一年级下册美术教学设计-第5课 美丽的盘子｜苏少版

/美丽的盘子教学目标：知识与技能目标：让学生了解盘子的基本形状和结构，学会用彩泥制作盘子，并运用合适的装饰手法进行美化。过程与方法目标：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力和创新能力。情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的热爱，激发学生对生活中美好事物的感知和创作欲望。教学内容：本课的主要内容是学习用彩泥制作盘子，并运用合适的装饰手法进行美化。让学生了解盘子的基本形状和结构，然后学习彩泥的制作方法，运用切割、压印、装饰等手法创作出美丽的盘子。教学重点与难点：重点：掌握盘子的基本形状和结构，学会用彩泥制作盘子。难点：如何运用合适的装饰手法美化盘子，形成富有创意的个人风格。教具与学具准备：教具：彩泥、盘子模型、切割工具、压印模具、装饰材料等。学具：彩泥、盘子模型、切割工具、压印模具、装饰材料等。教学过程：1.导入新课展示各种美丽的盘子图片，引导学生观察盘子的形状、结构和装饰手法，激发学生的创作欲望。2.讲解与示范讲解盘子的基本形状和结构，示范如何用彩泥制作盘子。讲解彩泥的制作方法，包括揉、搓、压等手法。示范如何运用切割、压印、装饰等手法美化盘子。3.学生创作让学生分组合作，选取合适的彩泥制作盘子。在制作过程中，引导学生发挥创新意识，运用切割、压印、装饰等手法美化盘子。教师巡回指导，解答学生的疑问。4.作品展示与评价将学生的作品摆放在展示台上，引导学生在小组内进行欣赏和评价。鼓励学生表达自己的创作思路和感受，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。板书设计：美丽的盘子基本形状：圆形、方形、心形等制作方法：彩泥揉搓、切割、压印、装饰等作业设计：让学生回家后，与家长一起收集废旧盘子，利用家庭资源创作出富有创意的盘子作品。第二天将作品带到学校进行展示和交流。课后反思：重点关注的细节是“教学过程”。2.讲解与示范：讲解盘子的基本形状和结构，示范如何用彩泥制作盘子。讲解彩泥的制作方法，包括揉、搓、压等手法。示范如何运用切割、压印、装饰等手法美化盘子。这个步骤可以通过直观的演示和讲解，帮助学生理解和掌握盘子的制作方法和技巧。3.学生创作：让学生分组合作，选取合适的彩泥制作盘子。在制作过程中，引导学生发挥创新意识，运用切割、压印、装饰等手法美化盘子。教师巡回指导，解答学生的疑问。这个步骤可以让学生亲自动手实践，将所学的知识和技巧应用到实际的创作中，通过实践进一步提高学生的动手能力和创新能力。4.作品展示与评价：将学生的作品摆放在展示台上，引导学生在小组内进行欣赏和评价。鼓励学生表达自己的创作思路和感受，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。这个步骤可以通过展示和评价，帮助学生更好地理解和欣赏美的作品，提高学生的审美能力，并且能够及时给予学生反馈和鼓励，帮助他们进一步提高。在教学过程中，我注重了学生的参与和主体性的发挥，通过引导和鼓励，让学生积极主动地参与到教学活动中来，通过实践和思考，提高学生的学习效果。同时，我也注重了教学的互动性和反馈性，通过巡回指导和作品评价，及时了解学生的学习情况，给予他们及时的指导和帮助，帮助他们更好地理解和掌握知识。总的来说，教学过程是教学设计中最为重要的部分，它直接影响到学生的学习效果和教学目标的实现。通过精心设计和组织教学过程，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，促进学生的思考和创造，并且能够及时给予学生反馈和评价，帮助学生更好地理解和掌握知识。因此，教学过程是教学设计中需要重点关注和精心设计的部分。2.讲解与示范：讲解盘子的基本形状和结构，示范如何用彩泥制作盘子。讲解彩泥的制作方法，包括揉、搓、压等手法。示范如何运用切割、压印、装饰等手法美化盘子。在示范过程中，我不仅展示了制作过程，还讲解了每一步骤的重要性，以及如何才能做到精益求精。3.学生创作：让学生分组合作，选取合适的彩泥制作盘子。在制作过程中，引导学生发挥创新意识，运用切割、压印、装饰等手法美化盘子。教师巡回指导，解答学生的疑问。在这个环节中，我特别注意了学生的安全操作，确保他们在使用工具时能够做到安全第一。4.作品展示与评价：将学生的作品摆放在展示台上，引导学生在小组内进行欣赏和评价。鼓励学生表达自己的创作思路和感受，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。在评价环节，我强调了评价的多元性，不仅关注作品的美观程度，还关注学生的创作过程和团队合作精神。在教学过程中，我注重了学生的参与和主体性的发挥，通过引导和鼓励，让学生积极主动地参与到教学活动中来，通过实践和思考，提高学生的学习效果。同时，我也注重了教学的互动性和反馈性，通过巡回指导和作品评价，及时了解学生的学习情况，给予他们及时的指导和帮助，帮助他们更好地理解和掌握知识。课堂纪律的维护：在教学过程中，我时刻注意课堂纪律，确保教学活动能够有序进行。学生个体差异的照顾：在学生创作过程中，我注意到每个学生的能力不同，因此在指导时采取了个性化教学，对能力较强的学生提出了更高的要求，对能力较弱的学生给予了更多的帮助。教学内容的拓展：在教学过程中，我不仅讲解了课本上的内容，还引导学生思考盘子在生活中的应用，以及如何将艺术融入生活。总的来说，教学过程是教学设计中最为重要的部分，它直接影响到学生的学习效果和教