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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面三个球中，最大的是（
）。A.
B.
C.
2.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（
）。A.公平
B.跳得更远
C.跳得更高3.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（
）。A.相同
B.不同
C.都可以4.给下列测量步骤排序（
）。（1）数一数一共几拃（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）（3）在相连处画线做记号（4）从桌角开始A.（4）（2）（3）（1）
B.（2）（3）（4）（1）
C.（1）（2）（3）（4）5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（
）。A.（1）（2）（3）
B.（2）（3）（1）
C.（1）（3）（2）
D.（2）（1）（3）6.纸蛙跳得最远的是（
）。A.小红
B.小明
C.小丽二.填空题(共6题，共20分)1.我们通过（
）来观察世界。2.测量桌子高度时，我们可以借助（
）来测量。3.除了手以外，我们还可以利用（
）、（
）、（
）、（
）等来帮助测量。4.用尺子测量物体时，要把尺子的（
）刻度线与物体的一端对齐。5.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（
）点和（
）点。6.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（
）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。三.判断题(共6题，共12分)1.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（
）2.比较的标准有很多。（
）3.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（
）4.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（
）5.测量需要知道起点、终点和长度。（
）6.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（
）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题(共2题，共9分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）六.综合题(共3题，共15分)1.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！桌子的宽度：桌子的高度：2.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（
）第二步（
）第三步（
）第四步（
）3.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（
）参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.A5.B6.B二.填空题1.眼睛
2.纸带
3.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
4.零5.起点；终点
6.相同三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.连线题1
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