冒汗了，你儿子住院是可以享受一半医保的，不会花太多的钱。”母亲笑了起来——当时我家的经济条件确实拮据。我真不知道，母亲的冒汗，是因为背我太累，还是在为医药费担心。但当她随着医生的玩笑话笑起来时，我却笑不出来。⑥其实，母亲一直比我更乐观、更勇敢，也更有力量。⑦五十年前反修防修，我父亲因为被冤枉成“特务”正在隔离审查，所以家人经常成为游行者骚扰的对象。我家是临街的老房子，那天有游行队伍从我家经过时，我母亲正用一只大脸盆在门外边给我和姐姐依次洗头。走在队伍前面两位领大家喊口号的人，看见了我们，突然换了口号内容，把反修防修变成了喊打倒我父亲的名字。游行队伍很长，连绵的口号汹涌而来，我和姐姐听到了先是一愣，接着就是大哭起来。母亲当即把我俩推进门里，然后端着那一大盆水，冲到队伍前面，把一长串队伍硬是拦了下来。我和我姐躲在门里，看涌上来的人把母亲围起来，母亲被人群湮没了，彼此说什么根本听不清，只觉得街上吵成一锅粥。最后不知怎么一回事，游行队伍就此散掉，母亲毫发无损回到家里嘴里还嘀咕着:“他们怎么可以自说自话喊口号，喊什么口号都由上级规定的，还以为我不知道呢，我踩正了道理，还怕他们不成？”一边嘀咕，一边微微显出得胜归来的样子。⑧我眼睁睁地看着母亲独自一人，当街把那么一长串游行队伍拦下来，对我母亲佩服得不得了，简直把她当成了电影里的英雄。⑨现在，我依然相信母亲，相信母亲是一位英雄，能够镇定地面对死亡，能够独自一人，把死神的阴影，挡在我们的家门之外。18.全文回忆了关于母亲的两件事，根据文章内容，完成下面表格。时间起因经过结果四十年前我风湿热发作①____在医生善意的玩笑后，母亲笑了。五十年前②___我们看到母亲一个人拦下了游行队伍，据理力争。③___19.联系全文，请根据下面的相关情节概括母亲的形象特点。（1）联系上下文，“我生病了，母亲背着我从底楼门诊室到四楼病房”和“与游行队伍吵架前，母亲先把两个孩子推进门去”这两个情节，写出了母亲____的形象特点。（2）联系上下文，“因为游行队伍自说自话喊打倒我父亲的口号，母亲和他们争辩，拦下了游行队伍”这一情节，写出了母亲______的形象特点。20.文章最后一段“现在，我依然相信母亲，相信母亲是一位英雄，能够镇定地面对死亡，能够独自一人，把死神的阴影，挡在我们的家门之外”在全文所起的作用，理解最不恰当的一项是（）A.为母亲镇定地拦下一长串游行队伍的英雄事迹而自豪。B.点明母亲在“我”心中是英雄，呼应题目，升华主旨。C.表达了“我”对母亲的敬佩之情。D.表达“我”对母亲这次也能战胜病魔的坚定的信心。【答案】18.①.母亲背着我从底楼到四楼，满头大汗。②.父亲正隔离审查③.毫发无损回来后，母亲显出得胜归来的样子19.①.爱护孩子（全力照顾、保护孩子）②.坚守原则（按照规定讲道理）20.A【解析】【18题详解】本题考查概括事件。①根据第⑤段中的“母亲背着我，从底楼的门诊室一直背到四楼的病房”“他大概也看到了母亲脸上的汗”可得：母亲背着我从底楼到四楼，满头大汗。②根据第⑦段中的“五十年前反修防修，我父亲因为被冤枉成‘特务’正在隔离审查”可得：父亲正隔离审查。③根据第⑦段中的“母亲毫发无损回到家里嘴里还嘀咕着……一边嘀咕，一边微微显出得胜归来的样子”可得：毫发无损回来后，母亲显出得胜归来的样子【19题详解】本题考查分析人物形象。“我生病了，母亲背着我从底楼门诊室到四楼病房”是为了尽快治好我的病，“与游行队伍吵架前，母亲先把两个孩子推进门去”是怕两个孩子受到游行队伍的冲击，从这两个细节当中可以看出母亲爱护孩子，全力照顾并保护孩子。根据第⑦段中母亲说的话“他们怎么可以自说自话喊口号，喊什么口号都由上级规定的，还以为我不知道呢，我踩正了道理，还怕他们不成？”可知，她是一个坚守原则，按照规定，讲道理的人。【20题详解】本题考查语句理解。末段中的“相信母亲是一位英雄”点明母亲在我心中是英雄，与标题“英雄”相呼应，表现了对母亲的赞美，升华了主旨。“能够镇定地面对死亡，能够独自一人，把死神的阴影，挡在我们的家门之外”既表达了我对母亲的敬佩，也表现了我对母亲这次与一定能战胜病魔的坚定信心。并没有“为母亲镇定地拦下一长串游行队伍的英雄事迹而自豪”。故选A。四、作文（50分）21.写作2022年10月1日，是中国第73个“国庆