2024安徽商贸职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024安徽商贸职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.教学相长C.循序渐进D.因材施教【答案】：D2.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.超限效应B.名片效应C.自己人效应D.南风效应【答案】：D3.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.教学设计B.学生发展C.教学情境D.职业生存【答案】：D4.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.教学研究C.社会服务D.文化传承【答案】：A5.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.开放性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】：A6.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.延迟性B.难以消除性C.可减低性D.自由性【答案】：D7.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校学术委员会B.校党政联席会C.校长办公会D.校纪律检查委员会【答案】：A8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.同伴互助B.进修培训C.自我研修D.师徒结对【答案】：A9.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲观C.空虚D.羞怯【答案】：A10.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教师威信B.责任感C.教育信念D.教学效能感【答案】：A11.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.人际关系良好B.身体健康C.社会适应良好D.心理健康【答案】：D12.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】：D13.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.整合调节B.认同调节C.外在调节D.涉入调节【答案】：D14.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.知识同化说B.提取失败说C.痕迹衰退说D.经验干扰说【答案】：B15.凡年满（）周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到（）周岁。A.5,6B.6,7C.7,8D.8,9【答案】：B16.师德的灵魂是（）A.提高业务水平B.加强反思C.提高修养D.关爱学生【答案】：D17.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）A.情感障碍B.强迫症C.网络成瘾D.网络依赖【答案】：C18.属于学习的内部动机的是（）。A.为了考试而学B.为了教师的表扬C.将学习当成一种乐趣D.为了得到某种奖赏【答案】：C19.高等学校科学研究最显著的特点是（）A.科学研究和教育研究的结合B.教学和科研的结合C.学术责任和学术自由的结合D.个体研究和集体协作的结合【答案】：B20.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.资源管理策略B.精细加工策略C.元认知策略D.认知策略【答案】：C21.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.促进高等教育的多样化B.尽快实现高等教育普及化C.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D.打造若干所具有世界先进水平的一流大学【答案】：C22.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际交往B.人际沟通C.人际互动D.亲和行为【答案】：A23.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德认知B.道德观念C.道德情感D.道德行为【答案】：B24.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.要学习的主要内容是呈现或由学生发现B.学生是否主动学习C.学习目的是解决问题或是获得知识D.学生是否理解学习材料【答案】：D25.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A.知觉选择性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉整体性【答案】：D26.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。A.教师讲课B.学校名誉C.学生受教育权D.学校资金【答案】：C27.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.管理现象B.社会现象C.生理现象D.心理现象【答案】：D28.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。A.与区域布局一致B.与人口结构一致C.与产业结构一致D.与社会结构一致【答案】：D29.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③【答案】：B30.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.情感B.自我意识C.思维D.人际关系【答案】：B31.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.亚里士多德B.柏拉图C.德谟克里特D.苏格拉底【答案】：C32.高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。A.理论与实践的关系B.普遍性与通俗性的关系C.一般性与特殊性的关系D.抽象与概括的关系【答案】：C33.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。A.比较不稳定的B.比较稳定的C.时稳时变的D.受先天因素制约的【答案】：B34.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A.沟通学校与社会的联系B.利于学生获得完整的知识体系C.扩大学生的实际知识D.加强理论与实际的结合【答案】：B35.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.具体形象思维阶段B.形式逻辑思维阶段C.言语前思维阶段D.直觉行动思维阶段【答案】：D二、多选题36.案例教学的优点是（）。A.扩大学生的实际知识B.加强理论与实际的结合C.沟通学校与社会的联系D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】：ABCD37.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.遵守职业纪律B.向先进典型学习C.优质服务D.热情周到【答案】：ABCD38.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.激情B.承诺C.亲密D.友情【答案】：ABC39.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.师生关系和谐B.环境建设依法合规C.普法成效突出D.校园周边安全【答案】：ABCD40.高校战略评估的主要内容包括（）。A.明确评估目的B.组织实施评估C.进行战略分析D.选取评估指标E.制定评估标准【答案】：ABDE41.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.启动应急预案C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.紧急救护伤者【答案】：BCDE42.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节领导与职工间B.调节企业与市场间C.协调职工与企业间D.协调企业职工间【答案】：ACD43.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.素质是基础性要素B.能力是核心要素C.能力要素和素质要素是交叉关系D.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力【答案】：BCD44.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.严格要求学生B.深入了解学生C.尊重和信任学生D.对学生一视同仁【答案】：ABCD45.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的隐蔽性C.职业权力的权威性D.职业权力的回报性【答案】：ABC46.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A.制度救济B.司法救济C.非制度救济D.非司法救济【答案】：BD47.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德理想B.道德意志C.道德信念D.道德行为【答案】：BD48.专才教育以往多见诸于（）。A.计划经济国家B.美国C.前苏联D.市场经济国家E.发展中国家【答案】：AC49.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.导之以行B.晓之以理C.持之以恒D.动之以情【答案】：ABCD50.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的认知【答案】：ABD51.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作D.大学生在恋爱中也该自尊自重【答案】：ABC52.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）。A.印象形成B.印象提升C.印象整饰D.印象控制【答案】：CD53.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.教育功能B.预