教科版三年级下册科学期末测试卷附参考答案【a卷】

教科版三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.如果看到蚕不吃桑叶了，身体也发黄发亮了，这是（

）。A.蚕要蜕皮了

B.蚕生病了

C.蚕要吐丝了2.下图中，（

）是雌蛾，（

）是雄蛾。A.甲

B.乙

C.两者都不是3.处于这样的位置，水面正确的是（

）。A.

B.

C.4.以下关于蚕的生长说法错误的是（

）。A.蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”B.蚕宝宝有几天好像睡着了，不吃不动，称为“眠”C.蚕宝宝在生长过程中，它的身体大小颜色不会发生变化5.苹果落地是在做（

）。A.直线运动

B.混合运动

C.曲线运动6.为了把丝从蚕茧上拉出来。要把蚕茧先放在（

）.A.冷水中浸泡

B.热水中浸泡

C.冰箱中冷藏二.填空题(共6题，共28分)1.影子的形状和光源所照射的物体侧面的（

）有关。2.蚕的一生会经历（

）、（

）、（

）和成虫四种形态。

3.物体的运动方式主要有（

）、（

）、（

）、（

）、和（

）五种。指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是（

）。4.我们在妈妈肚子里的时候叫做（

）。

5.一个红色的小球在桌面上沿直线滚动，当它离开桌面后会沿（

）掉到地面，到地面后会（

）。6.有些动物幼年期和成年期的样子有很大区别，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.环形山的形成与许多因素有关，但是与陨石撞击没有关系。（

）2.蚕的一生分为幼虫和成虫两个阶段。（

）3.太阳、月球大小看起来差不多，实际上太阳比月球大很多很多倍。（

）4.蚕蜕皮之前，食欲减退乃至完全停食，吐出少量的丝，头胸部昂起，不再运动办好像睡着了一样，称作“眠”。（

）5.我们制作“过山车”时，整座“过山车”要稳固。（

）6.月相的变化是一种自然规律。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长水位的上升

过一段时间观察一次月亮的移动

利用周围物体来判断小苗的生长五.简答题(共2题，共10分)1.“过山车”的设计要求都有哪些？

2.请写出一种可以推测地球是球体的现象。六.材料题(共1题，共6分)1.探究应用。小明和小华得到蚕卵后非常高兴。为了早日看到小蚕孵出来，小明不停地投放食物，小华把蚕卵放到火炉旁边给它取暖。他们的做法（

），理由是（

）。A.不正确；B.正确；C.投放桑叶和放火炉旁取暖能加快蚕卵的孵化；D.蚕卵未孵化时不需要进食桑叶，火炉温度过高会导致蚕卵失去生命七.综合题(共4题，共30分)1.在观察蚕宝宝的过程中，你会怎么做呢？请在□里画“√”。画图、填写记录表拍照、摄像写观察日记2.填出鸡蛋各部分的名称。3.各种物体运动的快慢不同，怎样比较它们的快慢呢？我们来试一试：1.运动相同的时间，可以用比较运动（

）的方法来比较运动快慢。运动相同的距离，可以用比较运动（

）的方法来比较运动快慢。2.要比较两个不同小球运动的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。①两个小球同时放在一条轨道的起点，看谁先到终点。（

）②两个小球分别放在两条轨道的起点，看谁先到终点。（

）③在同一条轨道上，用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。（

）3.上述方法中，更能准确地知道不同小球运动的快慢的是（

）。A.第①种

B.第②种

C.第③种4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（

）。A.温度计

B.秒表

C.放大镜5.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，应注意（

）。（多选题）A.做好小组分工，确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色B.实验中至少要测量3次的数据C.实验时听从发令员的统一指挥6.按照要求完成实验，记录结果，如下，请将表格补充完整。不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表7.在同一条轨道上，小球运动时间短，表示运动的（

）；小球运动的时间长，表示运动的（

）。所以（

）球运动的快。4.看路线图回答问题。贝贝从甜品屋出发到电影院看电影，她可以选择哪些路线？（至少写出2条）参考答案一.选择题1.C2.B；A

3.C4.C5.A6.B二.填空题1.形状2.卵；幼虫；蛹

3.平动；转动；滚动；振动；摆动；转动4.胎儿

5.曲线；继续运动一段距离6.变态三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。

2.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。六.材料题1.A；D七.综合题1.如下：2.如下：3.距离；时间；√；×；√；C；B；ABC；5.1；7.2；