2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷【夺分金卷】

2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列图片中的文字强调反省自己的是（

）。A.B.

C.

2.首次进行环球航行的航海家是（

）。A.郑和B.哥伦布C.麦哲伦3.长江被誉为“黄金水道”，是因为长江（

）。A.径流量大B.航运价值大C.水力资源丰富4.世界上最大的平原是（

）。A.华北平原B.亚马孙平原C.长江中下游平原5.有同学说：“过去的事情就让它过去，想来想去也不能改变，因此，反思没有什么用。”从他的话里我们能知道，他其实是没有弄明白反思的（

）。A.内容B.流程C.作用6.新冠病毒防控期间，你欣赏的行为是（

）。A.老大爷不听志愿者劝阻径直闯出封闭的居民小区。B.王芬的妈妈感谢入户排查的工作人员。C.爸爸大声呵斥物业消杀人员工作不到位。二.填空题(共6题，共26分)1.互联网技术为我们创造了发布（

）、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。2.（

）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。3.作为内心活动，是（

）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（

）。如果主动反思，则能更好地把握现（

）和（

）。4.在茫茫宇宙中，有一个孕育（

）的（

）星球，那就是我们可爱的家园——（

）。5.（

）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（

）责任。6.在经济（

）化和（

）时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁。三.判断题(共6题，共12分)1.地球上不同的地形也有不同的景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。（

）

2.郑和的船队有当时世界上最先进的远洋航海技术。（

）3.地球是我们人类生存的空间之一。（

）4.强国、大国在国际上应当拥有更多的话语权。（

）5.地球上有七大洋四大洲。（

）6.联合国在促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线。中

国

自由女神唐代书法家

斗兽场黑人领袖

万里长城美

国

颜真卿古罗马

曼德拉五.简答题(共4题，共32分)1.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？2.你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。

3.中国是一个礼仪之邦，也曾帮助过很多受灾或困难国家，而我们在这个疫情爆发的灾难时期也受到很多国家的帮助。（1）其中你对哪个国家的帮助印象最深？你想对帮助我们的国家说些什么？（2）身为一名小学生，你想对那些冲锋在一线的医护人员、战士、工人、志愿者说些什么？他们身上的什么精神值得你学习？4.面对不可预测、不可抗拒的灾难，我们应该有怎样的精神？六.材料题(共1题，共8分)1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C

2.C3.B4.B5.C

6.B二.填空题1.信息2.新航路3.自我完善；总结过去；现在；未来

4.生命；蓝色；地球5.报复；法律6.全球；互联网三.判断题1.√

2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）节约用水、用电。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行尽量乘坐公共交通工具。（4）植树造林，保护环境。2.示例：日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?”“上哪呢?”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。

3.（1）巴基斯坦，国家虽然小，但是也是尽全国之力帮助中国；

（2）你们辛苦了，谢谢你们的付出；他们身上那些勇往直前、敢为人先的精神值得我们学习。4.①面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒。②面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。③面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。六.材料题1.因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。②我们不能要