2024巴音郭楞职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024巴音郭楞职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.敏感性B.波动性C.强烈性D.狭隘性【答案】：B2.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.历史继承性C.差异性D.可变性【答案】：B3.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.学生自治C.基层自治D.学校自治【答案】：C4.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.教学与B.讲述思路为主的原则C.增强学生参与的原则D.强化问题意识的原则【答案】：A5.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.稳定性B.波动性C.强烈性D.外显性【答案】：A6.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.典范性C.针对性D.双重性【答案】：D7.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.复杂性、创造性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.连续性、广延性项式【答案】：C8.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.主观意愿B.社会准则C.公序良俗D.高等教育的特殊性【答案】：D9.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与稳定期【答案】：B10.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.学校的宣传与舆论引导B.学校的领导与管理活动C.社会文化的渗透与制约D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：B11.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.确立目标C.自我评价D.职业定位【答案】：B12.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.持之以恒的毅力C.知识迁移能力D.远大理想【答案】：A13.（）是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。A.潜心科研B.爱岗敬业C.精心教学D.教书育人【答案】：D14.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.人生观B.世界观C.价值观D.核心价值观【答案】：D15.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.3/4B.1/3C.3/5D.2/3【答案】：A16.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.可变性B.共同性C.稳定性D.独特性【答案】：C17.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.连续性B.相对性C.动态性D.可逆性【答案】：C18.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）A.前沿性B.高深性C.专业性D.基础性【答案】：A19.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师义务B.教师幸福C.教师良心D.教师公正【答案】：A20.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.工作神圣性B.成效滞后性C.劳动创造性D.角色多样性【答案】：A21.心理学是一门研究（）的学科A.心理的发生、发展B.心理现象产生机制C.社会对心理制约D.人的行为和心理活动规律【答案】：D22.下列不属于学术规范的是（）。A.学术制度、学风B.学术创新C.引文出处的规定D.对引用成果的说明【答案】：B23.既是大学生走向成熟必不可少的能力，又是他们走向成熟的重要体现的是（）。A.自我反省能力B.自我教育能力C.自我调节能力D.自我批判能力【答案】：B24.优秀教师的个性特征不包括（）A.教学手段先进B.表达清楚C.学科知识丰富D.组织得当【答案】：A25.课的类型一般分为两大类；即（）A.讲授课和实验课B.讲授课和练习课C.讲授课和复习课D.单一课和综合课【答案】：D26.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《中庸》B.《孟子》C.《论语》D.《大学》【答案】：D27.高等学校的中心工作是（）。A.德育B.就业C.社会实践D.教学【答案】：D28.学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系【答案】：C29.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德信念B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德动机【答案】：C30.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.前运算阶段B.感知运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C31.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.贾德B.罗森塔尔C.加涅D.汉斯·塞里【答案】：B32.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）A.传承和弘扬B.改革和发展C.实践和创新D.教书和育人【答案】：D33.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.调节策略B.联想C.组块化D.记忆术【答案】：D34.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.痕迹衰退D.提取困难【答案】：A35.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维护教师的中心地位B.确保学生的独立地位C.调动学生的积极性D.维持正常课程秩序【答案】：C二、多选题36.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生学的知识，教职员躬亲共学D.要学生做的事，教职员躬亲共做【答案】：ACD37.法律与道德的区别体现在（）。A.作用范围不同B.阶级属性不同C.产生时间不同D.依靠力量不同【答案】：BCD38.元认知策略包括（）A.调节策略B.监控策略C.复述策略D.计划策略【答案】：ABD39.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.从细微处严格要求自己B.从自身利益为主，公私兼顾C.正确认识公与私的关系D.树立奉献意识【答案】：ACD40.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.加强设施检查消除隐患B.停止举行大型集体活动C.通过案例加强安全教育D.家校共同教育杜绝纰漏E.明确管理责任分工【答案】：ACDE41.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.提升责任情感C.积累人文知识D.更新教育理念【答案】：ABCD42.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.教学内容实用B.组织方式灵活C.周期短D.入读便利【答案】：ABCD43.教师在实践中树立威信，应（）。A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD44.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才的中心地位是不可动摇的。B.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】：ABCD45.不合理信念的特征有（）。A.过分概括B.认知偏差C.糟糕至极D.绝对化要求【答案】：ACD46.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.巧沟通C.多落实D.常宣传E.勤警示【答案】：ABCD47.人格具有的特点有（）。A.整体性B.独特性C.社会性D.稳定性【答案】：ABCD48.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.爱岗敬业B.内省慎独C.好礼守节D.知行合一【答案】：BCD49.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程的核心在于改造社会B.注重培养人的理性C.提出了“阅读百部名著”的计划D.是对学校课程功利主义的批判E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：BCDE50.奉献社会要求从业人员做到（）。A.坚定信念，履行职责B.义利相融，重在奉献C.艰苦奋斗，勤奋工作D.加强学习，提高素质【答案】：ABCD51.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题的问题情境创设B.课题的选题价值论证C.课题研究的可行性论证D.课题研究的基本思路论证【答案】：BCD52.职业道德由以下哪几部分组成（）。A.职业道德意识B.职业道德规范C.职业道德活动D.职业道德准则【答案】：ABC53.下列属于体罚学