教务处工作计划格式范文（4篇）

第6页共6页教务处工作计划格式范文本学期教务处以养成教育思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，追求规范，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。一、营造校本教研的良好氛围，培养一支专业化的教师队伍1.师德建设常态化。师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。本学期的师德教育，第一、发挥教务支部的战斗堡垒作用教务处党支部是临汾警校党委直属党支部，党支部委员会委员共____名，其中书记一名，支委二名。现共有____名。其中研究生学历____人，本科____人;高级职称____人，讲师____人，助讲____人，其他____人。针对教务支部____%的党员都是一线的教师实际情况，我们确立了以党建促教学的工作思路。教务支部把党建思想工作融入、渗透到教学的各项具体工作中，突出两个词引领、带头一是引领(党建工作引领思想、教育理念)一是抓学习，教务支部从学习内容和学习的长效机制入手，以政治理论学习为先导，教育教学理念为核心，常规工作反思学习为重点，不断拓宽学习内容，打造学习型党支部、学习型教师队伍。二是抓制度，教务支部不断健全和完善____制度、党务教务公开制度、民主评议制度、一岗双责制度等，用制度作保障。二是带头俗话说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我们说党员起模范带头作用，最重要的是党员领导干部要以上率下，起示范作用，要求普通党员和教师做到的，领导干部要做到，所以，我们提出的要求的是领导干部带头干，普通党员创新干，群众跟着党员干。第二、教务处要着力提高教师的三心，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。要建立中层领导和教师谈心制度，全面掌握教师的思想动态、工作表现、学习状况、廉洁行为，促进教师爱岗敬业、认真履职、增强教师队伍的凝聚力、战斗力。中层领导和教师谈话谈话每学期不少于____人次。2、教学工作学习化现代社会网络的发展、媒体的丰富和信息的充分共享，使师生间开始出现知识的反不对称现象，这促使教师在改变教学方式的同时，必须加强自身的学习。要让学生拥有一杯水，教师要有长流水。我们强调工作与学习不可分离，把工作的过程看作是学习的过程，在对工作反思的过程中学习，让学习成为全体教师的自觉需要。我们引导教师积极主动地对教学问题进行研究，探索解决问题的途径和方法，形成问题设计行动反思的良性循环，不断提高自身的专业素养。3、教学反思实效化教学反思制度已经成为我校师资队伍建设的一项重要制度，并成为教师考核的一项重要内容。但在实施的过程中存在有些教师的思想认识不到位，导致了反思行为的缺失。有些教师虽然写了，也是为了应付检查而写，但教学反思的质量偏低。写教学反思，贵在及时，贵在坚持。一有所得，及时写下，长期积累，必有滴水成川、聚沙成塔的收获。本学期希望全体教师能认真进行教学反思，学会把自身作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思，不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。4、教研活动多元化教研活动是提升教师教学及科研能力的重要载体，以往我们的教研活动形式比较单一，这也使得教研活动缺乏活力。本学期，各教研室要开展丰富多彩的教研活动，活动内容可以是理论学习、观摩优秀课例、组织案例分析、交流教学心得等。通过充满活力的教研活动，促进每个教师研究自己，分享别人成长的经验，让知识共享成为学校的文化。5、集体备课规范化从上学期开始，科研处已经逐步探寻适合我校实际的集体备课形式，本学期，各教研室要把集体备课作为一项重要工作抓起来，不要局限于周六的教研活动，每个备课小组可以根据自己组内每个教师的授课时间安排，集体备课要研究真问题，要问题真研究，要让集体备课成为教师合作探究的一个平台，发挥群体的智慧，有效地弥补教师备课过程的不足，使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高教学的整体教学水平。7、听课评课常态化听课评课是我校每一个教师每学期必须完成的一项工作任务。教师要提高自身的整体素质及业务能力，就要既做老师又当学生，要虚心向同行学习，取长补短。本学期承担____节授课任务的，听课不得少于____节，高于12课时低于16课时授课任务的，听课不得少于____节，20课时的授课教师，听课不得少于4课时.要求教师听课时不仅认真地听、记，还要认真思考和观察，课后，及时与上课教师面对面地细致交流，在肯定成绩的同时也有针对性地提出改进意见。二、强化教学常规管理落实，关注细节改进。(1)备课抓常规。教务处将不定期组织抽查，抽查结果及时反馈给老师。备课要做到三个有，即胸中有教材，心中有教法，眼中有学生。书写教案要教学目标明确，重点突出，难点分析准确，教学方法得当，教学案例贴近实际。(2)课堂抓过程。课堂是教学的主阵地，教师上课要合理安排教学内容，讲述条理清楚，要积极开展现代化的课堂教学模式和教学方法的研究，要在激发学生兴趣、调动积极性上下工夫，促使学生主动学习。同时，教师更要加强课堂纪律管理，按照《临汾警校学生平时考核办法》做好学生课堂评价工作。(3)作业抓反馈。教师布置作业时应根据学生的实际情况，每次作业必须根据学生特点，按照一定的难易组合，体现针对性和层次性，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。作业布置与批改要做到四精、四必：即要精选、精练、精批、精评，做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。(4)实效抓考评。本学期教务处继续按照《临汾警校教师教学常规考核细则》和《临汾警校教师学期综合量化考核办法》对全体教师进行全方位考评，考评结果与评优、评先工作紧密挂起钩来，激励全体教师进一步加强师德修养，整座品格优秀、业务精良、师德高尚的教育工作者，让用心教书、苦心育人的教师不吃亏，让能干事、干成事的老师收益。三、民警培训工作作为山西省民警培训基地，民警培训课教学已成为教务处常规教学中的一项重要任务，____月____日____月____日，____名教师牺牲休息时间，完成了____年度临汾市公安局第二期司晋督警衔晋升培训任务。____月底，我们接到省厅通知，共有____人在我校进行初任民警培训，此次培训和以往培训不同，内容涉及面广(培训对象是非公安专业的本科生，不分警种，综合性较强，内容涉及面广：治安、刑侦、交通、经侦、出入境、国保、派出所等)，时间长(省厅安排的是____天，____个月)。接到通知以后，校党委高度重视，孙校长亲自主持召开培训教师工作会议，从更新培训理念，统一思路，强调作风纪律等对培训授课教师提出了明确要求，程校长对培训教学提出了很好的建议。本次培训共有____位教师参与，大多是一直承担民警授课任务的教师，为了保证培训教师队伍的可持续健康发展，本次我们还选拔了____位优秀青年教师李洋、李丽丽、牛振挺、张倩参与到培训教学，希望承担培训授课任务的教师能按照实战、实用、实效的培训原则，精研细磨自己的教学课题，充分展现自己良好的教育教学水平，同时做好统筹兼顾工作，把学生教学与民警培训兼顾好。四、开展一次活动本学期各教研室要组织丰富的学生课外活动。要求各教研室利用活动时间，结合本教研室学科特点开展形式多样的课外兴趣活动。基础教研室和艺术中心要做好迎新生文艺晚会，____元旦文艺晚会及迎元旦书法展览。警体部要组织好____年度军训及校阅，法律教研室要组织一次模拟法庭实训教学，计算机教研室要开展一次技能竞赛。教务处工作计划格式范文（二）一、指导思想本学期，教导处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提高教学质量为中心，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，结合我校“遵道育美”的办学理念，开创我校教育教学工作的新局面。二、工作重点1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。逐步转变教学理念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动“最美课堂”，继续开展一学年每位老师上一节研讨课。2、进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，杜绝学生流失。3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩;全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。扎实有效地开展各项工作，改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际，继续打造“美行大课间”活动，优化“美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。6、充分发挥我校名师与骨干教师的引领作用，加强骨干教师和青年教师的培养，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范带头作用，落实教研组活动开展的实效性。7、重视培养学生综合能力，促进学生全面发展。三、具体工作措施(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程。加大课程管理巡查力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，发现问题及时纠正和上报，重大问题将通报批评，督促教师严格执行课程计划和教学计划，向课堂____分钟要质量。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。____岁以下教师备详案，备课量应超前一周。3、抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，利用课余时间对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。4、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测，及时批改，认真评讲、分析试卷。组织好全区统一期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。5、加强毕业班教学管理，全面提高教学质量。以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干;分段要求，狠抓重点;强化过手，狠抓落实。6、加强教学常规的检查制度。坚持每月进行一次普查与不查相定时抽查结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。7、继续加强“青蓝工程”活动的开展，充分发挥教学名师和骨干教师的引领作用，进一步明确责任，让师徒之间形成真正的帮扶对子，使年轻教师得到快速成长，优秀教师资源得到充分的利用，为学校教师队伍快速成长起来奠定基础，使学校“青蓝工程”得到扎实有效开展。要求每位“老师”每月至少听徒弟____节课以上，并作好指导与交流；徒弟主动向老师请教听课____节以上，并作好学习和听课记录，学校将建立专档进行管理。(二)深化课堂教学改革，提高教师驾驭课堂能力1、理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。2、上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内公开课。采用“说课-授课-评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课，形成预案-上课实践，评议交流-再上课实践，再评议-再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，组织学科教研组骨干教师为执教教师议课，形成具有教师个性特点的精品课堂，达到共同提升的目的。3、教学反思促成长。继续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。四、加大专项工作管理扎实开展各项工作1、加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。及时向学生宣传常见病知识，加强学生心理健康教育，创建高规格的心理咨询室。2、加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“美形大课间”的检查，健康教育、环境教育按要求开足课时。加强特长生培养。3、加强各功能室的管理为了更加规范化、科学化、合理化的管理学校各功能室，学校将教师使用情况进行考核。各功能室管理员定期排查本校的功能室的存在的问题，不能处理的及时报分管校长个，每天对功能室的使用情况作好的详细的记录，按照管理制度，并严格执行，真正管好、用好这些设备，发挥其效益，为教育教学服务，使学校的教学质量以及学生的综合素养得到了提高。教务处工作计划格式范文（三）一、指导思想坚持以____为指导，认真学习、____第三次全国教育工作会议精神和《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》，继续____、落实第一次全国普通高等学校教学工作会议精神;认真按照学校党政领导的统一部署，进一步明确办学指导思想，切实落实教学工作在学校工作中的中心地位，全面实施新一轮教学计划，全面推进素质教育;深化改革，强化管理，振奋精神，埋头苦干，以新的工作成绩迎接____周年，迎接新世纪的到来，迎接我校第____的胜利召开。二、重点工作(一)认真学习、____第三次全国教育工作会议精神，积极协助校领导制定学校____年发展战略和计划。1.认真组织教务处和各院、系(部)主管教学负责人学好第三次全国教育工作会议文件及其它有关重要文件。2.在认真学好文件的基础上，拟于今年下半年适当时候组织召开“深化教育改革，全面推进素质教育”专题会议，进一步开展教育思想、教育观念的大讨论。3.配合制定学校发展战略和计划，制订和完善我校学科与专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划和师资建设规划。(二)全面实施新一轮教学计划，努力做好有关配套工作，进一步加强课程建设和改革。1.积极配合宣传部、社科部、理论部、德育室等单位，全面实施“两课”课程设置新方案，切实做好____“进教材、进课堂、进学生头脑”的工作。2.以努力抓好大学英语、高等数学、计算机基础三门基础课的教学质量为重点，推动全校的基础课建设和改革。3.继续加强专业基础课及专业课的建设和改革，积极协助校领导，并配合各教学单位，重点做好核心课及选修课的协调工作和有关配套工作。4.严格执行学校的有关规定，加强对新一轮教学计划的管理。(三)加强教师队伍建设，不断提高教师的敬业精神和学术水平。1.协助校领导和各院、系(部)进一步加强师德教育，增强我校广大教师实施素质教育的自觉性，不断提高思想政治素质和业务素质。重点加强对青年教师的培养，帮助青年教师加强教学基本功训练，并认真落实青年教师指导教师责任制。2.严格按照学校制定的《教研室工作条例》，加强对教研室的建设和管理，积极协助校领导和各院、系(部)做好教研室的检查、考核工作。3.通过组织观摩教学等形式，积极推广各教学单位改革教学方法的好典型、好经验。4.配合人事处、财务处等部门，修订、完善包括教师工作量、课酬酬金、教师考核等在内的师资管理规章制度。(四)加强教学管理和“文明校园”建设的达标、复查的各项准备工作，力争在关键、薄弱环节的管理有所突破。1.切实组织好课堂教学，努力提高课堂教学质量;并在搞好课堂教学的同时，认真抓好所在班级的学生考勤、课堂纪律管理等管理工作。2.进一步发挥教学督导专家组的作用，加强对教学各个环节的检查、监督工作。3.努力抓好教风，以良好的师德和优良的教风，促进学风建设。4.认真落实各级领导听课制度，健全教学情况定期通报制度和教学管理责任制。(五)进一步加强专业建设和学科建设。1.继续坚持科学性、适应性、规范性的原则，协同各院、系，努力把学校现有的____个全日制本科专业办好。2.按照国家教育部《普通高等院校本科专业设置规定》及北京市教委的要求，认真做好____年拟新增设专业的申报工作。3.加强学科建设，积极配合有关各系做好迎接市教委专家组来校检查重点建设学科工作进展情况的各项准备工作。4.在继续支持并积极配合各院、系(部)在办好主修专业的同时，努力办好辅修专业，进一步完善主辅修管理制度。三、其他主要工作1.努力按照北京市高校教材评估指标体系的要求，加强教材建设。2.改革现有学生学籍管理制度，积极探索并认真制定鼓励学生创新精神和个性发展、全面因材施教的政策和制度。3.努力培养能适应首都经济建设和社会发展需要的实用型、技术型专门人才，并注意总结经验，力争办出特色。4.在体育工作方面，积极协助校领导，配合学工部、学生处、财务处和体育教研室、校医院等有关部门，做好学校体育的自查和初评工作，通过自查、评估，推动体育工作的开展教务处工作计划格式范文（四）一、指导思想坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念；以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；全面实施素质教育，促进学生健康发展；加强校本培训力度；促进教师专业化发展；逐步加强学校特色建设，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。二、工作目标1、学习与实践结合，进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个教育教学过程。2、教学与研究结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研，以教科研促进教师向专业化发展；加强综合实践、品德、信息等课程的研究工作，建设薄弱学科。3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进教师队伍建设，提高教师的业务水平。4、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。积极发挥师资优势，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校特色。三、工作内容和措施(一)抓住课改契机，提高教育教学质量课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深入教学研究，总结经验，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高教师执教能力，提高学校的教育教学质量，发展学生的特长。工作重点如下：2、加强德育工作学校严格按照课程计划，开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，任课教师要上好德育课；全体教师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中渗透德育；通过特色中队的创建、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。3、优化教学管理(1)严格执行课程计划。学校依据省课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课(把薄弱学科课上成语数课)。(2)备课。备课是教师的职业劳动，我们要认真备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。担任一门学科教学的教师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的教师，主科(如语文、数学、科学、英语)备详案。提倡周前备课。有规范而完整的格式内容：要有①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。③重点和难点。分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动(但不能是简单的对话)；⑥作业布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量的教学反思。教导处组织有关人员在全学期进行____次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点；二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点。教导处在认真检查的基础上评出优秀教案、规范化教案。对无教案或教案不合格的教师提出整改意见，并按《考核细则》量化处理。(3)上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备；按时上下课；教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成；尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式；要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。(4)作业。作业要做到“四精四必”,即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”切实提高作业布置与批改的效度。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁，及时订正。学校将不定期地对学生作业进行检查。(5)辅导。对辅导(培优转差)工作有计划、有实施、有记录。辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”,以“罚”代“导”.(6)评价。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测；检测后要认真备好检测分析课，分析成绩，研究错例，加强对比和交流，寻求改进办法和提高教学质量措施；每次检测，各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。(二)凭借教育科研，提高教师教学水平1、加强校本教研活动校本教研是从