Unit 4 Lesson 19 My Favourite Colours（教案）冀教版（三起）英语四年级下册

/教案：Unit4Lesson19MyFavouriteColours一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。（2）能够用英语简单描述自己喜欢的颜色。（3）能够借助图片和情景，正确运用本课所学知识进行交流。2.能力目标（1）能够通过观察、模仿、实践，掌握颜色单词的拼写和用法。（2）能够运用所学生词和句型，进行简单的对话交流。3.情感目标培养学生的观察力、想象力和表达能力，激发学生学习英语的兴趣。二、教学内容1.单词：colour,red,blue,green,yellow,purple,orange,black,white,pink2.句型：What’syourfavouritecolour?Myfavouritecolouris3.情景：描述自己喜欢的颜色，并用颜色词描述物品。三、教学重点与难点1.重点：单词colour,red,blue,green,yellow,purple,orange,black,white,pink的认读及运用。2.难点：句型What’syourfavouritecolour?Myfavouritecolouris的运用。四、教具与学具准备1.教具：课件、单词卡片、颜色图片、实物等。2.学具：课本、练习册、彩色笔等。五、教学过程1.热身（5分钟）（1）教师与学生用Hello,goodmorning/afternoon!进行问候。（2）学生展示上一课所学的句子和单词。2.导入（5分钟）（1）教师出示颜色图片，引导学生说出相应的颜色词。（2）学生用颜色词描述图片中的物品。3.新课呈现（15分钟）（1）教师播放课文动画，引导学生跟读。（2）教师讲解生词和句型，学生跟读。4.课堂活动（15分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，用所学颜色词描述自己喜欢的颜色。（2）学生展示小组活动成果。5.巩固练习（10分钟）（1）教师出示颜色卡片，学生快速说出相应的颜色词。（2）学生进行颜色词书写练习。6.课堂小结（5分钟）7.课后作业（5分钟）学生完成练习册第14页，家长签字。六、板书设计板书设计如下：Unit4Lesson19MyFavouriteColoursWhat’syourfavouritecolour?Myfavouritecolouris七、作业设计1.抄写生词colour,red,blue,green,yellow,purple,orange,black,white,pink各5遍。2.完成练习册第14页。3.观察生活中常见的颜色，用英语描述。八、课后反思本节课通过图片、动画和小组活动等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，使他们在课堂上充分展示自己。同时，课后作业的布置要结合学生的实际情况，难度适中，让学生在家庭环境中巩固所学知识。需要重点关注的是“教学过程”这一部分，因为这个部分详细描述了课堂上的具体活动和安排，这对于理解和评价教案的设计和实施至关重要。2.导入新课的方式：导入是新课开始前的重要环节，它直接影响学生对新知识的接受程度。在本教案中，教师通过展示颜色图片并引导学生说出相应的颜色词来导入新课。这种方法利用了学生的直观感知，帮助他们将已有知识与新知识联系起来，从而更好地理解和记忆新内容。3.新课呈现的方法：在呈现新课时，教师播放课文动画并引导学生跟读。这种方法不仅能够吸引学生的注意力，还能够帮助学生通过听力和口语实践来记忆单词和句型。动画的运用使得学习过程更加生动有趣，能够提高学生的学习兴趣和积极性。4.课堂活动的设计：课堂活动是学生实践和应用新知识的重要环节。在本教案中，教师组织学生进行小组活动，用所学颜色词描述自己喜欢的颜色。这种活动鼓励学生之间的交流和合作，同时也提供了实际运用新知识的机会。通过小组活动，学生可以在真实的交流环境中练习英语，提高他们的语言运用能力。5.巩固练习的方式：巩固练习是帮助学生巩固新知识的关键环节。教师通过出示颜色卡片，学生快速说出相应的颜色词，以及进行颜色词书写练习，来巩固所学内容。这些练习活动旨在通过重复和应用来加深学生对颜色单词的记忆，并提高他们的书写能力。教学过程中的各个环节都应当精心设计，以确保学生能够在轻松愉快的氛围中有效地学习英语。教师在实施过程中要注意观察学生的反应和学习效果，根据实际情况调整教学策略，以确保教学目标的实现。1.热身环节的关注点：确保问候和复习的方式能够引起学生的兴趣，例如可以通过提问或者小游戏的方式来复习上一课的内容。鼓励学生积极参与，可以通过小组竞赛等形式来提高学生的参与度。观察学生的反应，调整语速和难度，确保热身活动能够有效地帮助学生进入学习状态。2.导入新课的关注点：选择与学生生活经验相关的颜色图片，这样能够激发学生的兴趣并帮助他们更好地记忆颜色单词。通过颜色图片引导学生说出颜色词，可以训练学生的观察力和语言表达能力。导入活动的时间不宜过长，确保学生保持注意力集中，为新课内容的呈现做好铺垫。3.新课呈现的关注点：动画的播放速度和清晰度，确保学生能够听懂并跟读。跟读的过程中，教师应该纠正学生的发音错误，确保学生能够正确地掌握颜色单词的发音。在呈现句型时，可以通过情景模拟或者角色扮演的方式来让学生更好地理解句型的用法。4.课堂活动的关注点：小组活动的组织，确保每个学生都有机会参与和表达。引导学生使用正确的句型和单词进行交流，鼓励他们用英语思考和表达。活动结束时，教师应该对学生的表现给予积极的反馈，增强他们的自信心。5.巩固练习的关注点：颜色卡片的展示方式，确保学生能够快速反应并准确地说出颜色词。书写练习的指导，帮助学生正确地书写颜色单词。练习过程中，教师应该密切关