广东省揭阳市揭西县五校2020-2021学年八年级上学期期中考道德与法治试题

2020～2021学年度第一学期八年级期中考试道德与法治科试卷（考试时间：60分钟，满分：100分）一、选择题(20小题，每小题3分，共60分)1．新冠肺炎疫情发生后，山东临沂的孙吉国与许德强驱车驰援武汉从事志愿服务。一个多月来，他们又当司机又当装卸工，几乎跑遍了武汉各大定点医院。孙吉国与许德强的行为()①是主动关心社会，融入社会的表现②是竭尽全力奉献社会的表现③体现了在社会中成长④是为了扬名立万去表现自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同事、同学等，这种社会关系属于()A．地缘关系B．血缘关系C．业缘关系D．亲戚关系3．“成功的途径有成千上万条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是指()A．离开社会，个人就无法取得成功B．个人的成功和社会没有任何关系C．个人可以在社会中坐享其成D．个人可以利用社会条件取得成功4．观察下面漫画，下列观点表述正确的是()①我们可以通过多种方式积极参与社会生活②通过参与社会生活，我们会更加关注社区治理，并献计献策③参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现④置身广阔的社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．青少年学生虽然年龄小，但也应该积极关心社会发展。这主要是因为()A．这不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求B．青少年学生要忠于职守，乐于奉献C．青少年学生关心社会可以从关注时事政治做起D．积极关心社会发展，就要适应社会、融入社会6．右图漫画告诉我们()①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素②要拒绝网络，避免上当受骗③虚拟世界不能进行经济往来④在网络中，要增强自我保护意识A．②③④B．①④C．①③④D．②③7．近年来，微信因其便捷实用赢得广大用户的喜爱，也被很多青少年视为“交友利器”，但青少年因微信交友被诈骗、荒废学业、引发犯罪等事件时有发生，直接影响青少年健康成长，微信也成了“危信”。对于微信交友，我们青少年应该()A．强化管理，依法惩处B．加强监管，科学引导C．依法自律，远离微信D．理性辨别，慎重选择8.一小区居民在小区遛狗，草坪上留下了狗的粪便，引起其他居民的不满。面对他人劝说，这位居民说：“养狗遛狗是我的自由！别人管不着。”对此你的认识是()①自由不是随心所欲，要受到规则的约束②良好的公共环境是人们幸福生活的前提③社会规则需要遵守，社会秩序需要维护④权利如果受到限制，就无法充分行使了A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④9.2020年3月1日起，《网络信息内容生态治理规定》开始施行。《规定》提出，网络信息内容服务使用者和生产者、平台不得开展网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动。这些规定要求网民()①恪守网络道德，遵守法律法规②完善法律法规，净化网络新空间③加强自我约束，放弃言论自由④遵守网络规则，理性参与网络生活A．①②B．①④C．②③D．③④10.怕弄脏公交车座位，两位满身白灰的粉刷工席地而坐，挤在公交车过道的台阶上。司机很感动，为了他们的安全，特意放慢车速。一位被感动的乘客默默拍下了他们的背影照。司机与粉刷工之间的行动体现了()A．平等待人B．宽以待人C．尊重他人D．与人为善11．如图漫画《一念之差》警示我们青少年学生()①违法行为必受刑罚处罚②珍爱生命，远离毒品③防微杜渐，预防违法犯罪④严厉处罚，严惩不贷A．②③B．①②C．①④D．③④12．中学生小宇晚上独自在家做作业，突然发现一歹徒正在翻窗入室，小宇见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局值夜班了！”歹徒闻讯而逃。小宇这一举动说明他()A．凡事都依赖别人，不能自主处理问题B．既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争C．太胆小、懦弱，不能勇敢同歹徒作斗争D．没有履行同违法犯罪行为作斗争义务13.右图漫画中“飞机上的抖脚男”的行为是()①对他人不尊重的表现②法律意识淡薄的表现③不讲文明礼仪的表现④不懂得宽容他人的表现A．①②B．①③C．②④D．③④14．“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”在社会生活中有很多规则，如“中学生不得带手机进课堂”“坐高铁要自觉过安检”等。我们遵守这些规定是因为()A．社会秩序的实现需要社会规则的保障B．社会秩序明确社会规则的内容C．我们要敬畏规则，提醒他人遵守规则D．规则是一个人的安身立命之本15．城市市民的素质直接决定着一个城市的形象和文明程度。“讲文明话、办文明事、做文明人”是我们行动的准则，这是因为文明有礼()①是一个人立身处世的前提②促进社会和谐③体现国家形象④要态度谦和，用语文明A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④16．疫情防控期间，为减少人员聚集接触，江西省瑞金市农贸市场一些蔬菜摊主自发推出“无人售卖”模式：摊主给蔬菜标好价格后离开，顾客扫码付款。“无人售卖”模式的推出需要个人()A．营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的风尚B．弘扬诚信文化，构建个人诚信体系和社会信用体系C．树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事D．完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限17.2020年3月8日，江西玉山县女子谢某拒不配合防疫工作，在防疫卡点打闹并损坏公共财物，被行政拘留15天。谢某的行为()A．是行政违法行为，受到了行政处罚B．是民事违法行为，受到了民事处罚C．是一般违法行为，受到了刑事处罚D．是严重违法行为，受到了刑事处分18.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话表明()A．做人做事只要文明有礼就能成功B．文明有礼需要态度谦和、用语文明C．文明有礼不仅是个人的私事，还关乎国家形象D．文明有礼是尊重、谦让的良好品质19.下图警示我们()A．网络诈骗防不胜防，不要使用网络B．网络世界有陷阱，要学会辨别信息C．网络信息繁杂，要学会“信息节食”D．网络不是法外之地，要遵守法律法规20.下表是“未成年人不良行为与犯罪关系”的抽样调查结果。你认为下列解读正确的是()不良行为数量1种2种3种4种占犯罪未成年人比例20%26%45%9%A．未成年人的不良行为是从违法犯罪开始的B．未成年人应防患于未然，自觉杜绝不良行为C．未成年人的不良行为与犯罪行为没有原则界限D．未成年人违反纪律不要紧，但千万不能违反法律二、非选择题(本大题共3小题，21题10分，22题14分，23题16分，共40分)21．背景材料：春节期间新冠肺炎疫情迅速蔓延，政府要求民众少外出，不聚集。此时，网络成了人们了解信息的最主要渠道。八年级的小明喜欢漫画，他在网上下载了两幅漫画(见下图)。（1）从“网络是把双刃剑”的角度，分析漫画一和漫画二产生的不同效果。(6分)（2）小明想学习漫画二的行为，让网络充满正能量。他应该怎样做？(4分)22．案例：八年级的学生小虎在单亲家庭长大，不爱读书，经常旷课与社会闲散人员来往，学会了一些拳脚功夫，平日在校园里飞扬跋扈，打架斗殴是常事，很多同学都怕他。因花销无度，手头有点紧的小虎决定向别人借点钱花花。趁周日返校，同学们身上现金较多的时机，他多次在校园内、学校周边拦截年龄较小的同学，通过言语威胁索要钱财，不给就打。许多同学不敢反抗，“谈虎色变”，人人自危。后小虎被公安机关发现参与抢劫，锒铛入狱。(1)看完以上案例，有一位同学写了如下笔记，请你补充完整。如果笔记有误，请纠正。(4分)(2)从以上案例中，我们得到了哪些警示？(5分)(3)假如你是被小虎欺负的同学，你应该怎样做？(5分)23．探究背景：面对新冠肺炎疫情，让我们感动的逆行者，除了医护人员，还有一群默默奉献的志愿者。危难时刻，他们挺身而出，在医院社区、在街头巷尾提供各种服务。这些凡人善举的微光汇聚，给人们带来温暖，带来力量。中国之声特别策划《我是志愿者》2020年3月18日推出《“00后”的担当》，其中讲述了刘家睿的志愿故事：刘家睿，是武汉市蔡甸区汉阳一中的高三学生，2020年，他将迎来人生中的重要关口——高考，但为了帮助封闭住宅小区的居民，他当起了社区志愿者，利用课余时间，为小区的居民服务，赢得人们的称赞。据此，某校八年级(1)班决定开展一次以“积极养成亲社会行为”为主题的探究活动，假如你是该班的一员，请你帮助完成下列任务。【活动设计】(1)请你为本次活动设计一种可行的活动形式。(2分)【材料分析】(2)材料中刘家睿作为高三学生正是备考的关键期，他这样做值得吗？为什么？(8分)【躬身践行】(3)为养成亲社会行为，你会有哪些实际行动？(6分)道德与法治参考答案一、选择题(20小题，每小题3分，共60分)题号12345678910答案ACDBABDCBD题号11121314151617181920答案ABBACCACBB二、非选择题(本大题共3小题，21题10分，22题14分，23题16分，共40分)21、（1）漫画一反映了网络的弊，有人利用新冠肺炎疫情，假借销售口罩实施网络诈骗，侵害他人利益。(3分)漫画二反映了网络的利，在抗击疫情一线的母亲通过网络和自己的孩子瞬间相连、互通信息，表明网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。(3分)（2）①充分利用网络平台为社会发展建言献策；②践行社会主义核心价值观；③不断提高网络媒介素养；④共同培育积极健康、向上向善的网络文化；⑤让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。(4分)22、（1）①多次拦截他人索要钱财。(2分)纠正：“一定会发展成”改为“可能发展成”。(2分)（2）①不良行为、严重不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不加改正就可能发展为违法犯罪行为；②我们要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；③我们在权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。(5分)（3）①要敢于并善于依法维护自身的正当权益，及时告知家长、学校、老师，请求帮助解决，或向相关部门申诉；②加强自我保护意识，采取恰当的方式方法避免再次受到侵害；③必要时采取法律手段解决，拨打“