教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案（能力提升）_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.2.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察3.要测出水桶一圈的长度，选择（

）来测量更方便。A.小棒

B.测量纸带

C.小立方体4.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（

）A.是世界通用的

B.有等距离的刻度

C.不可以弯曲

D.以上都不是5.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（

）。A.米

B.寸

C.拃6.给下列测量步骤排序正确的是（

）。①从桌角开始②在相连处画线做记号③数一数一共几拃④一拃接一拃（每拃的指尖相连）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①二.填空题(共6题，共32分)1.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）2.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。3.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）4.“拃”是指张开的（

）到（

）间最长的距离。5.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。6.一拃是指（

）和（

）之间的距离。三.判断题(共6题，共12分)1.测量需要知道起点、终点和长度。（

）2.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（

）3.测量纸带是世界通用的测量工具。（

）4.用手测量最准确。（

）5.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）6.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共19分)1.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。纸蛙跳了（

）格。每次跳跃后至少要测量（

）次。2.比一比：从短到长依次排起来。3.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。1.桌子有（

）块橡皮长2.桌子有（

）拃长。3.为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（

）。A.橡皮

B.手参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.B5.C6.B二.填空题1.0；相等；重复；数字

2.米；刻度尺

3.纸带；棉线；小棒

4.大拇指；中指

5.卷尺；直尺；软尺

6.拇指；中指三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1

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