教科版三年级上册科学期末测试卷及答案一套_第1页
教科版三年级上册科学期末测试卷及答案一套_第2页
教科版三年级上册科学期末测试卷及答案一套_第3页
教科版三年级上册科学期末测试卷及答案一套_第4页
教科版三年级上册科学期末测试卷及答案一套_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上,是因为(

)。A.空气有一定的体积

B.空气能流动

C.空气比水轻2.下面的天气符号中,(

)表示阴天。

A.

B.

C.3.用湿的拖把拖地后,过一段时间地变干了,这种现象叫(

)。A.凝结

B.蒸发

C.吸水4.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐,我们可以用(

)的方法使杯底的盐溶解。A.不断搅拌

B.往杯中加水

C.使杯中的水蒸发5.可以溶解在水中的是(

)。A.食盐

B.面粉

C.沙子6.在观察气温变化特点时,我们需要测量五天的气温,下列做法对的是(

)。A.每天不同时间测

B.每天不同地点测

C.每天同一时间同一地点测二.填空题(共6题,共34分)1.测量水温的温度计叫(

)。2.大自然的风是由于两地的(

)不同,导致(

)流动,形成了风。3.把面粉、食盐、沙子和红糖放入水中,能溶于水的是(

)、(

),不能溶于水的是(

)、(

)。这四种物质放入水中后,能用过滤的方法分离出来的是(

)、(

)。4.在天气日历中,一般要记录:(

)﹑(

)、(

)、风速、风向和气温等。在测量气温时,要选择在室外阴凉通风处测量。在观测风向时,可以用(

)来判断风向。5.天气预报主要由分布在全球各地的(

)部门制作并发布。6.降水的形式很多,常见的有(

)、(

)和(

)等。三.判断题(共6题,共12分)1.空气总是在循环运动的,空气的流动形成风。(

)2.纸撕碎后,形状发生了变化,但本质没变。(

)3.如果风从北方吹来,那么它是南风。(

4.一天当中,气温由早到晚不断升高。(

)5.我们在测量空气的质量的时候,可以用漏气的袋子装空气。(

)6.我们自制的热气球会一直保持升空状态。(

)四.连线题(共1题,共3分)1.连线魔方。五.简答题(共2题,共10分)1.思考怎样将食盐和沙分开?2.天平和电子秤有什么区别?六.综合题(共4题,共25分)1.结合对联,回答问题。杯中冰水,水结冰冰温未降;盘内水冰,冰化水水温不升。(1)对联中出现的是(

)和(

)的混合物。(2)反映的规律是(

)。2.请根据下面这份一天内气温变化记录回答下列问题。(1)这一天12点的气温读作(

)(选填“30摄氏度”、“30度”或“摄氏38度”),写作(

)(选填“30℃”、“30°”或“30C°”)。(2)这一天(

)(选填“12”、“14”或“16”)时的气温最高,(

)(选填“2”、“4”或“6”)时的气温最低。(3)这一天从8点到24点的气温变化有什么规律?(

)3.把你观察到的有关空气方面的知识填在气泡图里。4.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.A6.C二.填空题1.水温计2.气温;空气3.食盐;红糖;面粉;沙子;面粉;沙子4.日期;降水量;云量;风向标5.气象6.雨;雪;冰雹三.判断题1.√2.√3.×

4.×5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.用水分离食盐和沙:1.将混合物放入杯中,往杯中加水,搅拌,直到食盐完全溶解。2.用滤纸过滤,把沙分离出来。把盐水进行加热,食盐会结晶,重新析出。2.①天平测出的是等重量物体,测量的是质量。②电子秤

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论