Unit 1 Lesson 4 Horses and Rabbits（教案）2023-2024学年英语三年级下册

/教案：Unit1Lesson4HorsesandRabbits一、教学目标1.知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。（2）能够运用所学知识描述动物的特点。2.能力目标（1）能够通过图片和文字资料，了解马和兔子这两种动物的特点。（2）能够用英语简单描述动物的特点。3.情感目标培养学生的环保意识，让他们明白保护动物的重要性。二、教学内容1.主题：HorsesandRabbits2.重点词汇：horse,rabbit,long,short,tail,fourlegs,twoears,fast,slow3.重点句型：Whatanimalisthis?It'sa/an.Ithas.Itlivesin.Itruns.三、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够用英语简单描述动物的特点。2.难点：能够运用所学知识描述动物的特点，正确运用比较级形式。四、教具与学具准备1.教具：课件、图片、动物玩具等。2.学具：笔记本、彩色笔等。五、教学过程1.导入（1）出示动物图片，引导学生说出动物的名字。（2）引入本课主题：HorsesandRabbits。2.呈现（1）展示马和兔子的图片，引导学生说出它们的名称。（2）引导学生观察图片，找出马和兔子的特点，如：long/shorttail,fourlegs,twoears等。（3）教授生词和句型，让学生用英语描述动物的特点。3.Practice（1）分组活动，每组选择一个动物，用英语描述动物的特点。（2）角色扮演，学生模拟动物的特点，如：马跑得快，兔子跑得慢。4.Production（1）学生分组，每组设计一个动物的特点介绍。（2）每组轮流进行展示，其他学生做评委，评选出最佳创意奖、最佳表演奖等。六、板书设计板书设计见附件。七、作业设计1.抄写生词和重点句子。2.制作动物特点的手抄报。3.家长协助孩子拍摄一段描述动物特点的视频。八、课后反思本节课通过图片和文字资料，让学生了解了马和兔子这两种动物的特点，并能够用英语简单描述动物的特点。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在教授比较级形式时，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强练习。同时，要注重培养学生的环保意识，让他们明白保护动物的重要性。需要重点关注的是“教学重点与难点”。一、教学重点与难点1.重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够用英语简单描述动物的特点。2.难点：能够运用所学知识描述动物的特点，正确运用比较级形式。二、详细的补充和说明（一）教学重点的补充和说明1.听懂、会说、会读本课的生词和重点句子在教学过程中，教师需要注重培养学生的听、说、读能力。教师可以通过播放音频，让学生跟随录音一起读，从而提高他们的听力水平。教师可以组织学生进行对话练习，让他们有机会运用所学词汇和句型进行交流，从而提高他们的口语表达能力。教师可以通过课后作业和复习环节，让学生巩固所学内容，提高他们的阅读能力。2.能够用英语简单描述动物的特点在本节课中，学生需要掌握如何用英语描述动物的特点。教师可以引导学生观察图片，找出动物的主要特征，如：外貌、生活习性等。然后，教师可以教授如何用英语表达这些特征，例如：“Ithasalongtail.”、“Itlivesinahole.”等。通过这种方式，学生可以学会用英语描述动物的特点。（二）教学难点的补充和说明1.能够运用所学知识描述动物的特点在本节课中，学生需要学会如何运用所学知识描述动物的特点。教师可以引导学生观察图片，找出动物的主要特征，如：外貌、生活习性等。然后，教师可以教授如何用英语表达这些特征，例如：“Ithasalongtail.”、“Itlivesinahole.”等。通过这种方式，学生可以学会用英语描述动物的特点。2.正确运用比较级形式在本节课中，学生需要掌握如何正确运用比较级形式描述动物的特点。教师可以先向学生解释比较级的概念，例如：“Itrunsfasterthanarabbit.”。然后，教师可以组织学生进行练习，让他们有机会运用比较级形式进行描述。教师还可以通过课后作业和复习环节，让学生巩固所学内容，确保他们能够正确运用比较级形式。在本节课的教学过程中，教师需要关注学生的听、说、读能力培养，让他们学会用英语描述动物的特点。同时，教师还需要关注学生对比较级形式的掌握，确保他们能够正确运用所学知识。通过这种方式，学生可以更好地掌握本节课的内容，提高他们的英语水平。（三）教学重点的深化说明1.听懂、会说、会读本课的生词和重点句子为了确保学生能够有效地掌握生词和重点句子，教师应当采用多种教学策略。可以通过图片、实物或动画等多种方式直观地展示生词，帮助学生建立词汇与实物之间的联系。可以通过重复听力练习，让学生在不同的语境中接触和理解生词。再次，可以通过分组活动或角色扮演，让学生在实际运用中巩固生词和句型。教师应设计合理的课后作业，让学生在家庭环境中继续练习和巩固所学内容。2.能够用英语简单描述动物的特点在教学过程中，教师应鼓励学生观察和思考，培养他们的观察力和表达能力。例如，可以通过提问的方式引导学生观察动物的特点，如“Whatdoyousee?”,“Canyoutellmeaboutit?”等。教师还可以设计一些有趣的任务，如让学生分组绘制他们最喜欢的动物，并用自己的话描述这些动物的特点。这样的活动不仅能够提高学生的参与度，还能够帮助他们更好地理解和运用所学知识。（四）教学难点的突破策略1.能够运用所学知识描述动物的特点2.正确运用比较级形式在教授比较级时，教师应清晰地解释其规则，并通过大量的练习让学生熟悉和掌握。例如，可以设计一个动物运动会的情景，让学生在游戏中学习和运用比较级。教师还可以通过故事或漫画的形式，让学生在趣味性的情境中理解比较级的用法。在教学过程中，教师应密切关注学生的学习进度，及时发现和纠正他们的错误，确保他们能够正确地运用比较级形式。在教学过程中，教师应充分关注教学重点与难点的把握，通过多种教学策略