2024年大学试题(教育学)-中外教育史笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年大学试题(教育学)-中外教育史笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.在古罗马女性儿童也入学接受教育。2.晓庄学校创始人是（）。A、晏阳初B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴3.六艺的教育是西周教育的主要特征。4.存在主义从根本上反对教育，尤其仇视、否定现存的学校教育。5.韩愈继承和发展了孟子、荀子和扬雄等儒家传统的人性观，提出了（）说。A、性三品B、性善论C、性恶论D、化性起伪6.下列次序与周代、秦代、唐代、宋代文教政策特点对应的一组答案是（）。A、政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。B、政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。C、政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。D、政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。7.“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育论的提出者是（）A、梁启超B、康有为C、严复D、魏源8.“壬戌学制”颁布的时间是（）A、1902年B、1904年C、1912年D、1922年9.杨贤江的（）一书，是我国最早一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育历史的著作。A、《新教育大纲》B、《教育史ABC》C、《教育学》D、《教育导论》10.孟子对于人性的看法是（）的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶11.中国近代提出大学是“研究高深学问”而不是培养官员的教育家是（）。A、梁启超。B、陶行知。C、蔡元培。D、张之洞。12.1906年清政府颁发了教育宗旨，作为整顿学堂的一个重要措施。教育宗旨规定为“忠君、（）”。A、尊孔B、尚公C、尚武D、尚实13.（）的思想，是资产阶级维新派在教育改革方面的基本思想。A、政本艺末B、中体西用C、师夷长技以制夷D、思想自由、兼容并包14.在（），奴隶也能当教师。A、古代埃及B、古代印度C、古希腊的雅典和古罗马D、古希腊的雅典和斯巴达15.党成立后在教育战线上，创办了许多革命干部学校，为革命培养领导骨干。其中著名的有（）。A、湖南自修大学B、上海大学C、农民运动讲习所D、庐山训练团16.孟子教育思想的核心是（）A、思想教育B、道德教育C、文化教育D、技能教育17.在广州最早开办“万木草堂”的人是（）A、梁启超B、康有为C、严复D、林则徐18.“（）”是墨翟政治思想中的一项重要内容，他主张通过推行教育，建设一个民众平等、互助的“兼爱”社会。A、小国寡民B、法、术、势结合C、老死不相往来D、兴天下之利，除天下之害19.裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。认为（）是一切教学的最初的最简单的要素。A、旋律B、数目C、形状D、语言20.关于人性问题，孔子只从教育与人身心发展的关系角度提出了“性相近也，习相远也”，并未作深层次地研究与探讨，没有说明性善与性恶。21.《奏定学堂章程》规定的立学宗旨充分体现了（）的指导思想。A、政本艺末B、中体西用C、师夷长技以制夷D、思想自由、兼容并包22.黄炎培是中国近代（）的创导者和理论家，也是中国近代著名的爱国主义和民主主义教育家。A、科学教育B、职业教育C、平民教育D、乡村教育23.唐代和汉代的文教政策都推行儒学意识形态统治，没有什么区别。24.在早期改良派中，《盛世危言》的作者是（）A、陈炽B、薛福成C、马建忠D、郑观应25.简述颜元的“习动”、“习行”教学法。26.墨子所创立的墨家学派，与孔子的儒家并称为“显学”。27.永恒主义认为教育目的就是通过理智的训练发展人的理性，培养有理性的人。28.（）时首创八股取士，规定科举考试的文体一律采用八股文A、辽太祖B、明太祖C、宋太祖D、元太祖29.河北定县试验区是以哪位教育家为首建立起来的农村教育改革实验区（）。A、黄炎培B、陶行知C、晏阳初D、梁漱溟30.苏格拉底在教学中形成了具有自己特色的方法，一般把“苏格拉底法”法称为（）A、产婆术B、雄辩术C、讲演术D、演绎法31.70年代的美国教育改革主要内容是围绕着（）进行的。A、生计教育B、基础教育C、教育公平D、教育质量32.资产阶级维新派在推动维新变法运动的过程中，创办了近百所新式学堂。其中1891年（）在广州创办的“万木草堂”。A、梁启超B、康有为C、严复D、张之洞33.抗战期间，根据地的著名干部学校主要有（）。A、抗日军政大学B、白求恩卫生学校C、延安大学D、华北联合大学34.人文主义教育思想的代表人物主要有（）。A、维多里诺B、伊拉斯谟C、拉伯雷D、蒙田35.荀子主张“性恶论”，认为人性自私自利，不能用教育来改变。36.“骑士七技”不包括（）A、骑马B、游泳C、击剑D、摔跤37.试析先秦儒家学派的三位教育家孔子、孟子、荀子在教学方法上的同和异，并谈谈我们该如何借鉴。38.20世纪以来，各国在发展教育上相互影响、互相借鉴，不再有自己的教育传统了。39.汉代官学分中央官学和地方官学两种，中央官学主要有（）A、太学B、官邸学C、鸿都门学D、国子监40.1806年，拿破仑设立帝国大学的地点在（）A、里昂B、巴黎C、索邦D、奎恩41.指出“王者虽以武功克定，终须用文德致治”的是（）A、赵匡胤B、汉武帝C、曹操D、李世民42.下面哪一位人物不属于洋务派（）A、林则徐B、左宗棠C、李鸿章D、张之洞43.在人性的问题上，王充认为人性（）A、本善B、本恶C、有善恶之分D、不善不恶44.法国：“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是（）。A、不合时代趋势B、计划不够周密C、过于理想主义D、反对势力过强45.杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。A、《新教育大纲》B、《教育史ABC》C、《教育学》D、《教育导论》46.在20世纪70年代，美国兴起了一场（）。A、恢复基础教育运动B、发展职业教育运动C、教学手段和方法的改革运动D、新学校运动47.留美学生的首任正监督是（），是清朝政府中的守旧派人物。A、陈兰彬B、吴子登C、区谔良D、刚毅48.福建船政学堂作为中国近代最早的军事（武备）学堂，创办于（）。A、1840年B、1860年C、1862年D、1866年49.欧洲历史上的文法中学、公学是一种（）进入的私立学校。A、平民子弟都能B、文人子弟才能C、上层子弟才能D、所有子弟都能50.苏区教育中开展最早的是（）。A、在职干部教育B、成人教育C、干部学校教育D、普通教育51.（）的设立，在中国近代教育史上有着标志和象征性的意义。A、京师同文馆B、福州船政学堂C、京师大学堂D、天津水师学堂52.在中国古代教育史上，（）坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。A、道家B、墨家C、法家D、农家53.黄炎培等主张在救济贫困和教育上要“教先于养”，意思是（）。A、救济贫困并不重要，教育才是重要的B、救济贫困固然重要，通过教育读书识字更为重要C、救济贫困固然重要，通过教育学会生存自救更为重要D、关键不在于救济眼前的贫困，而在于通过教育使国人学会自救并济世强国54.下列哪位教育家参与创办了山东乡村建设研究院（）。A、晏阳初B、梁漱溟C、黄炎培D、陶行知55.稷下学宫教学和管理制度有（）等特点。A、尊师重道B、兼容并包C、百家争鸣D、有严格的录取制度56.泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。从他的研究范围看，他的“泛智”包括（）等内容。A、所有学校都必须以智育为主B、所有家长应担负教育子女的责任C、为所有人提供受教育的机会D、教育内容应该广泛全面57.世界上最早从教会手中夺得教育权的国家是（）A、意大利B、英国C、德国D、荷兰58.英国（）产生于文艺复兴时期，属中等教育性质，以升入牛津、剑桥大学为任务，以天才教育和绅士教育相标榜，享有很高的声望。A、导生制学校B、文法学校C、公学D、慈善学校59.赫尔巴特的教学过程理论是建立在联想主义心理学的兴趣理论基础上的。60.古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。A、各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人B、政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家C、各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家D、各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家61.西周“六艺”中的（）是大学课程。A、礼、乐、射、御、书、数都B、礼、乐C、礼、乐、射、御D、礼、乐、书、数62.古罗马法律教育由私立改为国立的标志是（）A、法律教授的设立B、律师讲学C、法官审案D、律师参政63.墨家实施的科技教育，较为系统全面，包括（）A、数学理论知识的教学B、力学、光学理论知识的教学C、形学理论知识的教学D、心理学64.科举制度产生于（）执政时期。A、汉高祖B、唐太宗C、唐玄宗D、隋炀帝65.罗马帝国时期政府对教育的监督（）。A、加强了B、放松了C、和共和时期一样D、希腊化了66.明代教育家王守仁有个著名观点，叫做（）。A、知行合一B、知先行后C、行先知后，知行并进D、知先行后，知行合一67.在学习方法上，荀子也提出了许多独到的见解。其中最突出的有（）A、盈科而进B、善假于物C、兼陈中衡D、行乎动静68.美国现代派教育家杜威把自己的主张比作教育领域的一次“天文学革命”，意思是（）。A、从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张学生是“小宇宙”。B、从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张学生是“太阳”。C、从前教育中教师是“小宇宙”，杜威则主张教师和学生都是“小宇宙”。D、从前教育中教师是“太阳”，杜威则主张教师和学生都是“太阳”。69.日本1890年《教育敕语》是（）的产物。A、西学、国学派的德育论和军国主义思想。B、儒学派、西学的德育论和武士道。C、儒学派、国学派的德育论和军国主义思想。D、儒学派、武士道的德育论和军国主义思想。70.昆体良在公元70年受（）命主持罗马第一所国立学校。71.进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有（）。A、杜威B、克伯屈C、波特D、赫尔巴特72.近代教育家中强调教育管理要运用惩罚，甚至体罚的典型代表是（）。A、法国的卢梭B、德国的赫尔巴特C、中国洋务思潮的代表人物张之洞D、美国“永恒主义”思潮的代表人物赫钦斯73.《巴特勒教育法》实施后，英国形成了由（）组成的中等教育结构。A、职业中学B、文法学校C、技术中学D、现代中学74.王夫之认为治理国家不外乎政教两件大事。但是二者有先后本末之分，论先后，他认为，教育在先，政治在后，谈本末，“则政本也”。75.天津医学馆是由中国政府自办的第一所西医学堂。第2卷一.参考题库(共75题)1.中世纪最早的大学是在意大利和法国出现的。1137年意大利的（）改为大学，1231年得到政府的承认，它是中世纪最早的大学。A、波隆那法律学校B、萨来诺医学院C、巴黎大学D、海德堡大学2.形式化教育大致相当于（）。A、奴隶社会B、封建社会C、奴隶社会和封建社会D、从上古一直到资本主义社会之前3.在中国近代教育史上，（）是国内最早将培养新式人才与设立学校联系起来的人。A、郑观应B、马建忠C、陈虬D、容闳4.史称“（）小学之父”的腓特烈·威廉第一即位之初便发布谕令，整顿教育，由政府拨款办小学。A、美国。B、普鲁士。C、法兰西。D、英国。5.中国建立从中央到地方大致连贯的学校体系是从（）A、夏朝开始B、商代开始C、西汉开始D、西周开始6.夸美纽斯提出了年级制的制度设计。7.《论衡》是韩愈著名的代表作，是中国古代第一篇集中论述教师问题的著作。8.古儒学校是（）的早期学校。A、古代印度B、古代埃及C、古代中国D、古代希腊9.第一次提出“西学”概念，认为学习西方不仅是学习西方的军事、生产技术，更重要的是学习他们的科学知识的思想家是（）A、郑观应B、林则徐C、魏源D、冯桂芬10.（）是第一所设立在中国境内的比较正规的教会学校A、崇信义塾B、马礼逊学堂C、怀恩中小学堂D、圣依纳爵公学11.王充对人才培养目标，提出了不同的等级标准，即（）A、儒生B、通人C、文人D、鸿儒12.夸美纽斯从（）的思想出发，提出了普及教育的思想，并论证了系统的学校教育体系和教学原则。A、主智B、泛智C、综合课程D、全民教育13.国民政府时期，主持大学院和大学区制改革的教育家是（）。A、张伯苓B、梅贻琦C、蔡元培D、蒋梦麟14.“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。15.由主教创办的最早的大教堂学校为英格兰的（）A、曼彻斯特学校B、坎特伯雷学校C、剑桥学校D、约克主教学校16.下列哪些不属于国民政府实施中小学校童子军训练的教育目标（）A、信B、智C、仁D、勇17.“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想，包涵了几层意思。（）A、生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育B、生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化C、生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要D、“生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育18.哪一组答案完全是中世纪教会的教育观点与方法（）A、性恶论；启发式教学法；心灵自由是美德；民族语言教学B、性善论；发现式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学C、性善论；灌输式教学法；知识即美德；民族语言教学D、性恶论；灌输式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学19.杜威提出教育无目的论。认为教育过程在它自身以外无目的，它就是它自己的目的。20.主张改革学校教育，以培养“实才实德之士”的教育家是（）。A、颜元B、李塨C、王守仁D、黄宗羲21.西欧最早的一批大学建立于12世纪的（）。A、英国、德国和俄国B、英国、法国和德国C、意大利、法国和德国D、意大利、法国和英国22.书院在教育教学上有以下特点（）A、教学与研究相结合B、“百家争鸣”与“门户开放”C、以学生个人钻研为主D、师生之间关系融洽，感情深厚23.我国“五四”前后兴起的平民教育运动的重点（）。A、一直在城市B、一直在农村C、20年代前在农村，20年代起转向城市D、20年代前在城市，20年代起转向农村24.文雅教育，亦称“自由教育”，亚里士多德认为要实施文雅教育，必须具备的条件是（）A、有一定经济基础B、有闲暇时间C、要有自由学科D、要达到一定年龄25.（）的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化，对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》D、《国防教育法》26.简述英、法、德、美、日等国近代教育领导体制的特点。27.从教育的角度来看，（）是中国教育起源的时期A、原始人群阶段B、奴隶时期阶段C、封建时期阶段D、资本主义时期阶段28.京师同文馆于（）年在北京创办的，是洋务派创办最早的洋学堂，隶属于总理衙门。A、1861B、1862C、1863D、186429.提出以九字安天下，即“举人才、正大经、兴礼乐”的人是（）A、颜元B、王夫之C、王守仁D、王安石30.洛克提出了家庭教育要优于学校教育的主张。31.宋明理学是（）的产物。A、儒法道三派合流B、儒道佛三教合流C、儒法佛三教合流D、法道佛三教合流32.中外教育史大致有哪些阶段？33.鸦片战争前夕，猛烈批判科举制度，热情呼唤“不拘一格降人才”的思想家是（）。A、龚自珍B、林则徐C、魏源D、郑观应34.古代雅典主要有两方面的教育内容：一是音乐，二是智育。35.（）最早运用了因材施教的原则A、孟子B、荀子C、孔子D、墨子36.西周时期诸侯国办理的大学称（）。A、泮宫B、辟雍C、明堂D、太学37.1847年随传教士布朗赴美、成为中国最早的留学生的人不包括（）A、容闳B、黄宽C、黄胜D、李鸿章38.试述蒙学教学的经验与特点.39.认为“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，进而主张“公其非是于学校”的启蒙思想家是（）。A、黄宗羲B、顾炎武C、戴震D、李塨40.在我国近代教育史上，女子教育的最早倡导者是（）A、左宗棠B、袁世凯C、早期改良派D、徐继畲41.古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。42.19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是（）。A、实证主义哲学思想在教育上的应用B、实用主义哲学思想在教育上的应用C、存在主义哲学思想在教育上的应用D、古典实在主义哲学思想在教育上的应用43.“习行”教学法的提出者是（）A、黄宗羲B、顾炎武C、王夫之D、颜元44.（）年出发的留美幼童是近代中国政府派出的首批留学生，是近代中国留学教育的开端。A、1870B、1872C、1877D、188045.苏联著名心理学家和教育家赞科夫的“实验教学论体系的三大原则”指的是（）。A、高难度原则、高速度原则和理论知识主导原则B、高难度原则、高速度原则和高效率原则C、高难度原则、高密度原则和高效率原则D、高难度原则、高速度原则和高标准原则46.下列（）不是“六三三学制”的制定标准。A、发扬平民教育精神B、谋个性发展C、注意国民经济力D、注意职业教育47.1912年1月9日，民国临时政府正式设立教育部，并任命（）为教育总长A、梁启超B、康有为C、蔡元培D、陈独秀48.西周学校分为两类：一类是国学，另一类是（）。49.瑞士近代教育家裴斯塔洛齐主张的“劳动教育”是面向所有儿童的。50.我国建国前国民党政府所规定的义务教育年限为（）。A、7年B、5年C、4年D、6年51.“万木草堂”是（）为培养维新骨干、传播维新思想而在广州设立的学堂。A、康有为B、梁启超C、严复D、谭嗣同52.“癸卯学制”颁布于（），这是中国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统。A、1900年B、1902年C、1904年D、1912年53.中外教育史的基本分期如何？54.文艺复兴运动开端于（）A、东欧B、西欧C、南欧D、北欧55.简述中共中央1985年《关于教育体制改革的决定》的内容与主要精神。56.“生活教育”的创行者是（）。A、梁漱溟B、晏阳初C、陶行知D、蔡元培57.（）不属于土地革命时期根据地进行的主要教育A、干部教育B、群众教育C、儿童教育D、女子教育58.（）的颁布是美国立法史上的一个里程碑，大量教育经费的投入，有利于教育质量的提高，并使小学的入学率迅速提高，中等教育普及速度也大大加快。该法令对培养美国科技人才也产生了巨大作用，成为至今美国教育的根本大法。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》D、《国防教育法》59.书院虽渊源于五代，但它的正式形成是在宋开国十余年后。书院的产生，主要原因在于：（）。A、世乱失学B、私学传统C、禅林影响D、名师讲学60.外国传教士在我国开办的第一所学校是（）A、英华学堂B、宁波女塾学堂C、墨海书馆D、马礼逊学堂61.1922年我国颁行的“壬戌学制”，即“六三三学制”是从（）引进的。A、德国。B、日本。C、美国。D、前苏联。62.孔子按“六艺”编订了“六书”，“六书”中除《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《春秋》外，还有（）。A、《中庸》B、《易经》C、《乐经》D、《论语》63.近代以来资本主义国家大力发展实业、职业类中学，例如（）。A、英国的技术中学、现代中学；德国的实科中学；美国的文实中学和综合中学的实业科、职业科；日本的工业学校、商业学校、农业学校等等。B、英国的实科中学；德国的技术中学、现代中学；美国的工业学校、商业学校等；日本的文实中学、综合中学的实业科、职业科等。C、英国的实科中学、技术中学；德国的现代中学；美国的文实中学、综合中学的实业科、职业科；日本的工业学校、商业学校等。D、英国的技术中学；德国现代中学；富兰克林的文实中学；日本的文实中学。64.（）是由周敦颐提出，经二程发展，最后由朱熹完成的儒学理论。A、理学B、经学C、心学D、蒙学65.下面的（）组答案中含有不正确提法。A、近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《教育敕语》等B、近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《学制令》等C、近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《初等教育法》、美国各州颁有《义务就学法》、日本颁有《教育敕语》等D、近代各国先后颁布了有关教育的法令，英国颁有《巴尔福教育法》、美国颁有《国防教育法》、日本颁有《教育敕语》等66.湖南自修大学是（）1921年8月在长沙创办的，是一所研究马列主义理论和培养干部的学校。A、瞿秋白B、蔡和森C、张太雷D、毛泽东67.蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。A、军国主义教育、世界观教育B、国民教育、人生观教育C、军国民教育、人生观教育D、军国民教育、世界观教育68.唐代武则天开创了科举考试中的（）。A、院试B、贡试C、省试D、殿试69.稷下学宫是在（）设立的。A、鲁国B、赵国C、楚国D、齐国70.唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。71.学校教育产生的关键和直接前提是（）。A、人类的定居B、第三次社会大分工C、阶级的分化D、文字的产生72.在（）的实践中，陶行知总结、创立了“小先生制”。A、生活教育。B、普及教育。C、职业教育。D、战时教育。73.提出人性“白板说”的教育家是（）。A、中国古代的王守仁B、瑞士近代的裴斯塔洛齐C、法国近代的卢梭D、英国近代的洛克74.全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是（）。A、孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德B、墨子、孟子、柏拉图、昆体良C、墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良D、孟子、荀子、亚历士多德、昆体良75.19世纪在教学论中存在着“形式教育”和“实质教育”两种对立的理论。那种认为教育的主要任务是发展记忆、注意和（）的观点属于前者。A、思维。B、知识。C、技能。D、上述三者并重。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：正确2.参考答案：B3.参考答案：正确4.参考答案：正确5.参考答案：A6.参考答案：D7.参考答案：C8.参考答案：D9.参考答案：B10.参考答案：A11.参考答案：C12.参考答案：A,B,C,D13.参考答案：A14.参考答案：C15.参考答案：A,B,C16.参考答案：A17.参考答案：B18.参考答案：D19.参考答案：B,C,D20.参考答案：正确21.参考答案：B22.参考答案：B23.参考答案：错误24.参考答案：D25.参考答案：这是颜元教育思想最具创见和进步意义的部分。“习动”教学法指在实际活动和劳动中学习的方法，这种方法具有强健身体、振奋精神、涵养道德和经世致用的功用；“习行”教学法指通过亲身“习行”去求知、验知的方法，这种方法具有考核知识技能、道德教育和体育锻炼的功用。颜元提出的“习动”、“习行”教学法，是中国古代教学法史上一次师生手足解放运动。26.参考答案：正确27.参考答案：正确28.参考答案：B29.参考答案：C30.参考答案：A31.参考答案：A,B32.参考答案：B33.参考答案：A,B,C,D34.参考答案：A,B,C,D35.参考答案：错误36.参考答案：D37.参考答案： （1）孔、孟、荀学说的相同点：都主张循序渐进、知行统一、学思结合、自觉内省； （2）不同点：由于人性理论的差异，造成各自特点与侧重。孔子在人性分智愚的基础上，启发诱导突出、因材施教成功，学思行关系倾向并重；孟子在性善论基础上，倡导独立思考、自学自求、道德修炼、尊重学生自然；荀子在性恶论基础上，学思间突出学习、行为上防邪近正、授课时兼陈中衡、注重积学积善、维护师道尊严。 （3）借鉴：教育家各有特点与侧重，要具体谈如何取其精华、去其糟粕。38.参考答案：错误39.参考答案：A,B,C40.参考答案：B41.参考答案：A42.参考答案：A43.参考答案：C44.参考答案：C45.参考答案：A46.参考答案：A47.参考答案：A48.参考答案：D49.参考答案：C50.参考答案：A51.参考答案：A52.参考答案：C53.参考答案：D54.参考答案：B55.参考答案：A,B,C56.参考答案：C,D57.参考答案：C58.参考答案：B,C59.参考答案：错误60.参考答案：D61.参考答案：C62.参考答案：A63.参考答案：A,B,C,D64.参考答案：D65.参考答案：A66.参考答案：A67.参考答案：B,C,D68.参考答案：B69.参考答案：C70.参考答案：拉丁语雄辩术71.参考答案：A,B,C72.参考答案：B73.参考答案：B,C,D74.参考答案：错误75.参考答案：正确第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：D4.参考答案：B5.参考答案：D6.参考答案：错误7.参考答案：错误8.参考答案：A9.参考答案：D10.参考答案：B11.参考答案：A,B,C,D12.参考答案：B13.参考答案：C14.参考答案：正确15.参考答案：B16.参考答案：A17.参考答案：A,B,C,D18.参考答案：D19.参考答案：正确20.参考答案：A21.参考答案：D22.参考答案：A,B,C,D23.参考答案：D24.参考答案：B,C25.参考答案：C26.参考答案：世界各主要国家的近代教育领导体制各有特点，英国形成的是国家领导和地方分权并存型教育领导体制，法国、日本形成的是中央集权型教育领导体制，德国、美国形