一年级下册美术教学设计- 第2课 长呀长 ▏人美版

/教案设计：一年级下册美术教学设计——第2课《长呀长》▏人美版教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，能够运用这些技巧表现生活中的事物。过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创造力。情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和热情，提高他们的审美素养，培养他们的观察力和耐心。教学内容：本课的主要内容是学习绘画生活中的事物，以树木为主题，让学生通过观察、分析和实践，掌握绘画的基本技巧，并能够创作出一幅富有生活气息的画作。教学重点与难点：重点：掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。难点：如何运用这些技巧表现生活中的事物，尤其是树木的生长变化。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、教学图片、视频等。学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。教学过程：1.导入：通过展示自然界中的树木图片，引导学生观察树木的特点，激发他们的兴趣。2.新课讲解：讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并结合实例进行演示。3.实践环节：学生根据所学知识，开始绘画自己的树木作品，教师巡回指导，解答学生的疑问。4.作业展示：学生完成作品后，进行展示和评价，互相学习和交流。板书设计：板书内容：绘画技巧——线条、形状、色彩板书形式：采用图示和文字相结合的方式，清晰地展示绘画技巧的要点。作业设计：让学生运用所学的绘画技巧，回家后观察身边的树木，画出一幅表现树木生长变化的画作，并附上简短的说明。课后反思：需要重点关注的是“树木生长变化的讲解可能还不够详细”。一、树木生长变化的基本知识1.树木的生长周期：树木的生长周期分为幼年期、成长期、成熟期和衰老期。不同阶段的树木在外观上有明显的差异。2.树木的生长特点：树木的生长特点包括树干、树枝、树叶、花果等。了解这些特点有助于在绘画过程中准确表现树木的生长变化。3.树木的季节变化：树木在春季发芽，夏季茂盛，秋季落叶，冬季休眠。季节变化对树木的外观产生很大影响。二、树木生长变化的绘画技巧1.线条运用：在绘画树木时，线条的运用至关重要。通过线条的粗细、长短、曲直等变化，可以表现树木的生长态势。例如，幼年期的树木线条较细且曲折，成长期的树木线条较粗且直，衰老期的树木线条干枯且扭曲。2.形状表现：树木的形状各异，绘画时要注意抓住其主要特征。如树干呈圆柱形，树枝呈分枝状，树叶呈掌状或线状等。3.色彩搭配：树木的色彩随季节变化而变化。春季绿色，夏季浓绿，秋季黄色或红色，冬季灰白色。在绘画时，要根据季节调整色彩，使画面更具真实感。4.空间感营造：在绘画树木时，要注意空间层次的体现。近处的树木色彩较鲜艳，形态较清晰；远处的树木色彩较淡，形态较模糊。通过色彩和线条的变化，营造出树木的空间感。三、实例分析与指导1.实例分析：分析一些优秀的树木绘画作品，引导学生观察作者如何运用线条、形状和色彩表现树木的生长变化。2.指导环节：针对学生的绘画作品，针对性地给出建议和指导。如学生在表现树木生长变化时，可能存在线条运用不当、形状表现不准确、色彩搭配不合理等问题。针对这些问题，教师要耐心指导，帮助学生改进绘画技巧。四、课堂练习与反馈1.课堂练习：让学生根据所学知识，现场绘画一幅表现树木生长变化的画作。2.反馈环节：学生完成作品后，进行展示和评价。教师对学生的作品进行点评，给出肯定和建议，鼓励学生继续努力。五、树木生长变化的观察与实践1.户外写生：组织学生进行户外写生，让他们亲自观察不同季节、不同生长状态的树木，将理论知识与实际观察相结合。在写生过程中，引导学生关注树木的生长特点、线条变化、色彩搭配等方面。2.摄影素材收集：鼓励学生在课余时间拍摄树木的照片，收集不同季节、不同生长状态的树木素材。在课堂上，让学生分享自己的摄影作品，讨论如何运用绘画技巧表现树木的生长变化。六、树木生长变化的创作与展示1.创作环节：让学生结合户外写生和摄影素材，创作一幅表现树木生长变化的画作。在创作过程中，鼓励学生大胆运用所学技巧，展现树木的生长态势。2.作品展示：将学生的作品进行展示，让同学们相互欣赏、交流。在展示过程中，引导学生关注作品中的线条、形状、色彩等方面的表现，提高他们的审美能力。七、树木生长变化的教学评价1.过程评价：关注学生在课堂上的参与程度、绘画技巧的掌握情况，以及他们在户外写生和摄影素材收集过程中的表现。2.作品评价：对学生的绘画作品进行评价，关注他们在作品中对树木