三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 我是人民的小骑兵｜人教版_第1页
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文档简介

《我是人民的小骑兵》教学设计【教学目标】2、通过聆听、律动、打击乐器编创等音乐活动，学生能够为乐曲分段，并随音乐模仿【教学重难点】【教具】【教学过程】情境，明确目标(1)师：同学们，课程开始前，老师想让同学们听听两种乐器，他们都是什么？音色(2)今天我们学习的作品就是用这两件乐器演奏的。故事的主人公是一群保护草原的问答，感知体验(1)师：请同学们聆听，小骑兵行进路程是从哪里到哪里呢？为什么?表现渐强你想如何表现？能不能想一种与乐曲有关的？ 思考这是一群什么样的小骑兵形象？心情怎么样？小骑兵策马扬鞭、威武活泼的形象这样的，节奏和旋律有什么特点(3)下面请同学们为主题乐句来编创一组打击乐伴奏，你想选择什么样的乐器来模仿动。(4)请同学们随音乐一小节一加，边做边思考，第二部分你要如何用筷子表现？筷子(一)聆听第二主题师：前半段音乐描绘了什么画面,路途中都会遇到什么》小骑兵战马奔驰、飞跃障碍的大，减慢~(二

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