Unit 2 My family（分课时）（导学案）2023-2024学年三年级英语下册同步备课（人教PEP版）

/教案：Unit2Myfamily教学目标：1.能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2.能用英语简单介绍自己的家人。3.能通过图片和词语卡片帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。4.培养学生的观察能力、思维能力和表达能力。教学内容：1.单词：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family.2.句型：ThisismyHe/Sheismy3.情景对话：介绍家庭成员。教学重点与难点：1.重点：单词father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family和句型ThisismyHe/Sheismy的学习和运用。2.难点：正确使用指示代词this和that指代人。教具与学具准备：1.图片卡片：父亲、母亲、兄弟、姐妹、祖母、祖父、家庭成员的图片。2.词语卡片：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family。3.多媒体课件。教学过程：Step1:热身（5分钟）1.跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"2.老师出示各种家庭成员的图片，让学生用中文说出他们的名称。Step2:引入（10分钟）1.老师出示英语单词卡片，让学生readafterme。2.老师用单词卡片教学生认识father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family。Step3:新课呈现（15分钟）1.老师出示情景对话的图片，让学生观察并猜测对话内容。2.老师引导学生跟读对话，并解释对话中的指示代词this和that。Step4:课堂活动（10分钟）1.分组活动：学生两人一组，用thisismy和He/Sheismy句型介绍自己的家人。2.学生上台展示，其他学生听后猜一猜是哪个学生的家人。Step5:巩固练习（5分钟）1.完成课本P27的练习题。2.老师出示词语卡片，学生快速说出对应的家庭成员。Step6:课堂小结（5分钟）2.学生分享自己的学习心得。板书设计：Unit2Myfamilyfathermotherbrothersistergrandmothergrandfather教学反思：1.单词学习：本节课涉及的单词有father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family。这些单词是学生日常生活中经常接触到的，通过学习这些单词，学生能够更好地理解和描述自己的家庭成员。在单词教学中，老师可以通过展示图片、播放音频等方式，帮助学生理解和记忆单词。老师还可以设计一些有趣的游戏，如单词接龙、猜单词等，激发学生的学习兴趣，提高他们的单词记忆能力。2.句型学习：本节课的主要句型是Thisismy和He/Sheismy。这两个句型是用来介绍家庭成员的，是学生日常生活中常用的句型。通过学习这两个句型，学生能够更好地用英语描述自己的家人。在句型教学中，老师可以让学生跟读句型，解释句型的含义，并通过举例子的方式让学生理解句型的用法。老师还可以设计一些情境，让学生在实际情境中运用句型进行交流，提高他们的语言运用能力。3.情景对话练习：本节课的情景对话是关于介绍家庭成员的。通过练习这个对话，学生能够更好地理解和运用所学单词和句型，提高他们的口语表达能力。在对话练习中，老师可以让学生分角色扮演对话中的角色，进行角色扮演练习。老师还可以设计一些小组活动，让学生在小组内进行对话练习，提高他们的口语交流能力。总的来说，教学内容的设计需要贴近学生的生活实际，符合他们的认知水平，同时要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。在教学过程中，老师需要采用多种教学手段和方法，如图片展示、音频播放、游戏设计、角色扮演等，丰富课堂教学，提高学生的学习效果。1.教学内容的层次性：教学内容应该由浅入深，循序渐进。例如，在教授单词时，可以先从最基本的家庭成员名称开始，如父亲、母亲，再逐渐引入更复杂的词汇，如祖母、祖父。这样可以帮助学生逐步建立起家庭关系词汇的网络。2.教学内容的相关性：教学内容应该与学生的实际生活紧密相关，使他们能够将所学知识应用到实际生活中。例如，在教授如何介绍家庭成员时，可以让学生带来家庭照片，然后在课堂上分享自己的家庭。这样不仅能够让学生practicewhattheyhavelearned，还能够增强他们对英语学习的兴趣。3.教学内容的多样性：教学内容应该多样化，以满足不同学生的学习需求。例如，在教授句型时，可以设计不同场景的对话，如在家庭聚会、在学校介绍自己的家人等。这样可以帮助学生理解句型的不同用法，并提高他们在不同情境下的语言表达能力。4.教学内容的实用性：教学内容应该具有实用性，使学生能够在真实的生活环境中使用所学知识。例如，在课后作业中，可以要求学生写一篇关于自己家人的短文，或者制作一个关于家庭成员的简单海报。这样不仅能够巩固课堂所学，还能够提高学生的实际应用能力。1.激发学生的学习兴趣：通过趣味性的教学活动，如游戏、歌曲、故事等，激发学生的学习兴趣，使他们愿意参与到学习中。2.鼓励学生的积极参与：鼓励学生积极参与课堂活动，如回答问题、小组讨论、角色扮演等，提高他们的学习积极性。3.给予学生足够的练习机会：通过重复练习、小组活动、个人任务等方式，给予学生足