小学二年级下册体育教学计划及教案全册详案

备课笔记

（20xx-20xx学年度第二学期）

年级：二年级

科目：体育

20xx年2月

20xx-20xx年小学二年级下册体育教学计划

一、学生基本情况分析

二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质

较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，

运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象

创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特

点进行因材施教。

（一）生理发育特点

1、二年级学生一般为7岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别

是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短,

关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活

动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧

烈运动。

3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快,

心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

（-）心理发展特点

1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性

和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。

2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到

自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上,

但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

二、教材分析

本学期学习主要内容

走和跑

①知道自然快速跑的动作方法，

②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动

作。

跳跃：

①了解在踏跳区内起跳的重要意义

②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提

的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。

投掷：

①知道投掷的正确动作方法。

②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

技巧：

①道前滚翻的动作方法和要求

②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚

动作正确

韵律活动：

①道节奏操的名称和动作方法。

②能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

体质测试：

(1)身高、体重

(2)坐位体前屈

三、教学目标

1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻

炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进

体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学

会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运

动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的

基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取

优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协

作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。

3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求

及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技

能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学

比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面

发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，

为终身体育打下坚实的基础。

四、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起

来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机

组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂

中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教

学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神

及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

五、提高教学效率的措施：

1、年龄普遍较小，多采用游戏

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习

点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方

法。

4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步

引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；

增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让

学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促

进了学生创新意识和创新能力的提高。

六、进度表

周次教学内容课时

引导课体育常识：做早操的好处

14

1、队列队形;2、游戏；块块集合

21、基本体操：2、队列：排纵队，横队；4

1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：

34

挑战应战

41、队列；原地转法；2、复习基本体操；4

游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；

54

复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；

61、韵律活动；2、走：各种姿势的走；4

71、队列：报数；2、各种姿势的走；4

81、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子4

91、劳动模仿操：2、游戏：迎面接力；4

10五一节期中考试

1、队列：走圆形；2、十字接力；

114

1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；

1、基本体操;2、游戏：“8”字接力;

124

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

131、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；4

141、走跑练习：2、游戏：跳进去拍人；4

151、跳小绳；2、跳双绳；4

161、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；4

小篮球：接球跑动单手投篮

174

游戏：行到一致

1、小篮球：移动变向跑2、跳大绳；

184

3、游戏：障碍物赛跑；

19期末总结

二年皴体育课教案

时间第一周第一、二节课时二课时

教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处

1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的

目的

身体姿态。

3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、师生问1、教师语言学生坐在教

开好：要清晰。室里按自己

始

二、宣布本2、讲解课堂的座位坐好。

部

次课的教室要求任务。小

分110

内容和

任务：

一、讲解本学要求：

期体育课的①、学生认真

要求和任务遵守纪律。

内容。②、养成良好

基二、讲解做早的坐立行的学生坐在教

本

操的好处。教室正确姿态。室里按自己

部

③、能够自觉的座位坐好。小

分120

做到无故旷

课，迟到，有

事要请假。

结一、总结本

束

次课的教室教师总结本次学生按教室

部

情况。可的情况。的座位坐好。小

分14

二、下课。

场教室

地

设

计

时间第一周第三、四节课时二课时

教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

组织：

准1、体委整队、1、教师讲解1、学生站成

备师生问好、报XXXXX课堂要求四列横

部告人数、检查XXXXX和任务。队。

分服装。义XXXX2、教师带领2、学生和教

2、宣布课的XXXXX学生一起师一同做

内容和任务。做游戏。游戏。

一、队列队形组织：1、生认真听

立正、稍息、1、教师讲解动作方法

集合、解散：动作和要和要领。

基同上队领。2、学生练

本重点；挺胸抬列四列横队。2、教师做完习，分组

部头。整正确示练习。

分

难点：腿要伸范。3、学生练习

制直，体要正3、教师个别时精神饱

动作要迅速。指导。满整齐一

致。

一、放松；组织：1、教师总结1、认真听讲

本次课的情绪饱

结二、小结；情况。满。

束2、下课。2、下课。

部三、下课

分O

场

地

设

计

二年皴体育课教案

时间第二周第一、一节课时二课时

内容1、基本体操：七彩阳光广播操(1-3)节；2,队列：排纵队，横队;

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操,(七彩阳光广播操)。

目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

组织：

1、体委整队、O0OOO1、教师讲解课1、学生站四110

师生问好、报O00OO堂要求和任列横队。1小

准

告人数、检查O00OO务。

备

服装。OOOOO2、讲解队列练2、听从指挥2

部

、宣布课的习的要求。注意力集中。

分2

内容和任务。同上队列四

列横队。

一、七彩阳光组织:

广播操(1—1、教师讲解

基

3)节：动作方法1、学生认真

本

原地踏步(8同上队和要求。听讲动作418中

部

X2)列四列横队，、教师做完方法和要

分2X

第一节，伸展体操队形。整正确的领8

运动。示范。2、学生集体

第二节，阔胸3、教师个别练习。

运动。指导。3、学生分组

第三节，踢腿4、找学生表练习。

运动。演。

结

一、放松；组织：1、教师总1、认真听

束

结本次讲情绪

部

二、小结；课的情饱满。小

分13

况。2、下课。

三、下课O2、下课。

场

地

设

计

二年皴体育课教案

时间第二周第三、四节课时二课时

内容1、基本体操：七彩阳光广播操(4-6)节；2、游戏：块块集合；

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。

目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快助E集合的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

准备活动：

1、队列：立XXXXXX1、教师讲解1、学生站四

准

正、稍息、集XXXXXX课堂要求和列横队。110小

备

合、解散。XXXXXX任务。2、听从指挥1

部

2、复习广播XXXXXX注意力集

分

操的前三节。3、讲解队列中。2

3、专项准备练习的要求

活动。

一、七彩阳光组织：

广播操(4-6)1、教师讲解1学生认真

节；动作方法听讲动作方

基

第四节，体侧同上队列和要领。法和要领418中

本

运动。四列横队，体操2、教师做分2学生集体X

部

第五节，体转队形。解和完整练习。8

分

运动。动作示3学生分组

第六节，全体范。练习。

运动。3、教师给学

生个别指

导。

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分

2、下课。

三、下课

场

地

设

计

二年皴体育课教案

时间第三周第一、二节课时二课时

内容1、基本体操：七彩阳光广播操(7-8)节；2、游戏：一切行动听指挥；

1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握七彩阳光广播操的要领及动作。

目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3.堵乔学生快速反应和集体仃动的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

准备活动：

1、队列：立++++++1、听从指挥

准

正、稍息、集++++++1、教师讲解注意力集1

备

合、解散。课堂要求和中。10小

部

2、复习广播任务。1

分

操的前六节。4、学生充分

3、专项准备2、讲解队列活动各关2

活动。练习的要求。节。

一、七彩阳光组织：

广播操(4-6)4、教师讲解1学生认真

节；动作方法听讲动作方

基

同上队列和要领。法和要领418中

本

第七节，跳跃四列横队，体操5、教师做分2学生集体X

部

运动。队形。解和完整练习。8

分

第八节，整理动作示3学生分组

运动。范。练习。

6、教师给学

生个别指

导。

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分

2、下课。

三、下课

场

地

设

计

二年皴体育课教案

时间第三周第三、四节课时二课时

内容1、基本体操：七彩阳光广播操(1-8)节；2、游戏：挑战应战；

4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

课堂常规：组织：

准

1、体委整队、同上队列3、讲解队列1、学生站四

备

师生问好、报四列横队。练习的要求。列横队。1小

部

告人数、检查10

分

服装。4、师生一同2、学生认真1

2、宣布课的练习。听讲。

内容和任务。2

一、七彩阳光组织：1、教师讲解

广播操(1-8)动作方法1学生认真

-+4-

T;同上队列和要领。听讲动作方

基

四列横队，体操2、教师做分法和要领418中

本

重点：各节的队形。解和完整2学生集体X

部

动作要领及动作示练习。8

分

要求。范。3学生分组

3、教师给学练习。

生个别指

导。

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分

2、下课。

三、下课

场

地

设

计

二年皴体育课教案

时间第四周第一、二节课时二课时

内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、塔乔学生对_L作认具负贡的稍神，友展艮好的身体姿态。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

准备活动：组织：

1、队列：立XXXXXX1、教师讲解1、学生站四1

准

正、稍息、集XXXXXX课堂要求和列横队。小

备

合、解散。XXXXXX任务。2、学生充分110

部

、广播操。XXXXXX活动各关

分2

3、专项准备2、师生一同节。2

活动。练习。

一、队列：组织：1、教师讲解

原地的转法：动作方法1学生认真

和要领。听讲动作方

基

重点：转体；同上队列2、教师做分法和要领418中

本

四列横队，体操解和完整2学生集体X

部

动作示练习。

分队形。8

难点：腿要靠范。3学生分组

拢不要外扫。3、教师给学练习。

生个别指

导。

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；四列横队、下课。满。小

分213

2、下课。

三、下课

场

地

设

计

二年皴体育课教案

时间第四周第三、四节课时二课时

内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

组织：

准

1、体委整队、同上队列1、教师讲解1、学生站四1

备

师生问好、报四列横队。课堂要求和列横队。1

部

告人数、检查任务。10小

分

服装。2、学生充分2

2、宣布课的2、讲解队列活动各关

内容和任务。练习的要求。节。

一、技巧：组织：1、教师讲解

生

学

1认

（前后滚动）动作方法、

听

真

和要领。讲

作

动

基

□□□□□□、教师做分方中

2和418

法

本

重点：滚动要解和完整

XXXXXX要X

部

氮

圆滑；◎动作示8

分

学

集

2生

XXXXXX范。、

他

经

□□□□□□、教师给学

3学

生>]0

3分

、

难点：团身生个别指私

经

指

紧；导。

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部'-U-

二、小结；同上队列2、下课。13小

分酒。

四列横队。2、下课。

三、下课

场小垫子20块

地四个标志物

设四个小圆圈

计

二年皴体育课教案

时间第五周第一、二节课时二课时

内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；

1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

目的2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

准备活动：学生充分活1

准

1＞队列：原XXXXXX教师讲解课动各关节。110小

备

地三种转法。XXXXXX堂要求和任2

部

、广播操。XXXXXX务。

分2

3、专项准备XXXXXX

活动。

一、游戏课：组织：

基

1、端水平衡1、学生认

本

比赛；++++1、教师讲解真听讲

部

规则：游戏要求游戏规418中

分

球随水泼出和规则。则。X

应捡回碗内，2、学生练习2、学生练8

并由裁判把比赛。习比赛。

水加满后再XXXX3、教师做正3、分组比

跑。XXXX确评定胜赛。

XXXX负。

XXXX

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分

2、下课。

三、下课

场

四个标志物

地

设四块小垫子

计四个小圆圈

二年皴体育课教案

时间第五周第三、四节课时二课时

内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动

1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的z由作方法，掌握动作要领。

目的2,通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生超段炼奔跑速度和发展动作的灵活恺

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

1、队列：教师讲解课学生充分活

准

2、广播操。同上队列堂要求和任动各关节。1小

备

3、专项准备四列横队。务。110

部

活动。2

分

学

生

1认

一、技巧：1、教师讲解、

听

真

（前后滚动）动作方法讲

作

动

和要领。方

和

法

基中

2、教师做分要418

帆

本

重点：滚动要解和完整X

学

部

集

2生

圆滑；动作示、8

体

分Q

范。

学>lo

分

3生

、

3、教师给学纵

经

难点：团身生个别指>lo

紧；导。

结

一、放松；1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；2、下课。满。13小

分

2、下课。

三、下课

场

地

设

计

二年皴体育课教案

时间第六周第一、二节课时二课时

内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调

性，节奏感和审美能力。

目的

2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除

尽下肢和内脏器官的发展。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：1、讲解队列1、学生站四

准

规：XXXXX练习的要求。列横队。110

备

二、准备活XXXXX2、学生充分1小

部

动：XXXXX、师生一同活动各关节。

分2

1、队列：XXXXX练习。2

2、广播操。

3、专项准备

活动。

一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真

节奏，游戏动作方法听讲动作

和要领。方法和要

基

形式：本律动2、教师做分领。

本

练习是以踏解和完整2、学生集体

部

步和走步与动作示练习。

分

击掌动作相范。3、学生分组

配合，按一定3、教师给学练习。

节奏的要求生个别指4、在音乐下

来进行游戏。导。练习

4、在音乐下

练习

结

一、放松；1、总结本次1、认真听讲,

束

课的情况。精神饱满。

部

二、小结；2、下课。2、下课。小

分13

三、下课

场

地

设

计

二年皴体育课教案

时间第六周第三、四节课时二课时

内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除

目的尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度才口奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常同上队教师讲解课学生充分活

准

规：列四列横队。堂要求和任动各关节。110小

备

1、体委整队、务。1

部

师生问好、报

分2