五年级上册 语文说课稿 18《慈母情深》 部编版

/教学目标1.知识与技能：通过查阅工具书，学生能够会认“剥、削、粗糙”等9个生字，理解由生字组成的词语，体会作者用词的准确。2.过程与方法：通过自读、默读、讨论等方式，理解课文内容，体会母爱的伟大。3.情感态度与价值观：有感情地朗读课文，感受母亲的慈爱，体会作者对母亲的怀念之情。教学内容本课是一篇描写母亲深沉爱的文章，主要讲述了作者小时候家中经济困难，母亲省吃俭用，支持和鼓励作者从事写作的故事。文章通过回忆和描写，展现了母亲伟大的爱和无私的付出，表达了作者对母亲的怀念和感激之情。教学重点与难点重点：通过查阅工具书，学生能够会认生字，理解由生字组成的词语，体会作者用词的准确。难点：通过讨论等方式，理解课文内容，体会母爱的伟大。教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、生字卡片、学习工具书。教学过程一、导入新课（5分钟）1.谈话导入：同学们，你们对自己的母亲了解吗？母亲是世界上最伟大的人，她们的爱是深沉的，无私的。今天，我们就来学习一篇描写母爱伟大的文章《慈母情深》。2.出示课题，齐读课题。二、自主学习（10分钟）1.学生自读课文，边读边思考：课文讲述了什么内容？作者对母亲有什么样的感情？2.学生汇报学习情况，教师根据学生回答板书课文大意。三、精讲细读（15分钟）1.教师引导学生深入学习课文，通过讨论等方式，理解课文内容，体会母爱的伟大。2.学生分角色朗读课文，教师指导朗读语气、情感。3.学生结合课文内容，说说自己母亲对自己的关爱，与同学交流。四、巩固拓展（5分钟）1.学生运用课文中的词语，说说自己母亲的爱。2.学生发挥想象，以“慈母情深”为题，写一写母亲对自己的关爱。五、课堂小结（3分钟）板书设计慈母情深爱——支持作者从事写作爱——省吃俭用，给作者买书爱——关心作者的生活作业设计1.根据课文内容，完成课后练习题。2.回家后，向父母讲述课文内容，感受母爱的伟大。课后反思本节课通过学习《慈母情深》，学生了解了母爱的伟大，体会到了作者对母亲的怀念之情。在教学过程中，学生通过自学、讨论等方式，理解了课文内容，培养了自主学习的能力。但在课堂拓展环节，学生的发言不够积极，今后需要加强训练，提高学生的口语表达能力。重点关注细节：板书设计板书设计是课堂教学中非常重要的一个环节，它能够帮助学生更好地理解和记忆课文内容。在《慈母情深》这篇课文的教学中，板书设计应该突出表现课文的主要内容和主题，以便学生能够直观地感受到母爱的伟大。板书设计补充说明：1.设计理念：板书设计应以直观、简洁、明了为原则，通过关键词、图片、线条等元素，将课文的主要内容、人物关系和情感线索展示出来，帮助学生更好地理解和感受母爱的伟大。2.板书内容：（1）课文主要内容：板书应包含课文中重要的事件和情节，如母亲省吃俭用支持作者从事写作、母亲为作者买书、母亲关心作者的生活等。（2）人物关系：板书应展示课文中的主要人物及其关系，如作者与母亲、母亲与作者的朋友等。（3）情感线索：板书应突出表现作者对母亲的怀念之情，以及母亲对作者的深沉爱意。3.板书形式：板书可以采用图片、文字、线条等多种形式，以图文并茂的方式展现课文内容。例如，可以用一张母爱的图片作为板书的背景，用线条连接课文中的重要事件，用彩色粉笔标注重点词语，等等。4.板书步骤：（1）在黑板上绘制母爱的图片，如一位母亲关爱地抚摸着孩子的头。（2）用线条连接课文中的重要事件，如母亲省吃俭用支持作者从事写作、母亲为作者买书、母亲关心作者的生活等。（3）用彩色粉笔标注重点词语，如“慈母情深”、“省吃俭用”、“关爱”等。（4）在板书的空白处，可以写上课文的《慈母情深》和作者的名字。5.板书注意事项：（1）板书设计应与课堂教学内容紧密结合，不能脱离实际教学。（2）板书内容应简洁明了，突出重点，不要过于繁琐。（3）板书形式应多样化，但要确保清晰易认。（4）板书步骤应条理清晰，有利于学生跟随教学进程。板书设计的艺术性：1.视觉吸引：板书设计应该具有一定的视觉吸引力，能够激发学生的学习兴趣。这可以通过使用不同的颜色、图表、符号和字体来实现。3.记忆辅助：板书设计应该帮助学生记忆课程内容。研究表明，视觉元素和空间组织对于记忆有着重要的影响。4.激发思考：板书设计可以通过提出问题或者展示争议性的观点来激发学生的思考和讨论。板书设计的实践应用：1.预习环节：在课程开始之前，教师可以利用板书设计来引导学生预习，让学生对即将学习的内容有一个初步的了解。2.授课过程中：在授课过程中，教师可以利用板书设计来强调重点，解释难点，并且在必要时进行修改和补充。3.复习环节：在课程结束后，教师可以利用板书设计来进行复习，帮助学生巩固记忆。板书设计的教学效果：1.提高注意力：板书设计能够吸引学生的注意力，使他们更加专注于课堂教学。2.增强理解力：通过将抽象的文字转化为形象的图形和图表，板书设计能够帮助学生更好地理解和消化课程内容。3.促进互动：板书设计可以作为学生和教师互动的工具，鼓励学生参与到课堂教学中来。在实际的教学过程中，教师应该根据不同的教学内容和学生的学习特点，