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文档简介

2023学年三年级下册语文期中真题卷1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(1)二十只左右被闷(mēnmèn)了好久的蜜蜂向四面飞散(sǎnsàn)。(2)以前这里挨(iāi)家挨户都是造纸作(zuōzuò)坊。(3)老虎从铁笼(lónglǒng)子里挣(zhèngzhēng)脱了出来。【答案】(1)mēnsàn(2)āizuō(3)lóngzhèng【解析】【详解】本题考查多音字。(1)“闷”读mèn时:密闭;不透气:~葫芦。读mēn时:1.气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉:~热。2.不吭声;不声张:~声不响。3.在屋里呆着,不到外面去:他整天~在家里看书。闷——mēn,意思:屋里呆着,不到外面去。“散”读sàn时:1.由聚集而分离:解~。~会。2.分发;分给:~传单。3.排遣;排除:~心。~闷。读sǎn时:1.无约束;不密集;松开:~漫。2.零碎的;不集中的:~装。3.中成药剂型之一。飞散——fēisàn,意思:在空中飘动着散开。(2)“挨”读āi时:1.靠近;紧接着:他家~着工厂。2.顺着(次序):把书~着次序放好。读ái时:1.遭受;忍受:~饿。~了一顿打。2.困难地度过(岁月):苦日子好不容易~过来了。3.拖延:他舍不得走,~到第二天才动身。挨家挨户——āijiāāihù,意思:依次一家接着一家“作”读zuò时:1.劳动;劳作:精耕细~。~息制度。2.起:振~。枪声大~。3.写作;作品:著~。佳~。4.假装:~态。装模~样。5.当作;作为:过期~废。6.进行某种活动:同不良倾向~斗争。自~自受。读zuō时:作坊:小器~。作坊——zuōfang,意思:手工业制造或加工的工场。(3)“笼”读lóng时:1.笼子:竹~。兔~。2.旧时囚禁犯人的刑具:囚~。3.蒸笼:小~包子。馒头刚上~。4.把手放在袖筒里:~着手。读lǒng时:覆盖:~罩。笼子——lóngzi,意思:比较大的箱子;拘禁的场所。“挣”读zhèng时:1.用力摆脱束缚:~脱锁链。2.用劳动换取:~工资。读zhēng时:〔挣扎〕尽力支撑或坚持。挣脱——zhèngtuō,意思:用力摆脱束缚,以获得自由。2.看拼音,写词语。【答案】

【解析】【详解】本题考查词语拼写能力。作答时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“谦虚”“破裂”“创举”笔画较复杂,易写错,需注意。3.按要求填空。“异”用音序查字法,应先查音序______,再查音节______;用部首查字法,应先查______部,再查______画。“异”在字典中的意思有:①有分别,不相同;②特别,不寻常;③惊奇;④另外的,别的。给下列词语中的“异”选择合适的意思。(填序号)异地()奇异()惊异()大同小异()【答案】①.Y②.yì③.巳④.3##三⑤.④⑥.②⑦.③⑧.①【解析】【详解】本题考查查字典和多义字。“异”用音序查字法应先查音序:Y,再查音节yì,;用部首查字法,应先部首:巳,除去部首还剩下:3画。异地:他乡;外国。异:另外的,别的。故选④。奇异:惊异;令人觉得十分奇怪。异:特别,不寻常。故选②。惊异:(形)惊奇诧异。异:惊奇。故选③。大同小异:大体相同,略有差异。异:差异。故选①。4.请用“——”标出下面词语中的错别字并改正在括号里。辩认()没精打彩()精美别至()欧州()形太各异()守株侍兔()【答案】辩(辨)彩(采)至(致)

州(洲)太(态)侍(待)【解析】【详解】本题考查字形易错字。辩认——辨认:根据特点辨别,做出判断,予以认定;没精打彩——没精打采:精神委靡不振样子。精美别至——精美别致:精致美好而与众不同。欧州——欧洲,意思:东半球西北部的一个洲。形太各异——形态各异:指很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。守株侍兔——守株待兔:比喻死守狭隘的经验不知变通。也讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。5.结合句意写出带点词的反义词。(1)虽然沿途都是陌生的景物,但蜜蜂靠着本能,终于回到了它们()的家。(2)我不能()时间,一定要节约分分秒秒。(3)白天阳光强,气温高,空气干燥,到了晚上气温低,空气也()一些了。(4)他十分()好学,即使每次都取得第一名的成绩,也从不骄傲自满。【答案】①.熟悉②.浪费③.湿润④.谦虚【解析】【详解】本题考查反义词。(1)陌生:生疏,不熟悉。故反义词是:熟悉。(2)节约:节省。故反义词是:浪费。(3)干燥:没有水分或水分很少。故反义词是:潮湿。(4)骄傲:自视高人一等,看不起别人。故反义词是:谦虚。6.在括号里选择恰当的词语,并画上“——”。(1)我喜欢独自一个人静静地(观赏欣赏)音乐。(2)故宫博物院里(保留保存)着许多珍贵的文物。(3)小狗的鼻子真(灵敏灵活),老远就闻到了食物的气味。(4)乐乐为我(精心精美)挑选了一份(精心精美)的礼物。【答案】(1)欣赏(2)保存(3)灵敏(4)精心精美【解析】【详解】本题考查选词填空。(1)观赏:观看欣赏。一般是对物的赏悦。欣赏:喜爱的心情享受美好的事物,领略其中的趣味。可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受。由句中的“音乐”可知是听觉方面的享受,故填“欣赏”;(2)保留:保存不变。一般是用来形容一些意念上的东西。保存:使事物等存在下去,不遭损失或不被改变。一般是用来形容具体的东西。由句中的“文物”可知,这是具体的东西,故填“保存”;(3)灵敏:对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。常用于形容身体感觉或物理实验等现象。灵活:极敏捷而不死板;毫不拘泥而善于随机应变。一般形容人的行动或思维、身体、脑筋、手法、方法等。由“鼻子”可知这是属于身体感觉,故填“灵敏”;(4)精心:非常用心;专心精细。侧重态度的用心。精美:精致美好。侧重物品的美好。由“挑选”可知指的是一种态度,故填“精心”;由“礼物”可知是一种物品,故填“精美”。7.按要求写句子。(1)大厅的天花板上挂着几盏精致的水晶吊灯。(缩句)_____________________________________(2)赵州桥非常雄伟。赵州桥十分坚固。(用关联词合并句子)____________________________________(3)马跑得越快,离楚国就越远了。(改为反问句)____________________________________(4)在这次庆“六一”演讲比赛中,获得了全校第一名。(修改病句)___________________________________________【答案】(1)天花板上挂着吊灯。(2)赵州桥不但非常雄伟,而且十分坚固。(3)马跑得越快,岂不是离楚国就越远了吗?(4)在这次庆“六一”演讲比赛中,我获得了全校第一名。【解析】小问1详解】本题考查缩句。缩句就是把长句子缩短为只留主干的短句子,并且不能改变原句的主要意思。需要把所有的定语、状语、补语都删除。“大厅的”修饰“天花板”,删除,“几盏精致的”和“水晶”都修饰“吊灯”删除。【小问2详解】本题考查合并句子。不同的关联词对应不同的前后逻辑关系,常见的有:并列关系、转折关系、因果关系、条件关系、假设关系、递进关系、选择关系等。给出的两个句子是递进关系,选用表示递进关系的关联词即可。如“不仅……而且……”“不但……而且……”等。即:赵州桥不仅非常雄伟,而且十分坚固。【小问3详解】本题考查改写反问句。陈述句改写反问句的方法:先将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等),或将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等);再在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等词,最后句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。“离楚国”前加入“不是”,句末加“吗”,句号改问号。【小问4详解】本题考查修改病句。修改病句,指对有语病的句子进行修改,不改变原意,句子更通顺、有条理。常见的病句类型有:成分残缺、搭配不当、前后矛盾、次序颠倒、语意重复、不合逻辑、指代不明等。读句子可知,缺少主语,在“获得了”前加入“他”即可。8.按课文内容填空。(1)“兔走触株,______。”句中“走”的意思是______。(2)诗中有情,诗中有景。从诗句“清明时节雨纷纷,______”中我感受到了行人内心悲痛的情感,从“绿阴不减来时路,______”中我体会到了诗人山行时愉悦欢快的心情,从“______,野渡无人舟自横”中我看到了暮春时水急舟横的悠闲景象,从“迟日江山丽,______”中我欣赏到了明丽盎然的春景。(3)凌晨四点,牵牛花______;五点左右,艳丽的蔷薇______;七点,______。(4)《陶罐和铁罐》一课使我懂得了每个人都有______和______,我们要善于______。(5)《______》这幅名扬中外的画,让我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通老百姓的生活情景。【答案】①.折颈而死②.跑③.路上行人欲断魂④.添得黄鹂四五声⑤.春潮带雨晚来急⑥.春风花草香⑦.吹起了紫色的小喇叭⑧.绽开了笑脸⑨.睡莲从梦中醒来⑩.长处⑪.短处⑫.正确地看待自己和他人⑬.清明上河图【解析】【详解】本题考查默写和课文内容的理解。(1)书写时注意“颈”的正确写法;“兔走触株”意思是:兔子奔跑时撞到树桩上。“走”的意思是跑。(2)书写时注意“断”“魂”“添”的正确写法。(3)书写时注意“断”“喇叭”“绽”“睡”“醒”的正确写法。(4)本题出自课文《陶罐和铁罐》,讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。(5)本题出自课文《一幅名扬中外的画》,介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》,通过具体描述北宋都城汴京街市的热闹,重现八九百年前的古都风貌和人们的生活情境。阅读短文,完成后面的练习。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客,____________。遥知兄弟登高处,____________。9.把诗句补充完整。10.农历九月初九是______节,古人在这个节日有______、______、______等习俗。11.诗中“______”一句高度概括了诗人思乡思亲的感情。【答案】9.每逢佳节倍思亲遍插茱萸少一人10.①.重阳②.登高③.赏菊④.插茱萸11.每逢佳节倍思亲【解析】【9题详解】本题考查诗词默写。书写时注意“逢”“插”“茱萸”的正确写法。【10题详解】本题考查节日习俗。重阳节,农历九月初九,节日习俗有:登高、摆敬老宴、赏菊、插茱萸等。【11题详解】本题考查诗句的理解。“每逢佳节倍思亲”意思是每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。这句诗高度概括了诗人思乡思亲的感情。阅读①有一个鲁国人,扛着一根长长的竹竿准备进城去卖。可是,走到城门口时,他犯愁了,因为他想不出用什么办法将竹竿扛进城去。把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。他横着、竖着来回比划了半天,搞得满头大汗,还是进不了城门。②这时,一个老头从城门经过,他看见那人愁眉苦脸的样子,就走过去对鲁国人说:“我虽然不是什么圣人,但一生经历的事情比你多。既然竹竿长、城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢?那样就变成竹竿短、城门大了,不就可以毫不费力地进城了吗?”③鲁国人听了非常高兴,说:“太好了!”④于是那个鲁国人立刻向城门附近的居民借来锯子,咯吱咯吱,将竹竿锯成两段,果然轻轻松松地进了城门。⑤鲁国人高兴极了,大声地叫卖起来:“快来买竹竿啊,上等的竹竿,可以做旗杆,还可以晾衣服……”可是这个鲁国人在城里喊了一天,也没有一个人来买他的竹竿。于是,他决定扛着竹竿,挨家挨户地问,可结果还是一样。因为他没有想到,锯短的竹竿虽然扛进了城,但是由于其用途不大,所以成了没有人要的废品。12.“毫不费力”在本文中的意思是_____,跟“毫不费力”意思相反的词语是_____。13.那个鲁国人一开始用什么办法进城?请用“﹏﹏”在文中画出来。14.文中的“老头”为鲁国人出的什么主意?请用“——”在文中画出来。15.如果你在现场,你会给那个鲁国人出什么好主意让他轻松进城?___________________________________________16.从不同的角度给故事拟定题目。(1)根据故事中人物的特点拟定题目:__________________________________(2)根据故事中人物做的事情拟定题目:________________________________【答案】12.①.一点儿也不费力气的进城②.千辛万苦13.把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。14.既然竹竿长、城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢?15.他只要将竹竿拿在手里,顺着城门的方向进城就可以了。16.①.不变通鲁国人②.截竿进城【解析】【12题详解】本题考查词语解释和反义词。第②段,读句子“那样就变成竹竿短、城门大了,不就可以毫不费力地进城了吗?”可知,那样就变成竹竿短、城门大了,不就可以轻松地进城了吗?根据所学可知,“毫不费力”中的“毫”是丝毫的意思,故“毫不费力”的意思是:一点也不花费力气,形容轻松容易。在文中指的是可以很轻松进城。与之意思相反的词语有煞费苦心、千辛万苦。【13题详解】本题考查内容的理解。第①段,读句子“他犯愁了,因为他想不出用什么办法将竹竿扛进城去。”“把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。”可知,后面一句话为鲁国人一开始进城用的办法。【14题详解】本题考查内容的理解。第②段,读句子“一个老头从城门经过,他看见那人愁眉苦脸的样子,就走过去对鲁国人说:‘我虽然不是什么圣人,但一生经历的事情比你多。既然竹竿长、城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢?那样就变成竹竿短、城门大了,不就可以毫不费力地进城了吗?’”可知,“老头”为鲁国人出的主意是:既然竹竿长,城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢?【15题详解】本题考查综合实践。第①段,读句子“把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。”可知,竹竿很长,所以不能竖起来,城门也没有竹竿宽。可以既不用竖着,也不用横着,城门方向的路很长,只要保持原来的样子,顺着城门的方向就可以进入城门。故可答:他只需要将竹竿顺着城门的方向拿在手里,直接进城就没问题了。【16题详解】本题考查标题的拟写。(1)根据故事中人物的特点,文中的鲁国人最后听从那个老头的建议,截竿进城可知,这个人做事情不懂思考,墨守成规,不知变通。故可拟定题目为:不思考的鲁国人。(2)根据故事中人物做的事情,本文讲述了一个鲁国人拿着竹竿进城的故事,最后听从了老头的建议,把竹竿截断进了城,但竹竿却没有什么

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