2022-2023学年湖北省黄冈市浠水县实验第二小学部编版五年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2023年春五年级语文期中学情调研（时间：90分钟满分：100分）一、基础知识与运用。1.读拼音写词语【答案】

【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“胸膛”“锻”“慰”“颤”“慈”“疑惑”笔画较复杂，易写错，需注意。2.把词语补充完整，并按要求完成练习。（）机（）算顶天（）（）良（）美（）美妙（）（）（）不自（）（）（）胜数①含有反文词的词是（）我也可以写一个这样的词：（）②形容“非常美妙，这有什么可以相比”的词是（），形容”美好的时光和景物”的词是（）与“不计其数”意思相近的词是（）。【答案】①.神②.妙③.立④.地⑤.辰⑥.景⑦.绝⑧.伦⑨.喜⑩.胜⑪.不⑫.可⑬.顶天立地⑭.东张西望⑮.美妙绝伦⑯.良辰美景⑰.不可胜数【解析】【详解】本题考查补写成语及运用能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。顶天立地：头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。良辰美景：美好的时节和景物。美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。喜不自胜：高兴得自己不能控制。不可胜数：数不过来。形容多。（1）含有反义词的词是顶天立地。含有反义词的四字成语：左顾右盼、大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调、南征北战、有口无心、异口同声、扬长避短、七上八下、有勇无谋、生离死别等。（2）根据词语的含义可以填入适当的词语。形容“非常美妙，这有什么可以相比”的词是“美妙绝伦”；形容”美好的时光和景物”的词是“良辰美景”；不计其数：没办法计算数目，形容极多。与“不计其数”意思相近的词是“不可胜数”。选择一个正确的答案。（10分）3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.抓耳挠腮颇负盛名晶萤澄澈B.神机妙算从容镇定碧波万倾C.无边无垠喜不自胜相映成趣D.巍峨雄奇青筋爆起天造地设【答案】C【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。A．晶萤澄澈——晶莹澄澈

B．碧波万倾——碧波万顷D．青筋爆起——青筋暴起故选C。4.下列句子没有语病的一项是（）A.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。B.这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。C.他如果要是来了，我的计划就完了。D.我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析，学生注意平时要多练习。A项正确。B项错在重复啰嗦，将“逐渐”或“慢慢”删去其一。C项错在重复啰嗦，将“如果”或“要是”删去其一。D项错在重复啰嗦，将“答应”或“承认”删去其一。故选A。5.下列句子运用修辞手法不同于其他三项的是（）A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？C.你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？D.这清白的梅花，是能玷污的吗？【答案】C【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．读句子可知是无疑而问，增强了语气运用了反问的修辞手法。B．读句子可知是无疑而问，增强了语气运用了反问的修辞手法。C．读句子可知是没有运用修辞手法，这是一个疑问句。D．读句子可知是无疑而问，增强了语气运用了反问的修辞手法。故选C。6.下列说法中不正确的一项是（）A.《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。B.《草船借箭》是根据长篇历史小说《水浒传》改编的。C.《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》。D.《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》，作者是明代小说家吴承恩。【答案】B【解析】【分析】【详解】考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。A、C、D正确；B：《草船借箭》是根据长篇历史小说《三国演义》改编的。7.下面说法正确的一项是（）A.我国古代的长篇小说多是章回体小说。作品里，一回或若干回组成相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。B.我国汉字的演变过程是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。C.“墨客”是指在古时候，专门卖墨汁的人。D.周瑜为了打败曹操的大军，才找诸葛亮商议军事，让诸葛亮造箭的。【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查句子理解。B项叙述错误。我国汉字的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书。C项叙述错误。“墨客”是指诗人、作家等风雅的文人。D项叙述错误。周瑜因为十分妒忌诸葛亮的才干，所以才找诸葛亮商议军事，让诸葛亮造箭的。8.按要求完成句子练习。1．病人平静地回答：“我担心施行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句）__________________________2．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（用加点词仿写句子）__________________________3．真情是轻柔的春风，让人感到温暖幸福；真情是湿润的小雨，____________；真情是明媚的阳光，_________________。（照样子，续写句子）【答案】①.病人平静地回答，他担心施行麻醉会影响脑神经。②.大树愿意长出枝条，就长出枝条，愿意长出茂盛的叶子，就长出茂盛的叶子。③.让人感到清新愉快④.让人感到安心快乐【解析】9.积累运用。（1）诗中有景。“________________________，孤城遥望玉门关。”，“____________________，一片孤城万仞山”，边塞之景壮阔雄浑。（2）诗中有情。“________________，南望王师又一年”，表达了陆游的忧国忧民之情；“黄沙百战穿金甲，________________，”，表达了英雄为国捐躯，战死在哪里就埋在哪里的豪情；“却看妻子愁何在，________________”，表达了杜甫听闻蓟北被收复时的惊喜之情。（3）中国古典四大名著之一的________________主要写的三国时期魏、蜀、吴之间的政治和军事斗争，其中“________________”、“_______________”、“_________________”等故事广为流传。【答案】①.青海长云暗雪山②.黄河远上白云间③.遗民泪尽胡尘里④.不破楼兰终不还⑤.漫卷诗书喜欲狂⑥.《三国演义》⑦.三顾茅庐⑧.火烧赤壁⑨.草船借箭【解析】【详解】本题考查古诗默写及名著阅读。（1）书写时注意“海”“雪”“雪”的正确写法。（2）书写时注意“遗”“楼”“终”“漫”“喜”的正确写法。（3）结合“三国时期魏、蜀、吴之间的政治和军事斗争”可知这是《三国演义》，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。主要故事有：《桃园结义》、《三顾茅庐》、《草船借箭》、《桃园三结义》、《连环计》、《空城计》、《七擒孟获》、《刮骨疗伤》等。

二、阅读与理解。课内阅读。祖父的园子(节选)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。10.照样子，写一写。胖乎乎_________11.作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“___、___、___、___、___”，还对蜜蜂的___和___进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让我们的眼前明亮绚丽起来。12.本文的作者是___，中国现代著名女作家，原名___，课文选自她的回忆录《___》。【答案】10.绿油油圆滚滚红扑扑11.①.白②.黄③.大红④.金⑤.绿⑥.外貌⑦.动作12.①.萧红②.张乃莹③.呼兰河传【解析】【分析】【详解】1．考查了仿写词语。胖乎乎是ABB形式的词语，这样的词语有：红彤彤、绿油油、白茫茫。2．考查了对文章句子的理解。从“有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。”可知涉及到的颜色有：白、黄、红、金、绿。从“蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。”可知描写了蜜蜂的样子和姿态。3．考查了对文章作者的了解。学完课文后作答此题应该不难。课外阅读。①一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的重快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，重新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。②我问：“想比賽？”③“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。④“这不公平。我的盆里已有不少了可，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。⑤“不！”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”⑥一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。⑦一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。⑧“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。⑨“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。⑩儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。⑪“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。⑫一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。⑬“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。⑭“是平局，我本来有底子。”我纠正他。⑮“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。⑯想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛，伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。13.解释词语。敛声息语：_________________________________沮丧：_____________________________________14.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的____________15.文中母亲剥豆的速度时快时慢，用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因慢下来的原因：_______________________________________________快起来的原因：________________________________________________16.本文刻画人物主要采用的描写方法有几种？把文中的材料各举一例写在横线上。（）描写：_____________________________________________（）描写：_______________________________________________（）描写：________________________________________________17.儿子的性格表现得十分鲜明，其突出的两点是比赛时的（）和比赛后的（）。18.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。________________________________________________________【答案】13.①.形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也变小了。

②.灰心失望

14.儿子这种自信和大气。15.①.想让儿子赢，以后他会对自己多一些自信。②.在外面竞争靠的是实力，不要给孩子虚假的胜利。16.①.心理②.让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。③.动作④.儿子忽然站起身，重新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。⑤.语言⑥.这不公平。我的盆里已有不少了可，可你只有几粒。17.①.自信认真②.豁达乐观18.应从小培养孩子的自信心和竞争意识。【解析】【13题详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解.要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。敛声息语：形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也变小了。沮丧：灰心失望。【14题详解】本题考查了对课文内容的理解。从第④和第⑤段的句子：可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。…他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”儿子说这番话体现出了他的自信和大气。所以我才一丝喜悦悄悄涌上心头。【15题详解】本题考查了对课文内容的理解。从第⑧段的句子“‘让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。’如是想，手不知不觉就慢了下来。”可知慢下来的原因。从第⑨段的句子“‘在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。’剥豆的速度分明快了。”可知快起来的原因。【16题详解】本题考查了描写方法的运用。首先要了解常见的描写方法，有动作、语言、神态、心理等。文章题为“剥豆”多处写如何剥豆，所以显然是动作描写。如：儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”等这些都是心理描写。还有母子的对话，是语言描写。如：就这样，才能试出我的速度。17题详解】本题考查分析人物性格特点。从第⑤段的句子“不，他按住我的手，‘就这样，我才能试出自己的速度。”和第⑬段的句子“全然没有剥豆时的认真和执著。”可知比赛时的“自信认真”；从第⑮段的句子“‘我少，我就是输。没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般的清澈笑容”可知比赛后的是豁达乐观。【18题详解】本题考查了对文章主旨的理解与把握。理解这篇文章的中心思想可以从多个角度进行分析。从家长的角度是要注意培养孩子的自信心，培养孩子的竞争意识等。从孩子的角度要意识到人生不是一帆风顺的，要做好承受苦难的准备。示例：不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长。三、习作展示。19.题目：这件事_____________我要求：结合自己的生活经历，从“教育、改变、感动、激励、影