Unit 1 School and numbers Lesson 5 How many（教案）2023-2024学年英语三年级上册

/教案：Unit1SchoolandnumbersLesson5Howmany教学目标：1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。2.能用英语简单描述学校里的物品数量。3.培养学生的观察能力和思维能力。教学内容：1.学习生词：classroom,desk,chair,window,door,blackboard,teacher,student。2.学习句子：Howmanydesks?Howmanychairs?Howmanywindows?Howmanydoors?Howmanyblackboards?Howmanyteachers?Howmanystudents?3.学习数词：one,two,three,four,five。教学重点与难点：1.重点：掌握本课的生词和句子，能够用英语描述学校里的物品数量。2.难点：正确使用数词one,two,three,four,five。教具与学具准备：1.教具：PPT,图片,卡片。2.学具：课本,练习册。教学过程：Step1:热身（5分钟）1.教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。2.引导学生回顾上一课的内容，复习相关的生词和句子。Step2:导入（10分钟）1.教师展示学校的图片，引导学生用英语描述学校里的物品。2.教师提问：“Howmanydesks?Howmanychairs?”等，引导学生用英语回答。Step3:新课呈现（15分钟）1.教师展示本课的生词和句子，引导学生跟读。2.教师通过展示图片和实物，引导学生用英语描述物品的数量。Step4:课堂活动（10分钟）1.教师组织学生进行小组活动，用英语描述学校里的物品数量。2.学生互相练习，提高口语表达能力。Step5:巩固练习（10分钟）1.教师给出一些学校里的物品，让学生用英语描述其数量。2.学生进行听力练习，提高对英语句子的理解能力。Step6:课堂小结（5分钟）2.学生复习本课的生词和句子。Step7:作业布置（5分钟）1.教师布置作业，要求学生复习本课内容，并做好预习。板书设计：1.Unit1SchoolandnumbersLesson5Howmany2.生词：classroom,desk,chair,window,door,blackboard,teacher,student3.句子：Howmanydesks?Howmanychairs?Howmanywindows?Howmanydoors?Howmanyblackboards?Howmanyteachers?Howmanystudents?作业设计：1.复习本课的生词和句子，并做好预习。2.做练习册上的相关练习题。课后反思：本节课通过展示图片和实物，引导学生用英语描述学校里的物品数量，培养了学生的观察能力和思维能力。在课堂活动中，学生积极参与，互相练习，提高了口语表达能力。通过听力练习，学生的英语听力能力也得到了锻炼。但在教学过程中，要注意引导学生正确使用数词one,two,three,four,five，以提高学生的英语表达能力。重点关注的细节：教具与学具准备补充和说明：教具与学具在课堂教学中起着至关重要的作用，它们可以帮助教师有效地传达知识点，同时也能激发学生的学习兴趣和积极性。在准备教具与学具时，教师需要充分考虑教学目标、教学内容以及学生的实际情况，以确保教学活动的顺利进行。1.PPT：PPT是课堂教学中常用的一种辅助工具，它可以通过图片、文字、动画等形式展示教学内容，使抽象的知识点更加直观、生动。在准备PPT时，教师应确保其内容与教学目标紧密相关，同时注意画面美观、简洁，避免过于繁琐的信息。教师还应根据学生的年龄特点和兴趣，适当添加一些趣味性的元素，以提高学生的学习兴趣。2.图片：图片是帮助学生理解和记忆知识的重要工具。在选择图片时，教师应尽量选择与教学内容紧密相关的真实图片，避免使用过于卡通化或抽象的图像。教师还可以通过制作图片卡片，让学生在课堂上进行分组、排序等操作，以提高学生的参与度和动手能力。3.卡片：卡片是一种便携式的学习工具，教师可以将生词、短语、问题等写在卡片上，让学生进行背诵、复习和练习。在制作卡片时，教师应注意卡片的尺寸、字体大小和颜色，以确保学生容易阅读。同时，教师还可以设计一些有趣的游戏，如“闪卡游戏”、“接龙游戏”等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。4.课本与练习册：课本和练习册是学生学习的主要材料，它们包含了大量的知识点和练习题。在准备课本与练习册时，教师应确保学生已经掌握了相关的基础知识，并根据学生的实际情况进行适当的补充和拓展。教师还应关注学生的学习进度，及时调整教学内容和教学方法，以提高学生的学习效果。5.其他教具与学具：除了上述几种教具与学具外，教师还可以根据教学需要准备其他的学习工具，如实物模型、音频设备、视频资料等。这些教具与学具可以帮助学生更好地理解和掌握知识，同时也能提高学生的学习兴趣和积极性。在准备教具与学具时，教师应充分考虑教学目标、教学内容和学生实际情况，以确保教学活动的顺利进行。通过合理运用各种教具与学具，教师可以有效地提高学生的学习兴趣和积极性，从而提高课堂教学效果。1.PPT的制作与运用：内容设计：PPT内容应与教学目标紧密结合，每个幻灯片应突出一个主要概念或知识点。避免过多的文字，可以使用图表、图片、图标等视觉元素来辅助说明。清晰性：确保字体大小适中，颜色对比明显，适合全班学生观看。避免使用过于花哨的动画效果，以免分散学生的注意力。互动性：在PPT中嵌入互动环节，如提问、选择题、小组讨论等，让学生在课堂上积极参与。适应性：根据课堂反馈，及时调整PPT内容，确保教学内容与学生实际需求相符。2.图片的选择与运用：真实性与相关性：选择真实的学校场景图片，如教室、课桌、黑板等，以便学生能够将所学内容与现实生活联系起来。多样性：使用不同类型的图片，如卡通、真实照片、绘图等，以适应不同学生的学习风格。功能性：图片不仅用于展示，还可以用于游戏、分类、匹配等活动，增加学生的实践操作机会。3.卡片的使用策略：系统性：制作系统的卡片，如生词卡、短语卡、问题卡等，确保每张卡片都有明确的学习目标。可操作性：卡片应便于学生操作，如使用不同颜色或标记来区分不同类型的卡片。多样性：除了传统的背诵和复习，还可以设计一些卡片游戏，如“找出不同”、“快速配对”等，增加学习的趣味性。4.课本与练习册的利用：辅助材料：课本和练习册应作为辅助材料，教师应根据学生的实际情况对教材内容进行适当的补充和拓展。个性化学习：针对不同学生的学习进度和能力，提供不同难度的学习材料，确保每个学生都能在课堂上获得挑战和成就感。反馈与评价：通过作业和练习册的完成情况，教师可以及时了解学生的学习情况，为下一步的教学提供依据。5.其他教具与学具的考虑：实物模型：使用实物模型可以帮助学生更直观地理解抽象概念，如用小型教室模型来展示不同的教室元素。音频设备：使用音频设备播放英语歌曲、对话或故事，提高学生的听力和语言感知能力。视频资料