教科版三年级下册科学期末测试卷附参考答案（研优卷）

教科版三年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列对方位描述不正确的是（

）。A.北

B.东

C.南北2.下列选项中，（

）是蚕蛾。A.

B.

C.3.（

）中提出了以太阳为中心的宇宙观。A.《天体运行论》

B.《八十天环游地球》

C.《天体的光环》

D.《自然哲学》4.用剪刀剪开蚕茧，发现有一层蜕下的皮，这是蚕第（

）次蜕皮。A.6

B.5

C.45.如图，将斜面一端加高，小球的运动发生的变化是（

）。A.从静止到运动

B.运动变快

C.运动方式发生改变6.与雄蚕蛾相比，雌蚕蛾（

）。A.身体稍小，腹部狭长

B.身体稍大，腹部肥大

C.翅膀稍大，腹部较小二.填空题(共6题，共36分)1.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上（

），也许会像大石头从山坡上滚下去那样（

）,还有可能会像我们滑滑梯那样（

）下去。2.参照物是事先假定为相对（

）或（

）的物体。例如：汽车的行驶是以路旁的房屋、树木作为参照物的。例如：在行驶的火车中，以车厢为参照物，乘客是（

）的；但以车外的大地为参照物，乘客就是（

）的。3.生鸡蛋和熟鸡蛋相比，我们发现（

）鸡蛋的蛋黄上面有一个小白点。（选填“生”或“熟”）

4.可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有（

）、（

）、（

）等。5.蚕蛾的身体由（

）、（

）、（

）三部分组成。蚕蛾有（

）对足，（

）对触角。

6.根据运动路线的不同，物体的运动可分为（

）运动和（

）运动。三.判断题(共6题，共12分)1.如果测量出来的三组数据都不一样且差距较小，我们要求平均值。（

）2.兔子也像蚕宝宝那样要经历变态的过程。（

）3.地球和月球、太阳一样都是球体。（

）4.在斜坡上滑行的木块是直线运动，小朋友踢球时从球的运动轨迹看属于曲线运动。（

）5.拍篮球时，篮球的运动形式是摆动。（

）6.养蚕时，要经常往蚕的“房间”喷洒消毒剂杀菌。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面6种动物与相对应的繁殖方式用线连起来。卵生

胎生五.简答题(共2题，共13分)1.观察记录简易日晷的影子变化。2.黑色的云和白色的云哪个更厚？为什么？六.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。

戴姆拉发明了摩托车

摩托车是现代生活的主要交通工具之一，它是德国的一个名叫戴姆拉的人发明的。

戴姆拉出生于德国的威登堡，从小就对机器机械产生了浓厚的兴趣。长大后，他在家机械制造厂工作。一天，他走在大街上，看到街上行驶的汽车速度缓慢，烟雾缭绕，都是采用瓦特发明的蒸汽机、以煤炭为燃料的。他在心里琢磨起来：汽车的动力装置能不能改变一下呢？

1882年，戴姆拉建立了一个专门的机构，集中精力研究内燃机。经过一年的苦苦探索，他发明了一种热管点火式汽油内燃机。1885年，他在这个基础上，又制成了一种体积小、重量轻的直立式汽油内燃机戴姆拉的宝贝儿子有一辆木制自行车，他特别喜欢骑车。这一天，他满头大汗地骑着车子回到家，指着那小内燃机说：“爸爸，能不能把它装在自行车上？那样骑车就不用费劲了，还跑得比自行车快。”

“当然可以。”戴姆拉说着，就和儿子一起动手，把直立式汽油内燃机装到自行车上并装上了两档变速器，“机器脚踏车”就制成了——这就是世界上第一辆摩托车。

从此，摩托车便走向了全世界。通过上面的阅读，相同的时间内，摩托车行驶的距离比自行车要（

）。摩托车的行驶速度比自行车要（

）七.综合题(共4题，共31分)1.将你想制作的地球海报的设想，记录在下面。（1）用文字、照片、图画来呈现。（2）（3）（4）（5）（6）2.太阳光与物体影子的关系：（1）根据太阳的位置，画出物体影子所在的位置。（2）根据物体影子的位置，判断太阳的方向，并画出来。根据上述现象，我知道了太阳与影子的关系是：

。3.在搜集地球有关的资料时，我们发现了地球的很多秘密。

太阳光南极（1）地球绕着地轴转动，转动一周需要的时间是（

）小时。（2）观察下图，我们知道太阳光（

）（填“能”或“不能”）照亮整个地球。4.观察蚕蛾，标注各部分的名称，并写一写有关蚕蛾的其他发现。蚕蛾的观察其他发现：参考答案一.选择题1.C

2.B

3.A4.B5.B6.B二.填空题1.不动；滚动；滑动2.不动；静止；静止；运动3.生

4.秒表；软尺；细绳5.头；胸；腹；3；1

6.直线；曲线三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.卵生：蜜蜂、母鸡、乌龟。胎生：小狗、小猪、熊猫五.简答题1.日晷影子的方向和太阳的位置变化是相反的2.黑色的云更厚。因为云层越厚，透过来的太阳光线越少，所以颜色越黑。六.材料题1.长；快七.综合题1.（1）用文字、照片、图画来呈现。（2）收集和选用与地球有关的图片和文字资料。（3）讨论和确定地球海报的主题色彩。（4）到图书馆查阅科学