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文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.人的生长发育的最后阶段在(

)。A.幼儿期

B.童年期

C.青春期

D.青年期2.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征:(1)表皮摸起来不光滑有点扎手;(2)形状和大小与人的拳头较为接近;(3)气味很淡,几乎闻不到;(4)摇晃箱子时有声音。这种水果可能是下面的()。A.荔枝

B.苹果

C.猕猴桃3.下列对皮肤的描述中,不正确的是(

)。A.皮肤是薄薄的一层,这个器官非常小

B.可以感受外界冷热,维持体温

C.保护内部器官4.有两个相同的瓶子,一个里面装白糖,一个里面装食盐,我们可以采用(

)的方法辨别它们。A.闻气味

B.尝味道

C.听声音5.小月和小林要来玩一个游戏:比比谁最快。规则:电话铃响后,听到裁判喊“开始”,以最快的速度拿起电话,先拿到电话的人胜利。在这个游戏中,小朋友们用到了()种感觉器官。A.一

B.二

C.三6.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”?(

)A.头发的长度

B.脚的长度

C.手臂的长度二.填空题(共6题,共46分)1.人体的外部特点可以(

),人体可分为(

)、(

)、(

)、(

)四部分。可用(

)、(

)、(

)、(

)的方法观察身体,比如用手摸胳膊,可以感觉到(

)的存在。2.填一填。庞大;瘦小;眼睛;鼻子;嘴巴

手掌

颈;躯干;脚;耳朵小明来到动物园里,看到了老虎与猴子,他发现老虎的身体比较(

),猴子的身体比较(

),是因为小明运用了感觉器官(

),它能帮助我们识别猴子与老虎。3.植物的生长通常经过(

)、植株的生长和(

)的过程。4.人体外形是(

)对称的。5.(

)、(

)、(

)、(

)、(

)是我们的感觉器官,具有学习的功能。6.我们的感觉器官有(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。利用这些感觉器官,我们可以对事物进行(

)与(

)。三.判断题(共6题,共12分)1.透过皮肤能够触摸到骨骼。(

)2.扬声器中用磁铁来记录信息。(

)3.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。(

)4.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。(

)5.在我们的时间胶囊里面,我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。(

)6.我们使用各种感官观察周围的事物,会获得更全面的信息。(

)四.连线题(共1题,共6分)1.连一连。五.简答题(共2题,共10分)1.磁悬浮列车运用的是高科技手段,跟磁铁没什么关系。2.如何使用指南针辨认方向?六.综合题(共4题,共29分)1.小朋友们,请按照要求观察下列图片。1.如图中的物品用触觉感知我们可以用(

)来描述它。A.光滑

B.粗糙

C.颜色不止一种2.如图中的物品用触觉感知我们可以用()来描述它。A.热

B.高

C.粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用()来描述它。A.香

B.轻

C.白色4.如图中的物品用听觉感知,我们可以用()来描述它。A.声音洪亮

B.很热

C.是长方体5.用五官感知和只用眼睛观察相比,获取的信息()。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快2.如图,有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油,往如图中加入5滴酱油,往如图中加入10滴酱油。

1

2

31.按照颜色深浅排序,颜色由浅到深的顺序是()。A.图1→图2→图3

B.图3→图2→图1

C.图2→图1→图32.想要按照味道浓淡排序我们可以利用()来进行分辨。A.

B.

C.3.两位同学正在做磁铁实验,观察下图,选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁,①号磁铁(

)。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换,再靠近①号磁铁,①号磁铁(

)。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互(

)。A.吸引

B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是(

)。A.同极相吸,异极相斥

B.同极相斥,异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥,不同形状的磁铁相互吸引4.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

④1.上面四种水果中,触觉感受最粗糙的是()A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是()。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四种水果中,口感最硬的是()A.①

B.②

C.③

D.④参考答案一.选择题1.C2.C

3.A4.B5.C6.A二.填空题1.直接观察;头;颈;躯干;四肢;看;听;闻;摸;骨骼2.庞大;瘦小;眼睛3.种子萌发;开花结果

4.左右5.眼;耳;舌;鼻;皮肤6.眼;耳;鼻;舌;皮肤;观察;比较三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题

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